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Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Médio e Profissionalizante Dr. Elpídio de Almeida
Série: 3º Ano/Comércio/Ensino Integral
Data: 25/10/2016 Carga horária: 01 aula de 50 minutos
Professor Supervisor: Eriberto Souto
Bolsistas: Bonnierk Nathson de Lima Diniz; Jéssica Kaline Vieira Santos; Maria Emilia
Andrade de Medeiros; Mylla Christtie Montenegro Bezerra; Sabrina Kele Dias Lopes;
Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes
PLANO DE AULA
Conteúdos Programáticos:
 Ditadura Militar no Brasil.
Objetivo Geral:
 Analisar as características da Ditadura Militar no Brasil através de fotos tiradas neste
período histórico.
Objetivos Específicos:
 Perceber a importância da fotografia para entender os anos de repressão no Brasil.
 Analisar a violência infligida pelo militares ao povo brasileiro por meio das fotos.
 Entender os protestos nas ruas em favor da liberdade de expressão por meio das
fotografias.
 Refletir o papel da mídia durante o período da Ditadura Militar no Brasil.
Justificativa:
O Regime militar foi o período da política brasileira em que militares conduziram o
país. Essa época ficou marcada na história do Brasil através da prática de vários Atos
Institucionais que colocavam em prática a censura, a perseguição política, a supressão de
direitos constitucionais, a falta total de democracia e a repressão àqueles que eram contrários
ao regime militar.
A Ditadura militar no Brasil teve seu início com o golpe militar de 31 de março de
1964, resultando no afastamento do Presidente da República, João Goulart, e tomando o poder
o Marechal Castelo Branco. Este golpe de estado instituiu no país uma ditadura militar, que
durou até a eleição de Tancredo Neves em 1985. Os militares na época justificaram o golpe
sob a alegação de que havia uma ameaça comunista no país.
Metodologia:
Na atividade “As fotos do passado hoje” tem por proposito auxiliar dinamicamente na
interação da turma, além de ajudar a fixar os conteúdos, pode em prática a criatividade por
meio de recortes e colagem de fotos. A atividade consiste em uma dinâmica criativa, que por
meio da arte os alunos divididos em duas equipes, desenvolveram dois painéis artísticos
através de recortes de fotos em preto e branco tiradas no período da Ditadura Militar, e
também, imagens coloridas recortadas de revistas publicadas na atualidade. Após os alunos
fundirem as imagens do passado e do presente a partir de colagens, este refletiram
criticamente sobre a arte desenvolvida.
Recursos Didáticos:
 Fotos do período da Ditadura Militar
 Revista da atualidade
 Tesouras
 Colas
 Atividade “As fotos do passado hoje”
Referências
ARRUDA, José Jobson de A.; PILETTI, Nelson. Toda a História: História Geral e do Brasil.
11 ed. 6ª impressão. São Paulo: Ática, 2002.

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Plano de aula: As fotos do passado no hoje

  • 1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Centro de Educação (CEDUC) Departamento de História Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES Escola Estadual de Ensino Médio e Profissionalizante Dr. Elpídio de Almeida Série: 3º Ano/Comércio/Ensino Integral Data: 25/10/2016 Carga horária: 01 aula de 50 minutos Professor Supervisor: Eriberto Souto Bolsistas: Bonnierk Nathson de Lima Diniz; Jéssica Kaline Vieira Santos; Maria Emilia Andrade de Medeiros; Mylla Christtie Montenegro Bezerra; Sabrina Kele Dias Lopes; Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes PLANO DE AULA Conteúdos Programáticos:  Ditadura Militar no Brasil. Objetivo Geral:  Analisar as características da Ditadura Militar no Brasil através de fotos tiradas neste período histórico. Objetivos Específicos:  Perceber a importância da fotografia para entender os anos de repressão no Brasil.  Analisar a violência infligida pelo militares ao povo brasileiro por meio das fotos.  Entender os protestos nas ruas em favor da liberdade de expressão por meio das fotografias.  Refletir o papel da mídia durante o período da Ditadura Militar no Brasil. Justificativa:
  • 2. O Regime militar foi o período da política brasileira em que militares conduziram o país. Essa época ficou marcada na história do Brasil através da prática de vários Atos Institucionais que colocavam em prática a censura, a perseguição política, a supressão de direitos constitucionais, a falta total de democracia e a repressão àqueles que eram contrários ao regime militar. A Ditadura militar no Brasil teve seu início com o golpe militar de 31 de março de 1964, resultando no afastamento do Presidente da República, João Goulart, e tomando o poder o Marechal Castelo Branco. Este golpe de estado instituiu no país uma ditadura militar, que durou até a eleição de Tancredo Neves em 1985. Os militares na época justificaram o golpe sob a alegação de que havia uma ameaça comunista no país. Metodologia: Na atividade “As fotos do passado hoje” tem por proposito auxiliar dinamicamente na interação da turma, além de ajudar a fixar os conteúdos, pode em prática a criatividade por meio de recortes e colagem de fotos. A atividade consiste em uma dinâmica criativa, que por meio da arte os alunos divididos em duas equipes, desenvolveram dois painéis artísticos através de recortes de fotos em preto e branco tiradas no período da Ditadura Militar, e também, imagens coloridas recortadas de revistas publicadas na atualidade. Após os alunos fundirem as imagens do passado e do presente a partir de colagens, este refletiram criticamente sobre a arte desenvolvida. Recursos Didáticos:  Fotos do período da Ditadura Militar  Revista da atualidade  Tesouras  Colas  Atividade “As fotos do passado hoje” Referências ARRUDA, José Jobson de A.; PILETTI, Nelson. Toda a História: História Geral e do Brasil. 11 ed. 6ª impressão. São Paulo: Ática, 2002.