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Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena
Série: 9º Ano/A/Ensino Fundamental II
Data: 07/11/2017 Carga horária: 01 aula de 45 minutos
Professor Supervisor: Thiago Acácio Raposo
Bolsistas: Donizete Emanoel de Couto Rodrigues; Marília Cristina de Queiroz; Mylla
Christtie Montenegro Bezerra; Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes; Valdeir Alves
dos Santos.
PLANO DE AULA
Tema:
 Era Vargas, Estado Novo e Governo Democrático.
Eixo de problematização:
 O presente plano de aula tem por objetivo trazer para os alunos uma
apresentação de vídeos em série, exibindo a produção audiovisual com
características do período Varguistas, seja Estado Novo ou Governo
Democrático.
Objetivo Geral:
 Analisar os principais acontecimentos do Período de Getúlio Vargas na atuação
como Presidente da República, tendo como fio condutor a apresentação de
vídeos demonstrando a atuação de Vargas durante o período.
Objetivos Específicos:
 Compreender as principais características do período de Getúlio Vargas no
poder;
 Analisar a perspectiva dos alunos diante do conteúdo apresentado;
 Fazer com que os mesmos vejam que a história pode ser passada de forma
didática, mesmo que fuja do tradicional, além de fazer uma leitura histórica com
o apoio da exibição dos vídeos.
Justificativa:
O período conhecido como Estado Novo ou terceira República Brasileira
representa uma parcela da denominada “Era Vargas”, regime liderado por Getúlio
Vargas que perdurou de 1930 a 1946. O período específico do Estado Novo é
compreendido de 1937 a 1946, já o Governo Democrático corresponde ao período entre
1946 até 1954, onde dois presidentes são eleitos de forma democrática: Eurico Gaspar
Dutra e o próprio Getúlio Vargas.
No Estado Novo, Getúlio Vargas caracterizou-se pelas ações populistas, fato
que pode ser comprovado por sua atuação frente a classe trabalhadora, Vargas concedeu
uma grande atenção a tal classe, criou a Lei de sindicalização; Consolidação das Leis
Trabalhistas (CLT) que determinava jornada de trabalho de 8 h, direito a férias anuais
remuneradas, criação do salário-mínimo, entre outras. As medidas do governo de
Getúlio Vargas foram pautadas no populismo o que lhe rendeu o título de ‘’pai dos
pobres’’.
O Governo Democrático de Vargas corresponde de 1951 a 1954 e caracterizou-
se pelo seu extremo nacionalismo e pelo seu populismo. Com a volta ao poder, Vargas
adotou uma política de industrialização graças ao apoio americano o que elevou o Brasil
a ser visto com condições para o progresso, o que levaria a uma oposição de grupos
neoliberais, que ficaram conhecidos pejorativamente como “entreguistas”, os quais
defendiam uma economia sem a participação do Estado. Esses debates ganharam força
através da discussão gerada em torno da exploração do petróleo, visto que os
“entreguistas” defendiam que a exploração se desse por meio de empresas estrangeiras,
o que só teve fim graças a criação da Petrobras em 03 de outubro de 1953.
Com o seu característico nacionalismo, Vargas enfrentou a oposição que
defendia a livre participação de empresas estrangeiras no Brasil, empresários apoiados
por grande parte da imprensa procuravam uma forma de retirar Vargas do poder. No dia
22 de agosto de 1954, um grupo de oficiais da Aeronáutica lançou um pedido exigindo
a renúncia de Vargas, no dia subsequente, os generais fizeram a mesma exigência, sem
forças para enfrentar o movimento oposicionista, Getúlio Vargas escreveu uma carta ao
povo, em seguida, matou-se com um tiro no coração.
Metodologia:
Serão exibidos para os alunos três vídeos que correspondem ao período de
Getúlio Vargas no poder, os vídeos destacam, respectivamente, a queima das bandeiras
estaduais no ano de 1938, a participação do Brasil na Segunda Guerra, além da posse de
Vargas no ano de 1951.
Recursos Didáticos:
 Vídeos.
Avaliação:
 A avaliação se dará através da apreensão do conteúdo apresentado, além do
debate gerado em torno do tema.
Referência
JÚNIOR, Alfredo Boulos. História Sociedade & Cidadania, 9º ano – 1° Edição. – São
Paulo: FTD, 2006. – (coleção História, Sociedade & Cidadania).

