Diretoria de Ensino
Região de São José dos Campos
Mas... Refletindo sobre a importância do
planejamento inicial, de se definir objetivos e
metas, pensamos ...
O que não deve deixarO que não deve deixar
de ser revisto node ser revisto no
planejamento?planejamento?
Vamos sugerir algunsVamos sugerir alguns
temas:temas:
Diretoria de Ensino
Região de São José dos Campos
2007 2008 2009 2010 2011 Meta
2012
8ª série 2,37 2,16 2,72 2,54 2,30 2,50
3º EM 1,30 2,04 1,85 1,49 1,66 1,85
Comparando e analisando os resultados ...
Meta
1. Conhecer a
realidade da escola,
seu IDESP, suas
metas...
BOLETIM DA ESCOLA
Diretoria de Ensino
Região de São José dos Campos
Assim, desde o início do ano, busca-se ter uma
equipe coesa, ciente da realidade da escola.
E na intenção de atingir esses objetivos
e metas, dispomos de algumas
“ferramentas”
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Região de São José dos Campos
Avaliação da
Aprendizagem em
Processo
Implantada como piloto
em agosto de 2011 – 6º
ano EF e 1º EM
Versão ampliada em 2012
– 6º e 7º EF e 1º e 2º EM
2013 – Todas os anos do
EF (anos finais) e EM.
Diretoria de Ensino
Região de São José dos Campos
Avaliação da
Aprendizagem em
Processo
Propõe acompanhamento
coletivo e individualizado
Instrumento de caráter
diagnóstico para apoiar e
subsidiar professores
Fundamentada no
Currículo Oficial
Subsidia ações voltadas
para a recuperação
Diretoria de Ensino
Região de São José dos Campos
TabulaçãoTabulação da
Avaliação da
Aprendizagem em
Processo
Planilha de Registro e
acompanhamento do
professor
Planilha de Registro e
acompanhamento da D.E.
com o objetivo de
subsidiar as Orientações
Técnicas e o trabalho dos
professores
+ de 20.000 alunos
participantes
D.E. São JoséD.E. São José
dos Camposdos Campos
Planilha de Registro e
acompanhamento da
equipe gestora
Diretoria de Ensino
Região de São José dos Campos
Avaliação da
Aprendizagem em
Processo
Aplicada e corrigida pelo
professor da disciplina,
em sua classe.
Demais professores
auxiliam na tabulação e
digitação e também
utilizam-se dos
instrumentos.
Período de aplicação:04
a 08 de março
Este ano -Este ano -
20132013
Cronograma de aplicação;
2 aulas (dobradinha);
dias alternados para
Português e Matemática.
Diretoria de Ensino
Região de São José dos Campos
Adilson
César
Ziraldo
Umbelina
Sílvio
Uma desta
para cada
classe.
Me aponta as dificuldades
específicas dos ALUNOS
Apresenta as dificuldades da
CLASSE
PROFª ESPERANÇA
Diretoria de Ensino
Região de São José dos Campos
2º
1º
3º
Além da planilha,Além da planilha,
a tabulação me
permite uma
análise a partir
de gráficográfico – mais
uma vez aponta
as questões a
serem
desenvolvidas.
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Região de São José dos Campos
100 % das escolas100 % das escolas
tabuladastabuladas
Língua PortuguesaLíngua Portuguesa MatemáticaMatemática
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O que não pode deixarO que não pode deixar
de ser “discutido” node ser “discutido” no
planejamento ?planejamento ?
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2. A.T.P.C.2. A.T.P.C.
Atividade de Trabalho Pedagógico ColetivoAtividade de Trabalho Pedagógico Coletivo
• de estudo coletivo;
Necessidades:Necessidades:
•Ter objetivos claros,
•Dia e Horário definido;
•Atender a todos em suas necessidades de formação,
•Ter um plano de trabalho da Equipe Gestora:
• de estudo por área, por disciplina para que o
professor possa discutir com seus colegas de área
estratégias, metodologias ...
• Momento de Formação Continuada;
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O que deve conter em um plano deO que deve conter em um plano de
formação?formação?
É preciso dar sentido e aÉ preciso dar sentido e a
importância aos momentosimportância aos momentos
de A.T.P.C.’sde A.T.P.C.’s
• Tema;
• definição do problema;
• metodologia;
• formas de acompanhamento.
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• Material adequado;
• Pauta;
• Registro ...
ÉÉ
preciso
preciso
Utilize-se sempre:Utilize-se sempre:
•Relatório Pedagógico do SARESP
• Guia de Orientações e Recomendações Pedagógicas
da Avaliação em Processo, inclusive disponibilizando
os materiais de apoio sugeridos.
