O documento descreve seis tendências pedagógicas, incluindo suas visões sobre o papel da escola, conteúdos, métodos, relação entre professor e aluno e manifestações. A tendência liberal tradicional vê a escola como preparação moral e intelectual com conteúdos fixos transmitidos pelo professor. A tendência liberal renovadora progressiva baseia os conteúdos em experiências dos alunos e estimula a resolução de problemas. A tendência não-diretiva centraliza o aluno e vê a aprendizagem como modificação das percepções.

1. Tendências Pedagógicas Nome da Tendência Pedagógica Papel da Escola Conteúdos Métodos Relação Professor x aluno Aprendizagem Manifestações

2. Pedagogia Liberal Tradicional Papel da Escola : Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Conteúdos: São conhecimento e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas. Métodos : Exposição e demonstração verbel da matéria e / ou por meios de modelos. Relação Professor x aluno : Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. Aprendizagem : A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade. Manifestações: Nas escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas.

3. Tendência Liberal Renovadora Progressiva. Papel da Escola : A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social. Conteúdos : Os conteúdos são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas. Métodos : Por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas. Relação Professor x aluno : O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança. Aprendizagem : É baseada na motivação e na estimulação de problemas. Manifestações: Montessori Decroly, Dewey, Piaget, Lauro de oliveira Lima

4. Tendência Liberal Renovadora não-diretiva (Escola Nova) Papel da Escola : Formação de atitudes. Conteúdos : Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos. Métodos : Método baseado na facilitação da aprendizagem. Relação Professor x aluno : Educação centralizada no aluno e o professor é quem garantirá um relacionamento de respeito. Aprendizagem : Aprender é modificar as percepções da realidade. Manifestações: Carl Rogers, "Sumermerhill" escola de A. Neill.

5. Tendência Liberal Tecnicista. Papel da Escola : É modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas. Conteúdos : São informações ordenadas numa seqüência lógica e psicológica. Métodos : Procedimentos e técnicas para a transmissão e recepção de informações. Relação Professor x aluno : Relação objetiva onde o professor transmite informações e o aluno vai fixá-las. Aprendizagem : Aprendizagem baseada no desempenho. Manifestações: Leis 5.540/68 e 5.692/71.

6. Tendência Progressista Libertadora Papel da Escola : Não atua em escolas, porém visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social. Conteúdos : Temas geradores. Métodos : Grupos de discussão. Relação Professor x aluno : A relação é de igual para igual, horizontalmente . Aprendizagem : Resolução da situação problema. Manifestações: Paulo Freire.

7. Tendência Progressista Libertária. Papel da Escola : Transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. Conteúdos : As matérias são colocadas mas não exigidas. Métodos : Vivência grupal na forma de auto-gestão. Relação Professor x aluno : É não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres. Aprendizagem : Aprendizagem informal, via grupo. Manifestações: C. Freinet, Miguel Gonzales Arroyo .

8. Tendência Progressista "crítico social dos conteúdos ou "histórico-crítica" Papel da Escola : Difusão dos conteúdos. Conteúdos : Conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade frente à realidade social. Métodos : O método parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber sistematizado. Relação Professor x aluno : Papel do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o aluno. Aprendizagem : Baseada nas estruturas cognitivas já estruturadas nos alunos. Manifestações: Makarenko, B. Charlot, Suchodoski, Manacorda, G. Snyders, Demerval Saviani.