Este documento apresenta uma proposta de apoio para melhorar a qualidade de ensino na Diretoria de Ensino Norte 1. A proposta envolve 4 etapas: 1) diagnóstico das causas que podem prejudicar a gestão e desempenho escolar; 2) planejamento de ações com base nos dados coletados; 3) execução do plano com monitoramento; 4) análise dos resultados e tomada de decisões. A proposta também detalha diversas ações iniciais como coleta de dados, cursos, encontros e relatórios.

1. DIRETORIA DE ENSINO NORTE 1 MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO PROPOSTA DE APOIO 2010

2. 1ª Etapa: CAUSAS Diagnóstico: Realizar um levantamento minuncioso das possíveis causas que possam colocar em risco ou prejudicar a gestão e o desempenho da escola. Coleta de dados: Análise e interpretação coletiva dos dados Plano de ações

3. DIMENSÕES DA GESTÃO (para a análise) GESTÃO DEMOCRÁTICA GESTÃO DE PESSOAS GESTÃO FINANCEIRA GESTÃO PEDAGÓGICA GESTÃO DE PROCESSOS (avaliação)

4. GESTÃO DEMOCRÁTICA Funcionamento do Conselho de Escola : Constituição Representação Eleição Participação Reuniões Deliberações

5. GESTÃO DEMOCRÁTICA Funcionamento da APM : Constituição Representação Eleição Participação Reuniões Deliberações Prestação de contas

6. GESTÃO DEMOCRÁTICA Exitência de Grêmio Estudantil: Existe? Sim? Não? Representação Constituir Eleição Envolvimento Participação Reuniões

7. GESTÃO DEMOCRÁTICA Funcionamento do Conselho de Classe/série : Calendário Coordenação Metodologia Participação Registros Tomada de decisões

8. GESTÃO DEMOCRÁTICA Relacionamento com a comunidade Reunião de pais Atendimento ao público

9. GESTÃO DE PESSOAS Relacionamentos inter-pessoais Relações: Direção-professores Professores-professores Professores-alunos Alunos-alunos Controle de pessoal Regimento Escolar Legislação

10. GESTÃO FINANCEIRA RECURSOS FÍSICOS: Prédio (interior e exterior) Salas e ambientes especiais Salas de aula Secretaria Outros aspectos e entorno

11. GESTÃO FINANCEIRA RECURSOS MATERIAIS Equipamentos tecnológicos Equipamentos pedagógicos Recursos didáticos Aplicação de recursos Prestação de contas

12. GESTÃO PEDAGÓGICA Professor Coordenador Plano gestão Planos de ensino Projetos Recuperação Contínua Paralela Projetos de apoio ao currículo

13. GESTÃO PEDAGÓGICA Coletar indicadores: SARESP – IDESP Avaliações internas Mapear HTPCs (participação, frequência e aperfeiçoamento) Aplicação dos programas da SEE Metodologias empregadas Outros

14. GESTÃO DE PROCESSOS Controle e acompanhamento Avaliação: Instumentos frequência Ações de intervenção Propostas Momentos

15. 2ª Etapa: AÇÕES Análise dos dados e informações Compatibilização dos limites e das possibilidades Preparação de um plano de ações conjuntas: Gestores da Escola Supervisão Oficina Pedagógica Setores da DE.

16. 3ª Etapa: EXECUÇÃO Execução do planejamento: Objetivos Metas Atividades Acompanhamento e avaliação

17. 4ª Etapa: ANÁLISE Tabulação de dados coletados Verificação das metas e objetivos atingidos Análise dos resultados esperados Compatibilização dos indicadores Tomadas de decisão

18. Planejamento das ações Visitas em comissões de Supervisores e ATPs Elaboração de relatórios Encaminhamento de hipóteses Coleta de informações Ações conjuntas: UE e DE Supervisão e Oficina

19. Planejamento das ações Organizar 4 grupos de escolas por dificuldades apresentadas (pontos fracos) Elaborar um plano de ações da DE Elaborar um plano de ações da UE Realizar acompanhamento Realizar avaliação periódica

20. Nossas ações iniciais Divulgação da proposta Profs. Coordenadores Diretores Visitas às U.Es. (coleta de dados) Programa de Encontros com Diretores Programa de Encontros com P.Cs. Programação de O.Ts. Cursos de curta e longa duração.

21. Nossas ações iniciais Aperfeiçoar as comunicações; Fornecer apoio técnico e pedagógico; Subsidiar Trio Gestor; Subsidiar HTPCs. Promover e incentivar trocas de experiências pedagógicas e em gestão;

22. Cronograma Recuperação – Letra e Vida – PIC – Cursos – O.Ts. – Encontros – Relatos (todos) Multiplicados pela Supervisão e PCOPs – Docentes , Gestores e Funcion. abril maio jun jul ago set out nov dez Coleta de dados Relatórios Hipóteses Ações Conjuntas Cursos da SEE SARESP 2010

23. Organização dos registros Das U.Es. em estado de atenção: Na própria U.E. Na D.E. Das demais U.Es.: Na própria U.E.

24. Organização dos portfólios Conteúdo: Ações da escola registrados na forma de: Textos: atas, depoimentos, comentários, ... Planilhas: promoção, retenção, notas, ... Gráficos: desempenho, SARESP, IDESP,... Fotos, vídeos Reportagens Outros