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Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena
Série: 9º Ano//B/Ensino Fundamental II
Data: 03/04/2017 Carga horária: 01 aula de 45 minutos
Professor Supervisor: Thiago Acácio Raposo
Bolsistas: Jilton Joselito de Lucena Ferreira; Júlio Cézar Guimarães Silva; Mylla Christtie;
Sabrina Kele Dias Lopes; Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes
PLANO DE AULA
Tema:
 Primeira Guerra Mundial
Eixo de problematização:
 Como os animais foram usados nas batalhas durante a Primeira Guerra?
Objetivo Geral:
 Entender a importância do uso de animais na Primeira Guerra Mundial, uma vez que
muitos deles tiveram uma ação fundamental em diversas batalhas.
Objetivos Específicos:
 Identificar quais os animais foram usados na Primeira Guerra Mundial;
 Perceber a importância e a função de cada animal nos campos de batalha;
 Analisar documentos fotográficos presentes no jogo para entender o uso de cada
animal na Guerra.
Justificativa:
Através de um texto entenderemos quais animais foram usados durantes a Primeira
Guerra Mundial, e de como estes foram importantes na participação desse conflito. Sendo
assim, os alunos terão a oportunidade de conhecer melhor qual foi à função de cada animal
em campo de batalha, a exemplo do cavalo, que foi frequentemente usado para realizar
diversas tarefas em várias batalhas, uma solução em uma Guerra que automóveis, tratores e
caminhões eram invenções novas e raras.
A participação dos animais na Primeira Guerra Mundial é um tema raramente
abordado nos livros didáticos de história e por isso o jogo Animais na Guerra vem para somar
ao conteúdo abordado anteriormente nas aulas expositivas dialogadas. Por meio de algumas
fotos tiradas durante a Guerra e informações presentes no texto do jogo, a turma irá aprender
participando da dinâmica em sala de aula.
Metodologia:
Na presente proposta de aula, primeiramente será exposto um texto que abordará a
participação dos animais na Primeira Guerra, onde os alunos farão uma leitura individual e
depois a turma será dividida em equipes para começar o jogo. Através de cartas contendo
fotos tiradas de animais na Guerra, os alunos irão relacionar corretamente as cartas com as
fotos a outras cartas contendo informações de cada animal apresentado no texto. Assim, a aula
abordará a temática de forma dinâmica, levando os alunos a interagirem entre si durante a
aplicação do jogo Animais na Guerra.
Recursos Didáticos:
 Jogo Animais na Guerra.
Avaliação:
 Avaliação dos alunos será continua a partir da participação no jogo Animais na Guerra
Referência
SANTOS, Bento Santiago dos. Kid Bentinho: História pra quem gosta de história.
Disponível em: <http://kid-bentinho.blogspot.com.br/p/sobre-o-autor.html>. Acesso em: 22
mar. 2017.

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  • 2.  Analisar documentos fotográficos presentes no jogo para entender o uso de cada animal na Guerra. Justificativa: Através de um texto entenderemos quais animais foram usados durantes a Primeira Guerra Mundial, e de como estes foram importantes na participação desse conflito. Sendo assim, os alunos terão a oportunidade de conhecer melhor qual foi à função de cada animal em campo de batalha, a exemplo do cavalo, que foi frequentemente usado para realizar diversas tarefas em várias batalhas, uma solução em uma Guerra que automóveis, tratores e caminhões eram invenções novas e raras. A participação dos animais na Primeira Guerra Mundial é um tema raramente abordado nos livros didáticos de história e por isso o jogo Animais na Guerra vem para somar ao conteúdo abordado anteriormente nas aulas expositivas dialogadas. Por meio de algumas fotos tiradas durante a Guerra e informações presentes no texto do jogo, a turma irá aprender participando da dinâmica em sala de aula. Metodologia: Na presente proposta de aula, primeiramente será exposto um texto que abordará a participação dos animais na Primeira Guerra, onde os alunos farão uma leitura individual e depois a turma será dividida em equipes para começar o jogo. Através de cartas contendo fotos tiradas de animais na Guerra, os alunos irão relacionar corretamente as cartas com as fotos a outras cartas contendo informações de cada animal apresentado no texto. Assim, a aula abordará a temática de forma dinâmica, levando os alunos a interagirem entre si durante a aplicação do jogo Animais na Guerra. Recursos Didáticos:  Jogo Animais na Guerra. Avaliação:  Avaliação dos alunos será continua a partir da participação no jogo Animais na Guerra Referência
  • 3. SANTOS, Bento Santiago dos. Kid Bentinho: História pra quem gosta de história. Disponível em: <http://kid-bentinho.blogspot.com.br/p/sobre-o-autor.html>. Acesso em: 22 mar. 2017.