O documento descreve um plano de intervenção na educação física para acompanhar novas propostas da SEMEC, como a avaliação do SAEM e portfólio. O objetivo é possibilitar que professores participem ativamente das mudanças, respeitando suas realidades. As ações incluem disponibilizar diretrizes curriculares, aplicar avaliação psicomotora em alunos de 3-6 anos, traçar perfis de alunos e elaborar planos de ação bimestrais.

1. - SEMEC - Departamento Pedagógico - Seção de Ensino Fundamental - Plano de Intervenção na Educação Física

2. Justificativa Diante das novas propostas da SEMEC (Avaliação do SAEM, elaboração de Portfolio, PDE Escola, entre outras), faz-se necessário que a Educação Física, como componente curricular obrigatório, acompanhe essas mudanças, inserindo-se neste novo contexto educacional.

3. Por que são necessárias essas mudanças? Porque... * Cada professor está traçando seu próprio caminho; * Não se socializam as ações que foram bem sucedidas; * Falta nortear ações comuns aos professores que atuam na educação física escolar.

4. Objetivo Possibilitar que os professores de Educação Física participem ativamente destas mudanças, respeitando-se as diversas realidades de atuação profissional.

5. Ações 1ª) Disponibilizar a todos os professores o conhecimento das Diretrizes Curriculares estabelecidas para a Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Uberaba. 2ª) Aplicar a avaliação psicomotora nos alunos com idade de 3 a 6 anos.

6. Ações 3ª) Traçar o perfil do aluno. 4ª ) Elaborar plano de ação, para suprir as carências psicomotoras detectadas, por meio de metas bimestrais.

7. Professores: Aplicar a Avaliação Psicomotora (Inicial). Elaborar plano de ação, por meio de metas bimestrais. Reaplicar a Avaliação Psicomotora (Final). Apoio Pedagógico: - Traçar o perfil psicomotor dos alunos da Rede Municipal de Ensino. Assessorar todas as Escolas e os CEMEI´s. Promover reuniões para socialização dos resultados da avaliação psicomotora, bem como do plano de ação a ser executado.

8. Avaliação Psicomotora O que é? Por que aplicar? Devo comparar um aluno com outro?

10. Avaliação Psicomotora => Avaliar individualmente cada aluno, a fim de traçar um perfil inicial; => Identificar as dificuldades psicomotoras, para realizar um trabalho adequado; => Realizar registros da evolução dos alunos.

11. - Cronograma de Ações. - Sugestão de elaboração do portfolio específico da Educação Física. - Modelo da ficha de Avaliação Psicomotora. - Ficha para acompanhamento dos horários das aulas de cada professor. Orientações:

12. Dúvidas? Entre em contato com: SEMEC - Departamento Pedagógico - Seção de Ensino Fundamental: 3318 - 0774 / 3318 - 0756 - Seção de Educação Infantil: 3318 - 0760 Fernando (fernando7007@yahoo.com.br) Nilce (nilcek@terra.com.br) Adriana (adriana.vasques@uberaba.mg.gov.br)