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• atrasos;
• cancelamentos;EviteEvite
• Apresentações desnecessárias;
• Assuntos que podem ser passados por
comunicados, boletins;.
• constantes reuniões de pais;
• palestras que não atendam a todos;
• Assuntos diversificados tratados de forma
longa: Festa Junina, Formatura ...
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O que não pode deixarO que não pode deixar
de ser “discutido” node ser “discutido” no
planejamento ?planejamento ?
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3. Projetos e Ações3. Projetos e Ações
(SEE e D.E.)(SEE e D.E.)
Deve ser colocado de maneira fácil e
atrativa , objetiva e funcional.
Não deve “ser um trabalho a mais” e sim
proporcionar aprendizagem, entrosamento
entre professores e alunos.
Levantamento prévio dos projetos a serem
desenvolvidos(dentre os oferecidos pela
SEE)
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Programas, Projetos e AçõesProgramas, Projetos e Ações
Arte Cultura é currículo
Educação FísicaEducação Física Olimpíada Colegial
Agita Galera
Dia do Desafio
Ciências NaturaisCiências Naturais
(Ciências, Química, Física(Ciências, Química, Física
e Biologia)e Biologia)
Olimpíada de Física
Olimpíada de Astronomia
Quebra Tabu
Educação Ambiental
InglêsInglês Inglês Online
Considere no
Considere no
Planejamento
Planejamento
Diretoria de Ensino
Região de São José dos Campos
Programas, Projetos e AçõesProgramas, Projetos e Ações
Língua PortuguesaLíngua Portuguesa Olimpíada de Língua Portuguesa
MatemáticaMatemática OBMEP
Tabuada Vanguarda
Dia Nacional da Matemática
Jornada de Matemática
Temas TransversaisTemas Transversais Prevenção também se ensina
Comunidade Presente
Dê preferência ao professor da área - a
aceitação e o desenvolvimento do projeto
podem ser muito melhor.
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O que não pode deixarO que não pode deixar
de ser “discutido” node ser “discutido” no
planejamento ?planejamento ?
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4. Outros instrumentos4. Outros instrumentos
disponíveis indispensáveis ...disponíveis indispensáveis ...
PPP- Projeto Político Pedagógico
PAP – Plano de Ação Participativo
Avaliação Institucional
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Com esse “olhar”, você
terá melhor apoio de toda
a equipe, aumentando as
chances de atingir seus
objetivos e metas.

Epa 2 parte_planejamento_2013_grupo_pc

  • 1.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos Mas... Refletindo sobre a importância do planejamento inicial, de se definir objetivos e metas, pensamos ... O que não deve deixarO que não deve deixar de ser revisto node ser revisto no planejamento?planejamento? Vamos sugerir algunsVamos sugerir alguns temas:temas:
  • 2.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos 2007 2008 2009 2010 2011 Meta 2012 8ª série 2,37 2,16 2,72 2,54 2,30 2,50 3º EM 1,30 2,04 1,85 1,49 1,66 1,85 Comparando e analisando os resultados ... Meta 1. Conhecer a realidade da escola, seu IDESP, suas metas... BOLETIM DA ESCOLA
  • 3.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos Assim, desde o início do ano, busca-se ter uma equipe coesa, ciente da realidade da escola. E na intenção de atingir esses objetivos e metas, dispomos de algumas “ferramentas”
  • 4.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos Avaliação da Aprendizagem em Processo Implantada como piloto em agosto de 2011 – 6º ano EF e 1º EM Versão ampliada em 2012 – 6º e 7º EF e 1º e 2º EM 2013 – Todas os anos do EF (anos finais) e EM.
  • 5.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos Avaliação da Aprendizagem em Processo Propõe acompanhamento coletivo e individualizado Instrumento de caráter diagnóstico para apoiar e subsidiar professores Fundamentada no Currículo Oficial Subsidia ações voltadas para a recuperação
  • 6.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos TabulaçãoTabulação da Avaliação da Aprendizagem em Processo Planilha de Registro e acompanhamento do professor Planilha de Registro e acompanhamento da D.E. com o objetivo de subsidiar as Orientações Técnicas e o trabalho dos professores + de 20.000 alunos participantes D.E. São JoséD.E. São José dos Camposdos Campos Planilha de Registro e acompanhamento da equipe gestora
  • 7.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos Avaliação da Aprendizagem em Processo Aplicada e corrigida pelo professor da disciplina, em sua classe. Demais professores auxiliam na tabulação e digitação e também utilizam-se dos instrumentos. Período de aplicação:04 a 08 de março Este ano -Este ano - 20132013 Cronograma de aplicação; 2 aulas (dobradinha); dias alternados para Português e Matemática.
