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Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Médio e Profissionalizante Dr. Elpídio de Almeida
Série: 3º Ano/A/Ensino Integral
Data: 16/11/2016 Carga horária: 01 aula de 50 minutos
Professor Supervisor: Eriberto Souto
Bolsistas: Bonnierk Nathson de Lima Diniz; Jéssica Kaline Vieira Santos; Maria Emilia
Andrade de Medeiros; Mylla Christtie Montenegro Bezerra; Sabrina Kele Dias Lopes;
Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes
PLANO DE AULA
Conteúdo:
 Ditadura Militar no Brasil (1964 -1985).
Problematização:
 Como entender a dimensão das violações aos direitos humanos que o Brasil viveu a
partir de 1964?
Objetivo Geral:
 Dialogar sobre as consequências que ainda vivemos na nossa democracia advindas do
período do Golpe Militar no Brasil.
Objetivos Específicos:
 Refletir sobre as principais diferenças e semelhanças do Regime Militar e o atual
momento político da sociedade brasileira;
 Questionar sobre possíveis mudanças necessárias para reverter legados autoritários
que ainda permeiam a Democracia nos dias atuais.
Justificativa:
A ditadura está caracterizada por imposição da obrigatoriedade do líder e é
considerada enquanto um regime antagônico da democracia. Nessa perspectiva, no “Jogo dos
sete erros ditadores” os alunos deverão localizar os sete erros nas imagens relacionadas ao
tema.
Metodologia:
A metodologia empregada busca desenvolver a atenção dos alunos aos detalhes
visuais. Para tanto, no “Jogo dos sete erros ditadores” deve-se comparar duas imagens com o
intuito de localizar as sete diferenças presentes nas imagens relacionadas ao tema Ditadura
Militar no Brasil. Cada característica presente em uma das figuras que não consta na outra
deve ser assinalada com um “X”. Esse Jogo será realizado individualmente e o vencedor será
aquele que localizar os sete erros no menor espaço de tempo.
Recursos Didáticos:
 Jogo dos sete erros.
Referência
VAZ, Valéria. Ser Protagonista: História, 3º ano: ensino médio. São Paulo: Edições SM,
2013.

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