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Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Médio e Profissionalizante Dr. Elpídio de Almeida
Série: 3º ano do Ensino Médio, Turma: Comercio Turno: Manhã
Professor Supervisor: Eriberto Souto
Bolsistas: Bonnierk Nathson de Lima Diniz
Emilia Andrade
Jessica Kaline Vieira
Mylla Christtie Montenegro Bezerra
Sabrina Lopes
Plano de aula
Conteúdo Programático:
Na trilha da Ditaura Militar
Problematização:
A ditadura militar é um período da história politica do Brasil de bastante relevância
para as Novas Gerações, pois aponta uma serie de perspectivas para a politica brasileira
atual.
Objetivo Geral:
Gerar o debate com relação à o que foi a ditadura militar no Brasil, mostrar as politicas
internas e externas do país no período. Trazer as experiências de pessoas próximas aos
alunos por meio da fala dos mesmos para gerar questões positivas e negativas á cerca da
Ditadura no Brasil.
Objetivos Específicos:
 Ampliar a visão crítica dos alunos com Relação à ditadura.
 Fazer com que os alunos reflitam sobre as mudanças que ocorreram na
sociedade, as politicas internas e externas do período.
 Entender e comparar os discursos com relação a experiências .
Justificativa:
Podemos definir a Ditadura Militar como sendo o período da política brasileira
em que os militares governaram o Brasil. Esta época vai de 1964 a 1985. Caracterizou-
se pela falta de democracia, supressão de direitos constitucionais, censura, perseguição
política e repressão aos que eram contra o regime militar.
O golpe militar de 1964
A crise política se arrastava desde a renúncia de Jânio Quadros em 1961. O vice de
Jânio era João Goulart, que assumiu a presidência num clima político adverso. O
governo de João Goulart (1961-1964) foi marcado pela abertura às organizações sociais.
Estudantes, organização populares e trabalhadores ganharam espaço, causando a
preocupação das classes conservadoras como, por exemplo, os empresários, banqueiros,
Igreja Católica, militares e classe média. Todos temiam uma guinada do Brasil para o
lado socialista. Vale lembrar, que neste período, o mundo vivia o auge da Guerra Fria.
Metodologia:
Jogo didático, composto de perguntas e respostas e comentários sobre o Assunto da
ditadura no Brasil.
Recursos Didáticos:
Para elaborar o jogo foram utilizados os seguintes materiais:
Cartolina
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Tesoura
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Referencias:
http://www.suapesquisa.com/ditadura/
Araribá Plus. História. Obra Coletiva, Moderna, 4º Ed. São Paulo, 2014.

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UEPB debate ditadura militar

  • 1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Centro de Educação (CEDUC) Departamento de História Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES Escola Estadual de Ensino Médio e Profissionalizante Dr. Elpídio de Almeida Série: 3º ano do Ensino Médio, Turma: Comercio Turno: Manhã Professor Supervisor: Eriberto Souto Bolsistas: Bonnierk Nathson de Lima Diniz Emilia Andrade Jessica Kaline Vieira Mylla Christtie Montenegro Bezerra Sabrina Lopes Plano de aula Conteúdo Programático: Na trilha da Ditaura Militar Problematização: A ditadura militar é um período da história politica do Brasil de bastante relevância para as Novas Gerações, pois aponta uma serie de perspectivas para a politica brasileira atual. Objetivo Geral: Gerar o debate com relação à o que foi a ditadura militar no Brasil, mostrar as politicas internas e externas do país no período. Trazer as experiências de pessoas próximas aos alunos por meio da fala dos mesmos para gerar questões positivas e negativas á cerca da Ditadura no Brasil. Objetivos Específicos:  Ampliar a visão crítica dos alunos com Relação à ditadura.  Fazer com que os alunos reflitam sobre as mudanças que ocorreram na sociedade, as politicas internas e externas do período.  Entender e comparar os discursos com relação a experiências .
  • 2. Justificativa: Podemos definir a Ditadura Militar como sendo o período da política brasileira em que os militares governaram o Brasil. Esta época vai de 1964 a 1985. Caracterizou- se pela falta de democracia, supressão de direitos constitucionais, censura, perseguição política e repressão aos que eram contra o regime militar. O golpe militar de 1964 A crise política se arrastava desde a renúncia de Jânio Quadros em 1961. O vice de Jânio era João Goulart, que assumiu a presidência num clima político adverso. O governo de João Goulart (1961-1964) foi marcado pela abertura às organizações sociais. Estudantes, organização populares e trabalhadores ganharam espaço, causando a preocupação das classes conservadoras como, por exemplo, os empresários, banqueiros, Igreja Católica, militares e classe média. Todos temiam uma guinada do Brasil para o lado socialista. Vale lembrar, que neste período, o mundo vivia o auge da Guerra Fria. Metodologia: Jogo didático, composto de perguntas e respostas e comentários sobre o Assunto da ditadura no Brasil. Recursos Didáticos: Para elaborar o jogo foram utilizados os seguintes materiais: Cartolina Cola Tesoura Lápis piloto Imagens da Ditadura Referencias: http://www.suapesquisa.com/ditadura/ Araribá Plus. História. Obra Coletiva, Moderna, 4º Ed. São Paulo, 2014.