O conjunto de conhecimentos em gerenciamento de projetos é a soma dos conhecimentos intrínsecos à profissão de gerente de projetos, que inclui práticas tradicionais comprovadas e amplamente aplicadas, além de práticas inovadoras que vêm surgindo na área. A palestra abordou os conceitos básicos de gerenciamento de projetos em geral, além de características específicas do planejamento e gestão de projetos de software. Também foram abordados aspectos do PMBoK®, guia do PMI que tem como objetivo identificar em forma de conhecimentos as boas práticas da área de gerenciamento de projetos.
Como gerenciar o planejamento de projetos utilizando a abordagem apresentada ...José Vieira
Artigo elaborado como parte da avaliação de
aprendizado da disciplina de Gestão de Projetos do
Curso de Pós-Graduação em Engenharia de
Software da Universidade Anhembi Morumbi.
CAPACITAÇÃO TÉCNICA DE JOVENS APRENDIZESMarco Coghi
Titulo: CAPACITAÇÃO TÉCNICA DE JOVENS APRENDIZES
Alunos:ANTONIO DE PAIVA DIAS JUNIOR,
Cidade:
Disciplina:
Turma:
Data:14-03-2014
Hora:09:53
Comentarios:Professor, bom dia! Estou enviando novamente o meu projeto pois não estou conseguindo visuavisa-lo no seu site.
Antonio de Paiva - GP19 - SÃO LUIS
Publico até ápos a correção
O conjunto de conhecimentos em gerenciamento de projetos é a soma dos conhecimentos intrínsecos à profissão de gerente de projetos, que inclui práticas tradicionais comprovadas e amplamente aplicadas, além de práticas inovadoras que vêm surgindo na área. A palestra abordou os conceitos básicos de gerenciamento de projetos em geral, além de características específicas do planejamento e gestão de projetos de software. Também foram abordados aspectos do PMBoK®, guia do PMI que tem como objetivo identificar em forma de conhecimentos as boas práticas da área de gerenciamento de projetos.
Como gerenciar o planejamento de projetos utilizando a abordagem apresentada ...José Vieira
Artigo elaborado como parte da avaliação de
aprendizado da disciplina de Gestão de Projetos do
Curso de Pós-Graduação em Engenharia de
Software da Universidade Anhembi Morumbi.
CAPACITAÇÃO TÉCNICA DE JOVENS APRENDIZESMarco Coghi
Titulo: CAPACITAÇÃO TÉCNICA DE JOVENS APRENDIZES
Alunos:ANTONIO DE PAIVA DIAS JUNIOR,
Cidade:
Disciplina:
Turma:
Data:14-03-2014
Hora:09:53
Comentarios:Professor, bom dia! Estou enviando novamente o meu projeto pois não estou conseguindo visuavisa-lo no seu site.
Antonio de Paiva - GP19 - SÃO LUIS
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Titulo: INTEGRACAO - D.BEST
Alunos:Leonardo Cavalcanti Alves Teixeira,Guilherme Abreu Monnerat Solon de Pontes,Kresly Medeiros de Faria,Guilherme Queiroz,Manoela Cirne Barreto,
Cidade: Natal
Disciplina: PMO
Turma: GP04
Data:27-12-2012
Hora:14:53
Comentarios:Prof. Marco, o Paulo Ribeiro participou da equipe mas não estava em condições de acessar o sistema durante o upload do trabalho. Sds,
Equipe D.Best
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Aulas na Fundeb - Faculdade de Engenharia de Bauru - Unesp - Bauru/SP.
Gerenciamento de Projetos.
MBA Gestão Estratégica do Sistema Energético.
