Este documento fornece várias sugestões para como professores e alunos podem usar blogs para fins educacionais, incluindo: (1) para que professores possam refletir sobre suas experiências ou compartilhar ideias, (2) para que professores possam comunicar-se com pais e alunos, e (3) para que alunos possam publicar suas reações, ideias e trabalhos.

1. ENCONTRO DE LETRAMAENTO
DIGITAL COM PROFESSORES DA
EJA MONTE CRISTO
Atividade do Projeto Letramento
Digital – no apoio à ação educativa da
equipe diretiva da Escola - professora
Jussara Oleques

2. BLOGAR NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM
PRA QUÊ?
 Em 2005, Jarbas Novelino Barato, São Paulo,
autor do blogue Boteco Escola, traduziu e
adaptou esta excelente matéria da
edublogueira Anne Davis, uma professora
canadense que tem um ótimo trabalho sobre
utilização de blogs na educação. Estamos em
2012 e a matéria continua bem atualizada. Trata-
se de um elenco de respostas para educadores
que fazem a pergunta “blogar pra quê?”

3. Você pode criar um diário eletrônico
reflexivo para …
1. Refletir sobre suas próprias experiências
docentes.
2. Ter um registro sobre experiências de capacitação
docente.
3. Escrever a descrição de uma unidade específica
de ensino.
4. Descrever o que funcionou para você na sala de
aula, assim como o que não funcionou.
.

4. 5. Fornecer alguma dica de ensino para outros
docentes.
6. Escrever o que você aprendeu com outro
professor
7. Explicar os insights que você tem a partir do que
acontece na sala de aula.
8. Compartilhar idéias de atividades de ensino ou
jogos de linguagem para uso em sala de aula.

5. 9. Fornecer dicas de “como fazer” no uso
específico de tecnologias em sala de aula,
descrevendo como você usou determinadas
tecnologias em sua classe.
10. Explorar assuntos importantes sobre ensino e
aprendizagem.

6. Você pode iniciar um blog da classe
para …
1. Postar mensagens sobre informações úteis tais
como calendário, agenda de eventos, tarefas de
casa e etc. Postar tarefas baseadas na leitura
de referências recomendadas, e solicitar aos
alunos que respondam em seus próprios blogs,
criando um tipo de portfólio de seus trabalhos.
2. Comunicar-se com pais se você está ensinando
numa escola elementar.
3. Postar desafios para a escrita.

7. 4. Fornecer exemplos de trabalho em sala de
aula, de atividades de vocabulário, ou de
jogos gramaticais.
5. Fornecer exercícios de leitura on line para
que seus alunos leiam e “reajam”.
6. Reunir e organizar recursos da Internet para
cursos específicos, fornecendo links para sites
apropriados assim como informações sobre
sua relevância.

8. 7. Postar fotos e comentários sobre atividades em
classe.
8. Convidar os alunos a comentarem ou postarem
mensagens sobre determinados assuntos com o
objetivo de lhes dar “voz” por meio da escrita.
9. Publicar bons exemplos de redações dos alunos.

9. 10. Expor produtos de arte, poesia e histórias
criativas dos alunos.
11. Criar um site de ensino dinâmico, postando
não somente assuntos relacionados com
atividades da classe, mas também atividades,
tópicos de discussão, links com informação
adicional, informação sobre tópicos que os
alunos estão estudando, leituras para inspirar a
aprendizagem.
12. Criar círculos de literatura

10. 13. Criar clubes do livro on line.
14. Fazer uso do comentário para que os
alunos publiquem mensagens sobre tópicos
utilizados no desenvolvimento de habilidades
linguísticas.
15. Solicitar aos alunos para eles criarem seus
próprios blogs individuais do curso, onde
postarão suas próprias ideias, reações e
trabalhos escritos.

11. 16. Postar tarefas para levar em frente
aprendizagens baseadas em projetos.
17. Editar jornais de classe, usando artigos escritos
por alunos, assim como fotos que eles possam
ter produzido.
18. Lincar sua classe com outra classe em
qualquer lugar do mundo.

12. Você pode encorajar seus alunos a
publicarem…
 (seja em seu blog, no blog da turma, seja por
encorajamento via comentários nos blogs individuais
deles)
1. Suas reações a questões intelectualmente instigantes.
2. Suas reações a fotos que você tenha postado.
3. Diários pessoais.

13. 4. Resultados de investigações que eles
tenham realizado sobre um tópico do
programa.
5. Suas ideias e opiniões sobre tópicos
discutidos em classe.

14. Você pode incentivar seus alunos a
criarem blogs para…
1. Completar tarefas de redação.
2. Criar um portfólio sobre sua produção escrita.
3. Expressar suas opiniões a respeito de tópicos que
estão estudando.
4. Escrever comentários, opiniões, ou questões
sobre o noticiário dos jornais ou assuntos de
interesse pessoal.

15. 5. Discutir atividades e dizer o que pensam
sobre elas (Você, professor, pode
aprender muito com isso!).
6. Escrever sobre tópicos de temas de
estudos, utilizando o novo vocabulário
aprendido.
7. Mostrar suas melhores redações ou
mostrar os maiores problemas das
redações da turma com dicas para superá-
los, etc.

16. Você também pode solicitar à classe para
criar um blog comunitário/coletivo para…
1. Completar trabalho de projeto em pequenos
grupos, designando para cada grupo uma
tarefa diferente.
2. Expor produtos de aprendizagens baseadas
em projeto.
3. Completar uma WebQuest.

17. Fontes da pesquisa
O texto original - “Ways to use weblogs in
education”, foi encontrado originalmente em
http://anvil.gsu.edu/EduBlogInsights/2004/10/04 -
site hoje desativado.
Tradução e adaptação: Jarbas Novelino Barato,
São Paulo, 2005:
http://jarbas.wordpress.com/5-dicas-sobre-usos-educa
Blog de Anne Davis - The write weblog:
http://itc.blogs.com/thewriteweblog/