Slides utilizado na Semana Pedagógica 2011 da Unidade Escolar Walter de C. Baptista sob a direção de Marcia Regina S. Lins e Coordenação de Roberta Oliveira na cidade de Conde-Ba
O que são REAGRUPAMENTOS PEDAGÓGICO? Como podem ser feitos? Quais são os tipos existentes? Essas dúvidas podem ser tiradas nesta apresentação imperdível e você também pode ampliar seus conhecimentos sobre o assunto, caso já utilize.
Dúvidas sobre como montar sua rotina pedagógica? Essa apresentação oferece uma explicação clara e objetiva sobre o assunto. Para ficar ainda melhor entendido, esta é a parte 1 da explicação!
Slides utilizado na Semana Pedagógica 2011 da Unidade Escolar Walter de C. Baptista sob a direção de Marcia Regina S. Lins e Coordenação de Roberta Oliveira na cidade de Conde-Ba
O que são REAGRUPAMENTOS PEDAGÓGICO? Como podem ser feitos? Quais são os tipos existentes? Essas dúvidas podem ser tiradas nesta apresentação imperdível e você também pode ampliar seus conhecimentos sobre o assunto, caso já utilize.
Dúvidas sobre como montar sua rotina pedagógica? Essa apresentação oferece uma explicação clara e objetiva sobre o assunto. Para ficar ainda melhor entendido, esta é a parte 1 da explicação!
Parte integrante do atpc realizado na E.E. Durval Guedes de Azevedo em 25 de agosto de 2014, apresentado pelo PCAGP Wilson Barbieri, acompanhado pelas coordenadoras do ensino fundamental, Orzelia, e pela coordenadora do ensino médio Rose
ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA E DE PERIFERIA, NÃO TEM INTERESSE NO ESTUDO.
OU ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA E DE PERIFERIA, NÃO TEM OPORTUNIDADE?
UTILIZAR AULAS DIFERENCIADAS, E COM TECNOLOGIA NÃO MELHORA O RENDIMENTO ESCOLAR.
OU
OS RESULTADOS DE QUEM UTILIZA AULAS TRADICIONAIS, SÃO SATISFATÓRIOS?
ATPC da data de 18 de agosto de 2014 realizado na E.E. Durval Guedes de Azevedo, na cidade de bauru.
Este ATPC foi direcionado aos professores do ensino médio
Os 7 saberes - Parte integrante do atpc do dia 25 de agosto de 2014Wilson Barbieri
Os 7 saberes de Edgar Moran, apresentado no atpc do dia 25 de 08 de 2014 pelas coordenadoras do ensino médio e fundamental, respectivamente Rose e Orzélia.
Realizado na E.E. Durval Guedes de Azevedo.
ATPC da data de 18 de agosto de 2014 realizado na E.E. Durval Guedes de Azevedo, na cidade de bauru.
Este ATPC foi direcionado aos professores do ensino fundamental
Material apresentado na reunião com Professores Coordenadores, de 21 de março de 2014, na DE Leste 4, como subsídio para o desenvolvimento das ATPCs como espaço de formação continuada. Tema: Avaliação.
Orientação Técnica: Avaliação da Aprendizagem em Processo 2015 para os Professores Coordenadores da Diretoria de Ensino de Jundiaí pelos PCNP do Nucleo Pedagógico, abaixo relacionados.
Camila Santiago Tanes
Dioneia Biraia Vicentini
Graziele C. Mantovani Pereira
Irene Riso Stefani
Osvaldo Joaquim dos Santos
Ritade Cassia Araújo Faria
Susi Passarete Cardoso
A FERRAMENTA FLUBAROO E SUAS POTENCIALIDADES PARA A AVALIAÇÃO DE ALUNOS DA ED...Joyce Fettermann
Artigo apresentado durante o XIII Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e X Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online.
http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/anais_linguagem_tecnologia/article/view/10649
O Programa da Escola da Família em 2018, último ano sobre a Gestão do Vice-Diretor Wilson Barbieri teve vários momentos de cultura, aprendizagem, interação com a comunidade, enfim foram momentos ímpares no decorrer do ano de 2018, que agora compartilho com toda a comunidade.
Obrigado!!!!
Sempre pensando em atender com qualidade nossa comunidade, mais uma vez o Programa Escola da Família da E.E. Prof. Henrique Rocha de Andrade teve um excelente público que tiveram acesso à computadores, oficinas de pintura, grafitagem, algodão doce,
Cada semana que passa, o Programa Escola da Família da E.E. Henrique Rocha de Andrade se consolida com essa comunidade, trazendo esporte, cultura, orientações.
