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As bases do raciocínio clínico para a
prescrição farmacêutica e provisão
de serviços
Angelita C Melo
Doutora em Saúde Pública
Docente Universidade Federal de São João Del-Rei área de Farmácia Clínica
Consultora ad hoc Conselho Federal de Farmácia na área clínica
Portal Saúde Baseada em Evidências do Ministério da
Saúde
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Situação problema 1: “Estou com resfriado, quero um
remédio”
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Rua Plantago, 23, Centro, Floris, MG, CEP 333322-
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• asma, DPOC, ICC, imunossupressão crônica
• hipertensão, hipo ou hipertireoidismo, aumento da PIO,
hipertrofia prostática
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Comorbidades
• febre, tosse produtiva, delírio, delírio ou dor no peito
• Dor de ouvido >2 dias não responde
• Dor frontal , dor relacionada a posição
• Chiado ou dispneia
• Conjuntivite purulenta
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supervisão do
farmacêutico?
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encaminhamento?
• Alertas para
encaminhamento?
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Redação da receita: documentação do plano de
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Registro no prontuário: documentação do cuidado para o
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Manejo de problema de saúde autolimitado
• Conceito: serviço pelo qual o farmacêutico acolhe a uma demanda
relativa a problema de saúde autolimitado, identifica a necessidade de
saúde, prescreve e orienta quanto à adoção de medidas não
farmacológicas, bem como medicamentos e outros produtos com
finalidade terapêutica, cuja dispensação não exija prescrição médica e,
quando necessário, encaminha o paciente a outro profissional ou
serviço de saúde. Neste serviço, o farmacêutico deve se responsabilizar
pelos resultados obtidos, provenientes da sua conduta
• Termos relacionados: indicação farmacêutica, automedicação assistida,
automedicação responsável, indicación farmacéutica, automedicación responsable,
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Situação problema 2: “Aquele remédio não está
resolvendo, meu nariz está entupido. Acho que vou tomar
vacina para a gripe!”
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• S: dor de barriga e
diarreia que se
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diárias.
• O: nada digno de
nota
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• P: TERAPÊUTICO -
Introduzir sais de
rehidratação oral,
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conforme tolerado.
EDUCACIONAL –
alimentos que
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• Nada digno de nota
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evolução SOAP
«S» de Subjetivo
• registra o ponto de vista do doente
e também profissional os dados que
não podem ser mensurados
«O» de Objetivo
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• Identifica o problema e o seu grau
de resolução à data
problema deve constituir um
«fato clínico»
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profissional que a coloca e não
ao doente)
«P» de Plano
• Medidas terapêuticas
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• Encaminhamento e o
aconselhamento
• Agenda a próxima consulta
de reavaliação
Situação problema 2: “Aquele remédio não está
resolvendo, meu nariz está entupido. Acho que vou tomar
vacina para a gripe!”
Qual serviço
foi
prestado?
Educação em saúde
• Conceito: serviço que compreende diferentes estratégias educativas, as
quais integram os saberes popular e científico, de modo a contribuir para
aumentar conhecimentos, desenvolver habilidades e atitudes sobre os
problemas de saúde e seus tratamentos. Tem como objetivo a autonomia
dos pacientes e o comprometimento de todos (pacientes, profissionais,
gestores, cuidadores) com a promoção da saúde, prevenção e controle de
doenças, e melhoria da qualidade de vida. Envolve, ainda, ações de
mobilização da comunidade com o compromisso pela cidadania.
