O documento apresenta o planejamento da escola EE Profa Rosina Frazatto dos Santos para 2016, com os seguintes objetivos: (1) refletir sobre o planejamento e apresentar a equipe e as ações de 2015; (2) estabelecer metas focadas na aprendizagem; (3) apresentar a proposta pedagógica e orientar questões práticas; (4) planejar a semana de acolhimento. O documento também discute a avaliação dos resultados de 2015 e a importância de usar os dados para melhorar o ensino e aprendizagem.

1. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
PLANEJAMENTO
2016
EE Profª Rosina Frazatto dos Santos

2. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
OBJETIVOS DE NOSSO ENCONTRO
Refletir sobre planejamento
Apresentar a Equipe Rosina
Revisitar as ações de 2015 – Vídeo Retrospectiva
Estabelecer metas (Foco Aprendizagem)
Apresentar a proposta pedagógica
Orientar as questões práticas relacionadas aos
procedimentos cotidianos para alinhamento da
equipe
Planejar a Semana de Acolhimento

3. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
“Precisa-se de toda uma aldeia para se
educar uma criança”
Provérbio Africano
Responsáveis pelos resultados das aprendizagens

4. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Proposta pedagógica da escola
A proposta pedagógica é a identidade da escola:
estabelece as diretrizes básicas e a linha de ensino
e de atuação na comunidade.
Ela formaliza um compromisso assumido por
professores, funcionários, representantes de pais e
alunos e líderes comunitários em torno do mesmo
projeto educacional.
O planejamento é o plano de ação que, em um
determinado período, vai levar a escola a atingir
suas metas. Do planejamento... aos planos de aula.

5. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Reflexões...
1. O planejamento é um momento
privilegiado de :
-reflexão;
-pesquisa/diagnóstico;
-estabelecimento de metas.

6. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
PLANEJAMENTO
2. Planejar é reconhecer desafios...
- O que foi programado e realizado
no ano anterior?
- Quais foram os resultados
alcançados? Quais os desafios
vencidos? O que ainda teremos
que vencer?

7. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
IMPORTANTE!!!
3. Qual o foco das ações planejadas?
a) (re)pactuar coletivamente a
proposta pedagógica
Referência: princípios e diretrizes do
Currículo Oficial do Estado de São Paulo.
Todo material está no CD!!!

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MATERIAL DO CD

9. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE O PLANEJAMENTO
b) Reafirmar o compromisso com o
direito de aprender de todos os alunos:
- Que papel cabe a cada um dos
profissionais da escola?

10. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
c) (Re)pactuar (e ter clareza) sobre o
aluno que se quer formar : o cidadão
contemporâneo, atuante e solidário
- os objetivos de aprendizagem
propostos no currículo estão claros para
a equipe escolar?

11. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
- esses objetivos preveem que os
alunos possam desenvolver
competências :
-Do saber;
-Do aprender a aprender;
-Do aprender a fazer;
-Do saber interagir socialmente!

12. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
- as estratégias a serem
privilegiadas:
-investem no protagonismo dos
alunos?
-estimulam (e levam em conta) a
heterogeneidade?
-são diversificadas?

13. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
4. Planejar é organizar espaços,
tempos e interações (pessoas)
Que contextos são mais favoráveis :
-à interação entre professor e alunos?
-à utilização de estratégias
diferenciadas?

14. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
-para manter o interesse dos alunos?
-Para oferecer oportunidades de
recuperação contínua aos alunos?
-Para transformar a escola em um espaço
de construção de conhecimento?

15. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE O PLANEJAMENTO
5. Planejar implica definir a articulação
entre os percursos da aprendizagem e a
avaliação

16. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

17. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
INICIAL 2015
FINAL 2015

18. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
INICIAL 2015
FINAL 2015

19. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
INICIAL 2015
FINAL 2015

20. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
INICIAL 2015
FINAL 2015

21. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
INICIAL 2015
FINAL 2015

22. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS
Quais os resultados da Avaliação da
Aprendizagem em Processo (AAP)?
- A importância da AAP: em LP :
habilidades básicas de leitura, que
podem ser alvo da atuação de todos
os professores (texto verbal e não
verbal)

23. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS
Quais os resultados da Avaliação da
Aprendizagem em Processo (AAP)?
- A importância da AAP: em
Matemática: habilidades de
expressão, compreensão,
argumentação, proposição,
contextualização e abstração

24. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS
Ainda sobre a AAP : É preciso
planejar a intervenção
pedagógica ...
-avaliação existe para ajudar os
alunos a aprender
-a importância das devolutivas
positivas aos alunos

25. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS
- Quais os resultados do SARESP?
- Desafio: usar resultados para
(re)direcionar nossas práticas no
processo de ensino e
aprendizagem

26. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

27. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

28. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

29. DOCUMENTOS NECESSÁRIOS NO DESENVOLVIMENTO DE NOSSO
PLANEJAMENTO
*Currículo Oficial do Estado de São Paulo
*Ler e Escrever (Anos Iniciais do EF)
*Novo – Expectativas de Aprendizagem – ARTE
*EMAI – Educação Matemática nos Anos Iniciais

30. ESPAÇOS FÍSICOS E DIGITAIS
*Plataforma Currículo+
*Plataforma Foco Aprendizagem
*Sala de Informática
*Blog www.novasatitudescom.blogspot.com.br
*Rádio Rosina
*Equipamentos tecnológicos ( projetores, telões, caixas de som,
microfones, entre outros

31. Projetos
*Projetos do Programa Ler e escrever(Professor e Aluno) (chegando as escolas)
*Kit Prevenção Também se Ensina e Comunidade Presente
*Maleta de Leitura
*Atendimento aos Pais
*NovasAtitudes.om ( DIA DA MULHER, 18 DE MAIO –DIA NACIONAL DO
COMBATE À EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, CORTEJO,
MEIO-AMBIENTE, 20 DE NOVEMBRO – CONSCIÊNCIA NEGRA )
*COMUNIDADE EM AÇÃO - PROGEN
*Reuniões de Pais Noturna
*Recreio Interativo
*Alimentação ( SELF-SERVICE)
*Professor Mediador

32. AVALIAÇÕES
Ter um olhar especial para as avaliações do ano anterior
O que estes dados revelam?
*AAP - Avaliação da Aprendizagem em Processo
*Avaliações Internas: critérios de avaliação
*Avaliações Externas – SARESP
*Mapas de Sondagem(Verificar pastas de sondagem)
*METAS CURTAS PARA CADA BIMESTRE

33. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Agir, eis a inteligência verdadeira. Serei
o que quiser. Mas tenho que querer o
que for. O êxito está em ter êxito, e não
em ter condições de êxito. Condições de
palácio tem qualquer terra larga, mas
onde estará o palácio se não o fizerem
ali?
Fernando Pessoa

34. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Sabemos que......
O planejamento deve promover uma reflexão a cerca dos objetivos, metas
e ações que serão desenvolvidas pela escola no decorrer do ano letivo estando
envolvidos todos os segmentos da escola
Mas antes devemos conhecer a escola e a comunidade onde a escola está
inserida?
Quem são nossos clientes?
Onde vivem?
Em que condições?
Como é o bairro,tendo em vista os aspectos socioeconômicos,culturais e
sociais
Vamos olhar de pertinho?

35. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Socialização
DEVOLUTIVA RECONHECIMENTO DO ENTORNO