Foi um final de semana com quase 300 participantes, que estiveram presentes no Programa Escola da Família
Ficamos muito grato pelos pais, avós, mães que estiveram presentes acompanhando seus filhos e netos.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
2° dia do Replanejamento de 2014 - 29 de agosto de 2014
1. 2° DIA DO REPLANEJAMENTO 2014
Diretora: Giselle Thimoteo Leitão
Vice Diretor: Márcio Anisio Bilancieri
PCAGP: Wilson Barbieri
PC –Ensino Médio: Rose Cristina Garcia
PC –Ensino Fundamental: Orzelia Aparecida Monteiro
SEJAM BEM VINDOS!
2. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Replanejar: Planejar de novo
FONTE: http://pt.slideshare.net/diretoriabragpta/replanejamento-2013ppt-salvo-automaticamente-24626646 - Adaptado
3. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Replanejar é...
Promover a retomada das metas (ATPC, trabalho com
a disciplina, rendimento dos alunos, etc);
Acompanhar a evolução do aprendizado;
Levantar as condições de ensino (classe/turma);
Rever os projetos planejados ;
Definir um plano de ação.
FONTE: http://pt.slideshare.net/diretoriabragpta/replanejamento-2013ppt-salvo-automaticamente-24626646 - Adaptado
4. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Replanejar...
É hora de repensar
Reavaliar
Reconsiderar
Redescobrir
Reorganizar
Reprogramar
Reproduzir
...
FONTE: http://pt.slideshare.net/diretoriabragpta/replanejamento-2013ppt-salvo-automaticamente-24626646 - Adaptado
5. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Replanejar é...
Elaborar uma boa pauta a partir das propostas
apresentadas e das demandas da escola;
Otimizar o tempo, tendo em vista as atividades a
serem desenvolvidas;
Pensar em atividades que garantam o
envolvimento e a participação de toda a equipe
escolar;
Organizar o ambiente de estudo, disponibilizando
todos os materiais necessários.
FONTE: http://pt.slideshare.net/diretoriabragpta/replanejamento-2013ppt-salvo-automaticamente-24626646 - Adaptado
6. 2° DIA DO REPLANEJAMENTO 2014
Diretora: Giselle Thimoteo Leitão
Vice Diretor: Márcio Anisio Bilancieri
PCAGP: Wilson Barbieri
PC –Ensino Médio: Rose Cristina Garcia
PC –Ensino Fundamental: Orzelia Aparecida Monteiro
AVALIAÇÃO
7. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
A avaliação entendida como
um processo contínuo.
Perfil profissional de todo
educador:
Objetivos propostos em
busca de resultados
positivos para os alunos.
Necessidade: Ensinar os conteúdos de
forma satisfatória.
Fonte: http://pt.slideshare.net/AndreiaWolf/5-replanejamento-2013-simone1avaliao-diagnostica2?qid=664473f3-6718-4d10-9356-4bdd24980063&v=qf1&b=&from_search=1 - Adaptado
8. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Função da Avaliação –
Verificar o processo de
ensino x aprendizagem
O que identificamos – O
que foi aprendido e este
ou aquele aluno que não
conseguiu atingir as
expectativas esperadas.
Necessidades - Rever técnicas, didáticas,
metodologias de forma a atender a todos.
Fonte: http://pt.slideshare.net/AndreiaWolf/5-replanejamento-2013-simone1avaliao-diagnostica2?qid=664473f3-6718-4d10-9356-4bdd24980063&v=qf1&b=&from_search=1 - Adaptado
9. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Nesse momento, o ato de avaliar torna-se
muito mais complexo, é preciso nortear e
traçar suas metas, seu rumo ao objetivo
almejado.
Fonte: http://pt.slideshare.net/AndreiaWolf/5-replanejamento-2013-simone1avaliao-diagnostica2?qid=664473f3-6718-4d10-9356-4bdd24980063&v=qf1&b=&from_search=1 - Adaptado
10. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Qual o correto uso desse instrumento?
Não pode ser:
Instrumento de punição,
De classificação ...
Deve ser vista:
como análise de desempenho em relação ao processo
ensino x aprendizagem.
Fonte: http://pt.slideshare.net/AndreiaWolf/5-replanejamento-2013-simone1avaliao-diagnostica2?qid=664473f3-6718-4d10-9356-4bdd24980063&v=qf1&b=&from_search=1 - Adaptado
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A primeira de todas... Avaliação diagnóstica
Objetivo? avaliar o nível de conhecimento
da turma em relação aos conteúdos
já ministrados.
11. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Ai então vou “ajustar meus passos”:
selecionar meus materiais,
Adequar ao currículo oficial e as
competências para o ano série em questão,
considerar se as competências já
desenvolvidas anteriormente foram
atendidas, se não, retomar!