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PLANO DE AULA – ERA VARGAS, ESTADO NOVO E GOVERNO DEMOCRÁTICO.

  • 1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Centro de Educação (CEDUC) Departamento de História Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena Série: 9º Ano/A/Ensino Fundamental II Data: 07/11/2017 Carga horária: 01 aula de 45 minutos Professor Supervisor: Thiago Acácio Raposo Bolsistas: Donizete Emanoel de Couto Rodrigues; Marília Cristina de Queiroz; Mylla Christtie Montenegro Bezerra; Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes; Valdeir Alves dos Santos. PLANO DE AULA Tema:  Era Vargas, Estado Novo e Governo Democrático. Eixo de problematização:  O presente plano de aula tem por objetivo trazer para os alunos uma apresentação de vídeos em série, exibindo a produção audiovisual com características do período Varguistas, seja Estado Novo ou Governo Democrático. Objetivo Geral:  Analisar os principais acontecimentos do Período de Getúlio Vargas na atuação como Presidente da República, tendo como fio condutor a apresentação de vídeos demonstrando a atuação de Vargas durante o período.
  • 2. Objetivos Específicos:  Compreender as principais características do período de Getúlio Vargas no poder;  Analisar a perspectiva dos alunos diante do conteúdo apresentado;  Fazer com que os mesmos vejam que a história pode ser passada de forma didática, mesmo que fuja do tradicional, além de fazer uma leitura histórica com o apoio da exibição dos vídeos. Justificativa: O período conhecido como Estado Novo ou terceira República Brasileira representa uma parcela da denominada “Era Vargas”, regime liderado por Getúlio Vargas que perdurou de 1930 a 1946. O período específico do Estado Novo é compreendido de 1937 a 1946, já o Governo Democrático corresponde ao período entre 1946 até 1954, onde dois presidentes são eleitos de forma democrática: Eurico Gaspar Dutra e o próprio Getúlio Vargas. No Estado Novo, Getúlio Vargas caracterizou-se pelas ações populistas, fato que pode ser comprovado por sua atuação frente a classe trabalhadora, Vargas concedeu uma grande atenção a tal classe, criou a Lei de sindicalização; Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) que determinava jornada de trabalho de 8 h, direito a férias anuais remuneradas, criação do salário-mínimo, entre outras. As medidas do governo de Getúlio Vargas foram pautadas no populismo o que lhe rendeu o título de ‘’pai dos pobres’’. O Governo Democrático de Vargas corresponde de 1951 a 1954 e caracterizou- se pelo seu extremo nacionalismo e pelo seu populismo. Com a volta ao poder, Vargas adotou uma política de industrialização graças ao apoio americano o que elevou o Brasil a ser visto com condições para o progresso, o que levaria a uma oposição de grupos neoliberais, que ficaram conhecidos pejorativamente como “entreguistas”, os quais defendiam uma economia sem a participação do Estado. Esses debates ganharam força através da discussão gerada em torno da exploração do petróleo, visto que os “entreguistas” defendiam que a exploração se desse por meio de empresas estrangeiras, o que só teve fim graças a criação da Petrobras em 03 de outubro de 1953. Com o seu característico nacionalismo, Vargas enfrentou a oposição que defendia a livre participação de empresas estrangeiras no Brasil, empresários apoiados
  • 3. por grande parte da imprensa procuravam uma forma de retirar Vargas do poder. No dia 22 de agosto de 1954, um grupo de oficiais da Aeronáutica lançou um pedido exigindo a renúncia de Vargas, no dia subsequente, os generais fizeram a mesma exigência, sem forças para enfrentar o movimento oposicionista, Getúlio Vargas escreveu uma carta ao povo, em seguida, matou-se com um tiro no coração. Metodologia: Serão exibidos para os alunos três vídeos que correspondem ao período de Getúlio Vargas no poder, os vídeos destacam, respectivamente, a queima das bandeiras estaduais no ano de 1938, a participação do Brasil na Segunda Guerra, além da posse de Vargas no ano de 1951. Recursos Didáticos:  Vídeos. Avaliação:  A avaliação se dará através da apreensão do conteúdo apresentado, além do debate gerado em torno do tema. Referência JÚNIOR, Alfredo Boulos. História Sociedade & Cidadania, 9º ano – 1° Edição. – São Paulo: FTD, 2006. – (coleção História, Sociedade & Cidadania).