Agosto/2010
Sometime the Business Model Canvas does not always work. Here is a modified version that can be used in workshops when trying to drive out a Business Case rather than a model
Titulo: EDIFICIO COMERCIAL PINHEIROS
Alunos:SUZIE DOS SANTOS PINTO MARTINS SÁ,Eduardo George Martins Sá,Thiago Felipe Barbosa Martin,Agenor Marques Ferraz Filho,
Cidade: São Luiz
Disciplina: PMO
Turma: GP19
Data:18-03-2014
Hora:23:30
Comentarios:Os alunos Pablo Juanito Prazeres da Silva, Paulo Esthevan Xavier Teixeira e Erick Johnny só fizeram o cadastro na disciplina PMO e não aparecem aqui para selecionar
Publico até ápos a correção
Titulo: Projeto de reforma escritório Flamar
Alunos:Verônica Antônia Freitas,Renan Carvalhaes Araujo,Alexsandro Alves de Abreu,
Cidade: Ipatinga
Disciplina: Integração
Turma: GP05
Data:28-03-2014
Hora:14:17
Comentarios:Boa tarde,
segue em anexo o trabalho conforme orientações. Todos os componentes do grupo se cadastraram no site, mas os nomes não aparecem. Mas esse fato já foi comunicado ao suporte e nos autorizaram a enviar o trabalho.
Obrigada
Publico até ápos a correção
"Etapas do desenvolvimento de projetos arquitetônicos - Uma visão gerencial"Marco Coghi
Titulo: "Etapas do desenvolvimento de projetos arquitetônicos - Uma visão gerencial"
Alunos:Celso Alexandre Joo,Daniel Roepke dos Santos,Flávia Cristina Malacária Maciel,Giovanne Bergstein,IGOR BERTOLINO SCHRAM,
Cidade: Londrina
Disciplina: Integração
Turma: GP2/13
Data:16-06-2015
Hora:20:09
Comentarios:Prezado Professor,
Conforme combinado segue o nosso trabalho de Integração.
Qualquer dúvida estamos a disposição.
Obrigada pelo conhecimento compartilhado e pela atenção a nos dispensada.
Atenciosamente,
Celso, Daniel, Flávia, Giovanne e Igor.
Publico até a correção
Gerenciamento de projetos para escritórios de arquiteturaLais Carvalho Gomes
Treinamento feito na epresa Linear Arquitetura, Ipatinga/MG.
Gerenciamento de projetos para escritório de arquitetura é baseado nos conhecimentos do PMBOK e suas 10 áreas de conhecimentos. Apresenta análise e comparativos do gerenciamento aplicado atualmente na empresa e propoe melhorias para maior sucesso da empresa.
ITTAR, O. J. N. V. Gestão de processos e certificação para qualidade em saúde. Rev. Assoc. Med. Bras., São
Paulo , v. 46, n. 1, p. 70-76, Mar. 2000 . Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-42302000000100011&lng=en&nrm=iso>. Acesso
em: 27 maio. 2019.
CHOAIRE, G. T. et al. Análise da produção científica sobre Gestão de Processos. Revista Jovens
Pesquisadores, Santa Cruz do Sul, v. 7, n. 1, p. 02-17, jan. 2017. ISSN 2237-048X. Disponível em:
<https://online.unisc.br/seer/index.php/jovenspesquisadores/article/view/9275/6110>. Acesso em: 27 maio, 2019.
HORBE, T. A. N. et al. Gestão por processos: uma proposta de melhoria aplicada a uma pequena empresa do
ramo de alimentação. Revista Eletrônica Sistemas & Gestão, v. 10, n. 2, p. 226-237. 2015.
ROJAS, R. S. B. et al. Utilização da metodologia BPM para adequação de um sistema de gestão integrada e
retenção de conhecimento em uma instituição pública de ensino superior. Ver. GUAL., Florianópolis, Edição
especial 2011, p. 115-132.
TOLFO, C.; MEDEIROS, T. S.; MOMBACH, J. G. Modelagem de processos com BPMN em pequenas empresas:
um estudo de caso. In: XXXIII Encontro Nacional de Engenharia de Produção. Salvador, BA, 08 a 11 de
outubro de 2013. Disponível em:
<http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2013_TN_STO_177_013_22720.pdf>. Acesso em: 09 jun. 2019.