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educação para a saúde, health education; hygiene education; sanitary education;
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aconselhamento de um farmacêutico, mas somente em farmácias
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As bases do raciocínio clínico para a prescrição farmacêutica e provisão de serviços

  • 1. As bases do raciocínio clínico para a prescrição farmacêutica e provisão de serviços Angelita C Melo Doutora em Saúde Pública Docente Universidade Federal de São João Del-Rei área de Farmácia Clínica Consultora ad hoc Conselho Federal de Farmácia na área clínica
  • 2. Portal Saúde Baseada em Evidências do Ministério da Saúde • Quem ainda não é cadastrado. Providencie o seu cadastro (antes do início desta aula) Deu erro? Ligue 136 opção 8
  • 3. Você já está com o seu receituário? • Providencie o seu receituário padrão • Instruções: Pegue uma folha A4 divida ao meio Identificação do estabelecimento • Logo • Endereço • Telefone/Whats • CNPJ
  • 4. Educação em saúde Conciliação de medicamentos Monitorização terapêutica de medicamentos Revisão da farmacoterapia Gestão da condição de saúde Acompanhamento farmacoterapêutico Necessidades de saúde dos pacientes e a provisão de serviços clínicos (CFF, 2015 in prelo) Promoção e recuperação da saúde e prevenção de doenças Acesso ao medicamento Controle de sinais e/ou sintomas Recuperar a saúde, manter a doença controlada ou obter a cura da doença Manter a saúde e minimizar o risco de adoecimento Diagnóstico correto e precoce Dispensação Manejo de problemas de saúde autolimitados Educação em saúde Rastreamento em saúde Educação em saúde
  • 5. Não vale repetir perguntas Tem que lembrar de todas as perguntas Na ordem que ocorreram Sem anotar Situação problema 1: “Estou com resfriado, quero um remédio” Atendam a paciente • Florisbela Nerifólia, 10 anos Rua das Flores, 22, (37) 2106-0000
  • 6. Situação problema 1: “Estou com resfriado, quero um remédio” Prescrevam para esta paciente Sua farmácia ou a Farmácia Boa Saúde Rua Plantago, 23, Centro, Floris, MG, CEP 333322- 32, CNPJ 234654789/0001-23
  • 7. Situação problema 1: “Estou com resfriado, quero um remédio” Documentem o atendimento no prontuário
  • 8. Situação problema 1: “Estou com resfriado, quero um remédio” Retomando o atendimento prestado O que a paciente tem? Ela pode ser atendida na farmácia? O que vocês prescreveram para ela? Vamos sistematizar?
  • 10. Raciocínio clínico não é aleatório • Blocos de perguntas com objetivos delineados Bloco 1 • Qual a necessidade de saúde? • Qual a necessidade de saúde? Bloco 2 • Alertas para encaminhamento? • Alertas para encaminhamento? Bloco 3 • Seleção de condutas• Seleção de condutas
  • 11. • Crianças menores de 2 anos • Idosos frágil • Maiores de 75 anos • Crianças menores de 2 anos • Idosos frágil • Maiores de 75 anos Característica do paciente • asma, DPOC, ICC, imunossupressão crônica • hipertensão, hipo ou hipertireoidismo, aumento da PIO, hipertrofia prostática • asma, DPOC, ICC, imunossupressão crônica • hipertensão, hipo ou hipertireoidismo, aumento da PIO, hipertrofia prostática Comorbidades • febre, tosse produtiva, delírio, delírio ou dor no peito • Dor de ouvido >2 dias não responde • Dor frontal , dor relacionada a posição • Chiado ou dispneia • Conjuntivite purulenta • febre, tosse produtiva, delírio, delírio ou dor no peito • Dor de ouvido >2 dias não responde • Dor frontal , dor relacionada a posição • Chiado ou dispneia • Conjuntivite purulenta condições não autolimitadas • Prescrito • Automedicação • Prescrito • Automedicação Falha no tratamento
  • 12. Terapia não-farmacológica • Aumento da ingestão de líquidos Água Remédios caseiros: chá de limão com açúcar, sopa de galinha, chás quentes • Umidificação das vias aéreas Vaporizadores, umidificadores ou nebulizadores? Gargarejos, irrigação nasal • Demulcentes: balas e pastilhas (reduzem a irritação das mucosas, e remove o muco incrustado) • Descanso • Alimentação conforme tolerado (BERARDI et al., 2004) Explicar: o quê, porquê, como e quanto! Medidas concretas!
