As principais tendências pedagógicas brasileiras incluem a pedagogia liberal, que enfatiza a transmissão de conhecimento científico do professor para o aluno; a tendência liberal renovadora progressiva, que foca na motivação e estimulação do aluno; e a tendência progressista libertária, que busca a transformação e autogestão por meio de discussões em grupo.

1. CONCEPÇÕES OU TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRAS
Nome da Tendência
 Pedagógica 
Papel da Escola
Conteúdos
Métodos
Professor X aluno
Aprendizagem
Conhecimento
Exposição e
é receptiva e mecânica,
Pedagogia
científico acumulado e
Autoridade do professor
Preparação intelectual e
demonstração verbal
sem se considerar as
Liberal
repassados aos alunos
que exige atitude
moral dos alunos
da matéria e / ou por
características próprias
Tradicional.
como verdades
receptiva do aluno.
meios de modelos.
de cada idade.
absolutas.
Os conteúdos são
A escola deve se
Por meio de
estabelecidos a partir
Tendência
adequar as
experiências,
O professor é auxiliador
das experiências
É baseada na motivação
Liberal Renovadora
necessidades
pesquisas e método no desenvolvimento livre
vividas pelos alunos
e na estimulação
Progressiva.
individuais e ao meio
de solução de
da criança.
frente às situações
social.
problemas.
problemas.
Tendência
Educação centralizada no
Baseia-se na busca dos Método baseado na
Aprender é modificar as
Liberal Renovadora
aluno e é quem garantirá
Formação de atitudes. conhecimentos pelos
facilitação da
percepções da
não-diretiva
um relacionamento de
próprios alunos.
aprendizagem.
realidade.
(Escola Nova)
respeito.
Procedimentos e
São informações
Tendência
É modeladora do
técnicas para a
o professor transmite
ordenadas numa
Aprendizagem baseada
Liberal
comportamento através
transmissão e
informações e o aluno
seqüência lógica e
no desempenho.
Tecnicista.
de técnicas específicas.
recepção de
vai fixá-las.
psicológica.
informações.
visa levar professores e
Tendência
alunos a atingir um
A relação é de igual para Resolução da situação
Progressista
nível de consciência da
Temas geradores.
Grupos de discussão.
igual.
problema.
Libertadora
realidade em busca da
transformação
Tendência
Transformação num
As matérias são
Vivência grupal na o professor é orientador
Progressista
sentido libertário e
colocadas mas não
Informal, via grupo.
forma de auto-gestão.
e os alunos livres.
Libertária.
autogestionário.
exigidas.
Tendência
Conteúdos culturais parte de uma relação
Papel do aluno como
Progressista "crítico
universais que são
direta da experiência
participador e do
Baseadas nas estruturas
social
Difusão dos conteúdos. incorporados pela
do aluno confrontada
professor como
cognitivas já
dos conteúdos ou
humanidade frente à
com o saber
mediador
estruturadas nos alunos.
"histórico-crítica"
realidade social.
sistematizado.
Manifestações
Nas escolas que adotam
filosofias humanistas
clássicas ou científicas.
Montessori Decroly
Dewey
Piaget
Lauro de oliveira Lima
Carl Rogers,
"Sumermerhill" escola
de A. Neill.
Leis 5.540/68
e
5.692/71.
Paulo Freire.
C. Freinet
Miguel Gonzales
Arroyo.
Makarenko, B. Charlot
Suchodoski, Manacorda
G. Snyders
Demerval Saviani.