1. Modalidades Organizativas do trabalho pedagógico na Educação Infantil
Alunas: Adriana, Ana Cristina, Bruna
Características Papel do professor
Projetos
Pode surgir tanto da curiosidade intelectual da criança ou mesmo
de uma sugestão do professor;
Ações organizadas de maneira conjunta e cooperativa,
aluno/professor;
Conteúdo das mais diversas naturezas;
Diversificada fonte de informação;
Produz conhecimento significativo;
Propicia a vivência de várias experiências;
Desenvolve estratégias de leitura (escrita, oral e plástica);
Pode envolver toda comunidade escolar;
Pode ampliar os espaços culturais;
Mediador da aprendizagem;
Ajudar as crianças na reflexão sobre
seu próprio processo de
aprendizagem/desenvolvimento e
sobre o mundo;
Instigar nas crianças a curiosidade do
saber e o agir sobre o mundo;
Ajudar na construção de um
conhecimento novo;
Ser pesquisador e questionador;
Possibilitar o acesso das crianças a
diversos materiais e fontes de
informação.
Atividades
Significativas
Não tem uma relação temática ou sequencial com outras atividades;
Têm sentido e significado em si mesmas, para o grupo de crianças;
As crianças têm prazer em realizar as atividades, pois,
compreendem o “para que”;
Envolve experiências como, por exemplo: brincar, passear nos mais
diversos lugares, ouvir ou contar histórias, danças, realizar
experimentos científicos e etc.;
Atividades relacionadas com o cuidado de si e do outro, valores,
regras de convivência social;
Objetivo e sentido real nas atividades propostas para as crianças;
Articula diferentes elementos da Proposta Pedagógica
Facilitador do processo de
aprendizagem;
Permite que o aluno seja o
protagonista durante o processo;
Escolhe assuntos contextualizados;
Propicia experiências que sejam
significativas.