  • 13. Terapia farmacológica Solução de cloreto de sódio • Isotônica (0,9%) Indicações Duração e posologia de uso • Hipertônica (3%) Indicações Duração e posologia de uso Analgésicos • Acetaminofeno 10mg/Kg/dose de 4/4h ou 15mg/Kg/dose de 6/6h • Máximo: 5 tomadas/dia • DM: 90mg/kg/dia • NUNCA: >4g/dia Quanto tempo sob supervisão do farmacêutico?
  • 14. Terapia farmacológica Ibuprofeno • 5 mg/kg peso febre <39,1°C cada 6-8 h • 10 mg/kg peso febre >39,1°C cada 6-8 h • DM: 40 mg/kg/día (máximo 800 mg/dia) 40 mg/kg/día (> 40 kg de peso, máximo 1600 mg/dia) Anti-histamínicos • Loratadina (MIP) Adulto: 10 mg, 24/24h Crianças de 2 a 5 anos 5 mg, 24/24h Crianças de >6anos 10 mg, 24/24h Quanto tempo sob supervisão do farmacêutico?
  • 15. Terapia farmacológica Descongestionantes nasais sistêmicos • Fenilefrina (MIP) Adulto: 7,5 a 15mg, 12/12h Crianças de 2 a 5 anos 5 mg, 12/12h Crianças de 2 a 6anos 1,875 a 3,75mg, 12/12h Crianças de >6 a 12 anos 3,75 a 7,5 mg, 12/12h Crianças de >12anos 7,5 a 15 mg, 12/12h • Pesquisar adequação de dosagem das associações ao lado para as faixas etárias • Pesquisar 3 apresentações líquidas de fenilefrina (em algum bulário) • Concentração e volume Quanto tempo sob supervisão do farmacêutico?
  • 16. Refaça raciocínio clínico e a prescrição considerando as novas informações • Lembre-se do blocos de objetivos Bloco 1 • Qual a necessidade de saúde? • Qual a necessidade de saúde? Bloco 2 • Alertas para encaminhamento? • Alertas para encaminhamento? Bloco 3 • Seleção de condutas• Seleção de condutas
  • 17. Redação da receita: documentação do plano de cuidado para o paciente
  • 18. Plano de cuidado Duração do tratamento • O quê? • Qual dosagem? • Qual posologia? • Qual duração? • Como utilizar? Selecionar Limpeza NaCl 0,9% Descongest. tópico nasal sem vaso. Descongest. tópico nasal com vaso. Descongest. sistêmico Hidratação Umidificação Demulcente Resolução problema Repouso T. FarmacológicaT. Não-farmacológica Analgésico Antihistamínico Universo: dinâmico, particular e complexo
  • 19. Redação da receita: documentação do plano de cuidado para o paciente Elementos textuais Lista de instruções/informações Sequencia de elementos
  • 20.
  • 21. Registro no prontuário: documentação do cuidado para o serviço, farmacêutico, equipe e paciente
  • 22. Manejo de problema de saúde autolimitado • Conceito: serviço pelo qual o farmacêutico acolhe a uma demanda relativa a problema de saúde autolimitado, identifica a necessidade de saúde, prescreve e orienta quanto à adoção de medidas não farmacológicas, bem como medicamentos e outros produtos com finalidade terapêutica, cuja dispensação não exija prescrição médica e, quando necessário, encaminha o paciente a outro profissional ou serviço de saúde. Neste serviço, o farmacêutico deve se responsabilizar pelos resultados obtidos, provenientes da sua conduta • Termos relacionados: indicação farmacêutica, automedicação assistida, automedicação responsável, indicación farmacéutica, automedicación responsable, management of minor illness e responsible self medication.
  • 23. Situação problema 2: “Aquele remédio não está resolvendo, meu nariz está entupido. Acho que vou tomar vacina para a gripe!” • Tudo de novo?
  • 24. Situação problema 2: “Aquele remédio não está resolvendo, meu nariz está entupido. Acho que vou tomar vacina para a gripe!” • Tudo de novo? Bloco 1 • Qual a necessidade de saúde? • Qual a necessidade de saúde? Bloco 2 • Alertas para encaminhamento? • Alertas para encaminhamento? Bloco 3 • Seleção de condutas• Seleção de condutas
  • 25. Situação problema 2: “Aquele remédio não está resolvendo, meu nariz está entupido. Acho que vou tomar vacina para a gripe!”