CRM Gerenciamento Do Relacionamento Com Clientes | Prof. Francisco Alves | C...Fernando Palma
Apostila disponibilizada pelo Professor Me. Osnei Francisco Alves no site do Centro Universitário de Maringá - CESUMAR, através do link: http://www.ead.cesumar.br/moodle2009/lib/ead/arquivosApostilas/1457.pdf
Autores: Renata Gonçalves Curty e Jucenir da Silva Serafim
Disponibilizado no site da Universidade Federal de Londrina : www.uel.br
RESUMO Introdução: Cientistas de dados têm recebido grande destaque nos últimos anos seguindo as demandas do mundo do trabalho estimuladas pela ciência aberta e pela era big data. Amplamente divulgada em 2008, e agora presente nos mais diferentes setores e aplicações, a terminologia “cientista de dados” foi anunciada em 2012 como a mais atraente e uma das mais bem remuneradas do século XXI, culminando em uma crescente oferta de cursos de formação. Objetivo: Caracterizar e compreender os aspectos formativos do cientista de dados. Metodologia: O artigo relata um recorte de uma pesquisa de levantamento com base na análise preliminar de 93 cursos em ciência de dados ofertados por instituições estadunidenses. Resultados: A análise de conteúdo das informações contidas nos websites dos programas identificados permitiu evidenciar que este profissional é formado para lidar com aspectos relacionados à coleta, tratamento, transformação, análise, visualização e curadoria de grandes e heterogêneas coleções de dados orientadas à resolução de problemas práticos e reais. Conclusão: Foi possível constatar que, de modo geral, a formação em ciência de dados atribui grande ênfase a habilidades estatísticas, matemáticas e computacionais, incluindo programação e modelagem avançada, sendo que muitas destas são pré- requisitos para ingresso nestes cursos.
Palavras-chave: Ciência de Dados. Cientista de Dados. Competências Profissionais. Formação Profissional.
Sobre o(s) autor(es)
Comite Gestor da Internet no Brasil (CGI.br)
Nucleo de Informação e Coordenacção do Ponto BR (NIC.br)
Centro de Estudos, Resposta e Tratamento de Incidentes de Segurança no Brasil (CERT.br)
Textos e Edic¸ao: Equipe do CERT.br ˜
Ilustrac¸oes: H ˜ ector G ´ omez e Osnei
Com a leitura, você conseguirá visualizar a Governança de TI desde a estratégia até a operação.
Você conhecerá uma abordagem direta e menos formal do que significa Governar Tecnologia da Informação.
Você irá aprender de forma resumida como os conceitos de Governança de TI e Corporativa.
Irá entender o papel de COBIT e ITIL no processo de Governança de TI.
O Ebook foi elaborado com linguagem simplificada, direta e ilustrada.
Introdução a Aprendizagem de Máquina por prof. Stanley R. M. Oliveira - UNICAMP
Mais conteúdo / materiais sobre Inteligência artificial: https://www.portalgsti.com.br/inteligencia-artificial/
PDTI - Plano Diretor de Tecnologia da Informação (modelo)Fernando Palma
Exemplo de um Plano Diretor de Tecnologia da Informação disponibilizado no Portal GSTI - www.portalgsti.com.br
O Plano Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação - PDTI é um instrumento de diagnóstico, planejamento e gestão dos recursos e processos de tecnologia da informação e comunicação, que visa atender às necessidades tecnológicas e de informação de TI de uma organização, devendo, sempre que for possível, estar alinhado ao planejamento estratégico de TI que por sua vez precisa estar alinhado com o plano estratégico corporativo.
Autor: Fernando Palma
Objetivo
Com a leitura, você conseguirá visualizar as práticas da ITIL dentro do seu departamento de TI, desde a estratégia até a operação.
Você irá aprender de forma resumida como escopo da gestão de serviços de TI com base na biblioteca ITIL. O Ebook foi elaborado com linguagem simplificada, direta e ilustrada.
A abordagem é realizada de “fora para dentro” do setor de TI, passando por níveis organizacionais, cargos e funções comuns, processos e atividades.