Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Cobef fala mesa_redonda_2015
Cobef fala mesa_redonda_2015
- 1. Angelita C. Melo Doutoraem Saúde Pública Profa. Universidade Federal de São João Del-Rei Consultora Ad Hoc Conselho Federal de Farmácia Presidente da Comissão Assessora de Farmácia Clínica do CRFMG Membro da Comissão Assessora de Ensino do CRFMG _______ ____________ _ ________ __ ____________ __ ____ __ _____ __ __________ ___________ _ ______ __ _______ Formação profissional e produção do conhecimento na área de Gestão da Assistência Farmacêutica e Cuidado ao Paciente
- 2. Desafios e caminhosna arte de formar para transformar
- 3. Evolução dos Gastoscom Medicamentos do Ministério da Saúde R$ Fonte: Fundo Nacional de Saúde – FNS e CGPLAN/SCTIE/MS Atualizado: 10/02/2014 650% crescimento
- 4. Hospitalizações por Medicamentos noBrasil em 2013 48 Milhões de Atendimentos de Urgência 11 Milhões de Internações Custo Médio por Internação: R$ 1.135,26 9-24% das internações de urgência* 1,2 e 3,2 Milhões de Internações R$ 1,3 a 3,6 Bilhões 70% dos eventos são considerados evitáveis *Patel P, Zed PJ. Drug-related visits to the emergency department: how big is the problem? Pharmacotherapy. 2002;22(7):915-23.
- 5. 1,3-3,6 Bilhões Equivale ao custeiopor ano de até duas Equipes de Saúde da Família para cada município do país Gasto com internações por medicamentos por ano IPEA, 2013
- 6. Perfil do Egresso •Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN): Resolução CNE/CES nº 02/2002 “formação deve ser generalista, crítica, humanista, reflexiva e articulada com as diretrizes do SUS (BRASIL, 2002).” • Farmacêutico, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e intelectual. Capacitado ao exercício de atividades referentes aos fármacos e aos medicamentos, às análises clínicas e toxicológicas e ao controle, produção e análise de alimentos, pautado em princípios éticos e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade.
- 7. Perfil do Egresso •Médico, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a atuar, pautado em princípios éticos, no processo de saúde- doença em seus diferentes níveis de atenção, com ações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação à saúde, na perspectiva da integralidade da assistência, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.
- 8. Perfil do Egresso •Medicina terá formação geral, humanista, crítica, reflexiva e ética, com capacidade para atuar nos diferentes níveis de atenção à saúde, com ações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação da saúde, nos âmbitos individual e coletivo, com responsabilidade social e compromisso com a defesa da cidadania, da dignidade humana, da saúde integral do ser humano e tendo como transversalidade em sua prática, sempre, a determinação social do processo de saúde e doença.
- 9. Perfil do Egresso •Enfermeiro, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. Profissional qualificado para o exercício de Enfermagem, com base no rigor científico e intelectual e pautado em princípios éticos. Capaz de conhecer e intervir sobre os problemas/situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões bio-psicosociais dos seus determinantes. Capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano
- 10. Farmácia ao longodos tempos na sociedade Adaptação
- 11. Farmácia ao longodos tempos na sociedade Milenar UniversidadesUniversidades, Entidades e organizações profissionais, farmacêuticos e estudantes
- 12. O que percebemque muda ao longo do tempo? Perdemos o contato com o paciente
- 13. Crise no sistemade saúde e de identidade profissional: definição de percurso
- 14. Panorama atual • Postosde Trabalho Farmacêutico - 2012 (CFF, 2012)
- 15. Panorama do ensino:atual (Brasil, 2012) (São Paulo, 2012)
- 16. Perfil do Egresso FarmacêuticoMedicina Enfermeiro Foco de formação Formato da formação
- 17. No Mundo: AssistênciaFarmacêutica P&D, produção medicamentos Logística acesso a medicamentos Cuidado farmacêutico
- 18. Assistência Farmacêutica eAnálises Clínicas, Toxicológicas e de Alimentos P&D, produção medicamentos Logística acesso a medicamentos Cuidado farmacêutico Análises clínicas, toxicológicas e alimentos
- 19. Estamos formando paraeste momento? Atuação interdisciplinar Autonomia do paciente
- 20. Qual profissional dasaúde assumirá esta responsabilidade? Epidemia invisível: problemas associados ao uso de medicamentos
- 21. Profissões, Serviços Farmacêuticose Inserção no Sistema de Saúde Equipe multidisciplinar
- 22. Atuação Clínica Resolução CFF 585e 586/2013 Lei 13.021/2014
- 23. Resolução CFF 585– Atribuições Clínicas
- 24. Resolução CFF 586– Prescrição Farmacêutica
- 25. Lei 13.021 -Exercício e fiscalização das atividades farmacêuticas
- 26. Consulta Pública 02/2014– Arcabouço conceitual serviços farmacêuticos
- 27. Atuação Clínica doFarmacêutico Resultados terapêutica medicamentosa Tecnologia da informação de saúde Ensaios clínicos e assuntos regulatórios Gestão do Sistema de Saúde
- 28. Farmácia Clínica • Áreada farmácia voltada à ciência e prática do uso responsável de medicamentos, na qual os farmacêuticos prestam cuidado ao paciente, de forma a otimizar a farmacoterapia, promover saúde e bem-estar, e prevenir doenças. (CFF, 2013)
- 29. Serviços Farmacêuticos direcionados aopaciente, família e comunidade Rastreamento em saúde Revisão da Farmacoterapia Conciliação Acompanhamento Farmacoterapêutico Dispensação Manejo de uma condição autolimitada
- 30. Serviços Farmacêuticos Domicílio dopaciente Consultório farmacêuticoFarmácias Atenção Primária à Saúde Atenção Terciária à Saúde Atenção Secundária à Saúde
- 31. Renovação de registro Certificação Regrasde mudança ou expansão da atuação Padrões de avaliação de performance Relevância Profissional Competências Competência Graduação Certificação Farmacêutico FARMACÊUTICO Prática profissional Descrição trabalho Diretrizes Curriculares
- 32.