  • 26. Formas de registro no prontuário • Tradicional • Estrutura • Queixa principal • Anamnese • História familiar • Exame físico • Exames • Hipótese diagnóstica • Conduta • Tradicional • Estrutura • Queixa principal • Anamnese • História familiar • Exame físico • Exames • Hipótese diagnóstica • Conduta Prontuário orientado pela fonte • Década de 1960 • Weed LL. Medical records that guide and teach. N Engl J Med; 1968 • Problem-Oriented Medical Record • Década de 1960 • Weed LL. Medical records that guide and teach. N Engl J Med; 1968 • Problem-Oriented Medical Record Prontuário orientado por problemas e evidências 28 Número do problema • 1 Problema • Dor de barriga com diarreia Situação • Ativo Análise SOAP • S: dor de barriga e diarreia que se iniciaram há um dia com 2 evacuações diárias. • O: nada digno de nota • A: diarreia • P: TERAPÊUTICO - Introduzir sais de rehidratação oral, manter alimentação conforme tolerado. EDUCACIONAL – alimentos que auxiliam no controle da diarreia Observações • Nada digno de nota
  • 27. Prontuário organizado por problemas com notas de evolução SOAP «S» de Subjetivo • registra o ponto de vista do doente e também profissional os dados que não podem ser mensurados «O» de Objetivo • Resultados de testes, mensurações... «A» de Avaliação • Identifica o problema e o seu grau de resolução à data problema deve constituir um «fato clínico» Hipótese (diz respeito ao profissional que a coloca e não ao doente) «P» de Plano • Medidas terapêuticas • Pedidos de exames • Encaminhamento e o aconselhamento • Agenda a próxima consulta de reavaliação
  • 28. Situação problema 2: “Aquele remédio não está resolvendo, meu nariz está entupido. Acho que vou tomar vacina para a gripe!” Qual serviço foi prestado?
  • 29. Educação em saúde • Conceito: serviço que compreende diferentes estratégias educativas, as quais integram os saberes popular e científico, de modo a contribuir para aumentar conhecimentos, desenvolver habilidades e atitudes sobre os problemas de saúde e seus tratamentos. Tem como objetivo a autonomia dos pacientes e o comprometimento de todos (pacientes, profissionais, gestores, cuidadores) com a promoção da saúde, prevenção e controle de doenças, e melhoria da qualidade de vida. Envolve, ainda, ações de mobilização da comunidade com o compromisso pela cidadania. • Termos relacionados: educação higiênica, educação sanitária, orientação sanitária, educação para a saúde, health education; hygiene education; sanitary education; educación para la salud e educación en salud, campaña sanitária, educación sanitária.
  • 30. Prescrição: agora é com vocês! Dúvida?
  • 31. Manejo de problema de saúde autolimitado e classificação de venda
  • 32. Prescrição farmacológica e classificação de venda Prescrição • Fármaco disponível somente com prescrição• Fármaco disponível somente com prescrição Farmacêutico • Medicamento disponível sem prescrição médica, mas com aconselhamento de um farmacêutico • Medicamento disponível sem prescrição médica, mas com aconselhamento de um farmacêutico Farmácia • Medicamento disponível sem prescrição médica e sem a necessidade de aconselhamento de um farmacêutico, mas somente em farmácias • Medicamento disponível sem prescrição médica e sem a necessidade de aconselhamento de um farmacêutico, mas somente em farmácias Drugstore • Medicamento disponível sem prescrição médica e sem a necessidade de aconselhamento de um farmacêutico • Medicamento disponível sem prescrição médica e sem a necessidade de aconselhamento de um farmacêutico Consulta pública ANVISA: Lista GITE
  • 33. Gestão do trabalho Técnico em Farmácia Farmacêutico Médico
  • 34. Gestão do trabalho em equipe http://www.pharmacylearning.edu.au/files/task_background/whatstopsprotocols.pdf Regulamentação da profissão e atividade
  • 35. É só começar e persistir...