O documento discute a educação baseada na comunidade e como os farmacêuticos clínicos podem atuar na atenção primária à saúde. Aborda a importância da interdisciplinaridade, do vínculo com a comunidade e da competência cultural. Também descreve experiências de estágio de estudantes de farmácia em unidades de saúde e visitas domiciliares para rastreamento de pacientes e educação farmacêutica.