  • 8.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos Adilson César Ziraldo Umbelina Sílvio Uma desta para cada classe. Me aponta as dificuldades específicas dos ALUNOS Apresenta as dificuldades da CLASSE PROFª ESPERANÇA
  • 9.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos 2º 1º 3º Além da planilha,Além da planilha, a tabulação me permite uma análise a partir de gráficográfico – mais uma vez aponta as questões a serem desenvolvidas.
  • 10.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos 100 % das escolas100 % das escolas tabuladastabuladas Língua PortuguesaLíngua Portuguesa MatemáticaMatemática
  • 11.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos O que não pode deixarO que não pode deixar de ser “discutido” node ser “discutido” no planejamento ?planejamento ?
  • 12.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos 2. A.T.P.C.2. A.T.P.C. Atividade de Trabalho Pedagógico ColetivoAtividade de Trabalho Pedagógico Coletivo • de estudo coletivo; Necessidades:Necessidades: •Ter objetivos claros, •Dia e Horário definido; •Atender a todos em suas necessidades de formação, •Ter um plano de trabalho da Equipe Gestora: • de estudo por área, por disciplina para que o professor possa discutir com seus colegas de área estratégias, metodologias ... • Momento de Formação Continuada;
  • 13.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos O que deve conter em um plano deO que deve conter em um plano de formação?formação? É preciso dar sentido e aÉ preciso dar sentido e a importância aos momentosimportância aos momentos de A.T.P.C.’sde A.T.P.C.’s • Tema; • definição do problema; • metodologia; • formas de acompanhamento.
  • 14.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos • Material adequado; • Pauta; • Registro ... ÉÉ preciso preciso Utilize-se sempre:Utilize-se sempre: •Relatório Pedagógico do SARESP • Guia de Orientações e Recomendações Pedagógicas da Avaliação em Processo, inclusive disponibilizando os materiais de apoio sugeridos.
  • 15.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos • atrasos; • cancelamentos;EviteEvite • Apresentações desnecessárias; • Assuntos que podem ser passados por comunicados, boletins;. • constantes reuniões de pais; • palestras que não atendam a todos; • Assuntos diversificados tratados de forma longa: Festa Junina, Formatura ...
  • 16.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos O que não pode deixarO que não pode deixar de ser “discutido” node ser “discutido” no planejamento ?planejamento ?
  • 17.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos 3. Projetos e Ações3. Projetos e Ações (SEE e D.E.)(SEE e D.E.) Deve ser colocado de maneira fácil e atrativa , objetiva e funcional. Não deve “ser um trabalho a mais” e sim proporcionar aprendizagem, entrosamento entre professores e alunos. Levantamento prévio dos projetos a serem desenvolvidos(dentre os oferecidos pela SEE)
  • 18.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos Programas, Projetos e AçõesProgramas, Projetos e Ações Arte Cultura é currículo Educação FísicaEducação Física Olimpíada Colegial Agita Galera Dia do Desafio Ciências NaturaisCiências Naturais (Ciências, Química, Física(Ciências, Química, Física e Biologia)e Biologia) Olimpíada de Física Olimpíada de Astronomia Quebra Tabu Educação Ambiental InglêsInglês Inglês Online Considere no Considere no Planejamento Planejamento
  • 19.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos Programas, Projetos e AçõesProgramas, Projetos e Ações Língua PortuguesaLíngua Portuguesa Olimpíada de Língua Portuguesa MatemáticaMatemática OBMEP Tabuada Vanguarda Dia Nacional da Matemática Jornada de Matemática Temas TransversaisTemas Transversais Prevenção também se ensina Comunidade Presente Dê preferência ao professor da área - a aceitação e o desenvolvimento do projeto podem ser muito melhor.
  • 20.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos O que não pode deixarO que não pode deixar de ser “discutido” node ser “discutido” no planejamento ?planejamento ?
  • 21.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos 4. Outros instrumentos4. Outros instrumentos disponíveis indispensáveis ...disponíveis indispensáveis ... PPP- Projeto Político Pedagógico PAP – Plano de Ação Participativo Avaliação Institucional
  • 22.
    Diretoria de Ensino Regiãode São José dos Campos Com esse “olhar”, você terá melhor apoio de toda a equipe, aumentando as chances de atingir seus objetivos e metas.