Fonte: http://pt.slideshare.net/AndreiaWolf/5-replanejamento-2013-simone1avaliao-diagnostica2?qid=664473f3-6718-4d10-9356-4bdd24980063&v=qf1&b=&from_search=1 - Adaptado
12. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Mas depois da aplicação... O que fazer?
• Registro - Tabulação ou outra forma de registro
que permita identificar as habilidades avaliadas e
as dificuldades apresentadas.
•Trabalho direcionado – o registro, me
possibilita uma visão ampla das dificuldades
apresentadas por cada classe e ainda das
específicas de cada aluno.
13. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Importância do registro:
análise x retomada/continuidade x
comparar x verificar...
Quais as habilidades solicitadas?
Quais eram essas questões?
14. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Todo material apresentado a seguir estará disponível
para toda a equipe escolar e é parte integrante para
o subsídio aos professores para as intervenções
pedagógicas necessárias.
RELATÓRIO DAS AAP – 7ª EDIÇÃO
Na sala dos professores pasta: DROPBOX/EE DURVAL GUEDES/AAP 7 EDICAO
No blog: http://eedurvalguedes.blogspot.com.br no link CANAL DO PROFESSOR
AS AAP – 7ª EDIÇÃO
Na sala dos professores pasta: DROPBOX/EE DURVAL GUEDES/AAP 7 EDICAO/aap 7 edicao
APOSTILAS VOLUME 1 E 2 DO ALUNO E DO PROFESSOR
Na sala dos professores pasta: DROPBOX/EE DURVAL GUEDES/apostilas
VÍDEOS e JOGOS BAIXADOS PELA INTERNET
NA SALA DA COORDENAÇÃO
ARTIGOS SUGERIDOS NO RELATÓRIO PEDAGÓGICO
NO BLOG http://avisodurval.blogspot.com.br
16. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Nosso relatório visão por gráfico por sala.
17. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Nosso relatório visão por tabela por sala.
18. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Nosso relatório: as 3 questões mais erradas, com a habilidade não contemplada.
19. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Nosso relatório: referências para a retomada da questão.
20. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Nosso relatório: Subsídio de material para o professor.
21. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Nosso relatório: Orientação da coordenação.
ORIENTAÇÕES DA COORDENAÇÃO
As aulas em vídeo podem ser passada em sala de aula quando o professor não pretende fazer uma interação com os alunos.
Convém passar na sala de informática, quando é preparado um material que contemple por exemplo: um questionário
(Avaliativo ou investigativo) com problemas possibilitando que o aluno responda via eletrônica.
Lembrando que nossa sala do acessa está com 3 lousas brancas.
22. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Nosso relatório: Recursos no Blog da escola – Subsídio ao professor e aluno.
http://matematicadurvalguedes.blogspot.com
23. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Nosso relatório: Mapa geral Matemática.
24. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Nosso relatório: Mapa geral Língua Portuguesa.
25. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Nosso relatório: Alunos Avaliados e Ausentes.
26. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
E agora?
Após identificados e registrados os
resultados da avaliação diagnóstica... como
atuar?
Não importa a disciplina avaliada, é preciso sempre:
Verificar as questões não dominadas e as possíveis causas.
retomar a habilidade, buscando novas estratégias.
Saber quais são os problemas da classe e quais são as dificuldades
específicas de cada aluno.
Reavaliar >> Reanalisar >> Ajustar o plano de ensino.
27. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Trabalho unificado com as demais disciplinas
Desenvolver competências e habilidades
Buscar a aprendizagem “ampla” do aluno
28. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Precisamos criar na escola, a “cultura” da
avaliação diagnóstica, como ocorre com a
AAP ao longo de um período e utilizarmo-nos
de todos os seus recursos em busca do
objetivo comum: efetiva aprendizagem do
aluno.
30. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Aprendizagem do
aluno
MGME
Todo o restante são “ferramentas”... Que devem ser
utilizadas em continuidade, que não podem ser
descartadas, na intenção de atingir esse objetivo.
31. Replanejamento – 2° dia 29 de Agosto 2014
Relatório LP 6° Ano
Relatório LP 7° Ano
Relatório LP 8° Ano
Relatório LP 9° Ano
Relatório LP 1ª Série
Relatório LP 2ª Série
Relatório LP 3ª Série
Relatório MATEMÁTICA 6° Ano
Relatório MATEMÁTICA 7° Ano
Relatório MATEMÁTICA 8° Ano
Relatório MATEMÁTICA 9° Ano
Relatório MATEMÁTICA 1ª Série
Relatório MATEMÁTICA 2ª Série
Relatório MATEMÁTICA 3ª Série
Relatório geral – ausências e presença