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SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
PLANEJAMENTO
2018
EE Profª Rosina Frazatto dos Santos
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
OBJETIVOS DE NOSSO ENCONTRO
Refletir sobre planejamento
Apresentar a Equipe Rosina
Revisitar as ações de 2017 – Vídeo Retrospectiva
Estudar e refletir sobre os índices das avaliações
externas e internas
Estabelecer metas (Foco Aprendizagem)
 Discutir a proposta pedagógica
Orientar as questões práticas relacionadas aos
procedimentos cotidianos para alinhamento da
equipe
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
“Precisa-se de toda uma aldeia para se
educar uma criança”
Provérbio Africano
Responsáveis pelos resultados das aprendizagens
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Proposta pedagógica da escola
A proposta pedagógica é a identidade da escola:
estabelece as diretrizes básicas e a linha de ensino
e de atuação na comunidade.
Ela formaliza um compromisso assumido por
professores, funcionários, representantes de pais e
alunos e líderes comunitários em torno do mesmo
projeto educacional.
O planejamento e o plano de ação que, em um
determinado período, vai levar a escola a atingir
suas metas. Do planejamento... aos planos de aula.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Reflexões...
1. O planejamento é um momento
privilegiado de :
-reflexão;
-pesquisa/diagnóstico;
-estabelecimento de metas.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
PLANEJAMENTO
2. Planejar é reconhecer desafios...
- O que foi programado e realizado
no ano anterior?
- Quais foram os resultados
alcançados? Quais os desafios
vencidos? O que ainda teremos
que vencer?
 
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
IMPORTANTE!!!
3. Qual o foco das ações planejadas?
a) (re)pactuar coletivamente a
proposta pedagógica
Referência: princípios e diretrizes do
Currículo Oficial do Estado de São Paulo.
Todo material está no CD!!!
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE O PLANEJAMENTO
b) Reafirmar o compromisso com o
direito de aprender de todos os alunos:
- Que papel cabe a cada um dos
profissionais da escola?
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
c) (Re)pactuar (e ter clareza) sobre o
aluno que se quer formar : o cidadão
contemporâneo, atuante e solidário
- os objetivos de aprendizagem
propostos no currículo estão claros para
a equipe escolar?
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
 - esses objetivos preveem que os
alunos possam desenvolver
competências:
-Do saber;
-Do aprender a aprender;
-Do aprender a fazer;
-Do saber interagir socialmente!
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
 Importante:
Educação Inclusiva-Lei 13.146 de 6
de julho de 2015 com vigência
janeiro de 2016 (Lei Brasileira de
Inclusão da pessoa com deficiência),
Adaptação Curricular (ANEXO III),
Plano de Ação.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
4. Planejar é organizar espaços,
tempos e interações (pessoas)
Que contextos são mais favoráveis :
-à interação entre professor e alunos?
-à utilização de estratégias
diferenciadas?
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
- para manter o interesse dos alunos?
- Para oferecer oportunidades de
recuperação contínua aos alunos?
- Para transformar a escola em um
espaço de construção de
conhecimento?
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE O PLANEJAMENTO
5. Planejar implica definir a articulação
entre os percursos da aprendizagem e a
avaliação
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
20162016
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
20172017
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
HIPÓTESES 1ª sond.
Fev/ 17
5ª sond.
Dez/17
Pré-silábica 36% 3%
Silábica s/ valor 27% 5%
Silábica c/ valor 19% 14%
Silábica Alfabética 0% 8%
Alfabética 1% 68%
1º Ano1º Ano
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
HIPÓTESES 1ª sond.
Fev/17
5ª sond.
Dez/17
Pré-silábica 36% 0%
Silábica s/ valor 27% 2%
Silábica c/ valor 19% 8%
Silábica Alfabética 0% 3%
Alfabética 1% 87%
2º Ano2º Ano
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
HIPÓTESES 1ª sond.
Fev/17
5ª sond.
Dez/17
Pré-silábica 4% 1%
Silábica s/ valor 6% 4%
Silábica c/ valor 9% 4%
Silábica Alfabética 6% 1%
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3º Ano3º Ano
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
HIPÓTESES 1ª sond.
Fev/17
5ª sond.
Dez/17
Pré-silábica 0% 0%
Silábica s/ valor 0% 0%
Silábica c/ valor 2% 1%
Silábica Alfabética 5% 0%
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4º Ano4º Ano
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HIPÓTESES 1ª sond.
Fev/17
5ª sond.
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5º Ano5º Ano
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS
Quais os resultados da Avaliação da
Aprendizagem em Processo (AAP)?
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planejar a intervenção pedagógica
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SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
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2017
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2015
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2017
1º BIM.1º BIM. 3º BIM.3º BIM.
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AAP
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2017
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DOCUMENTOS NECESSÁRIOS NO DESENVOLVIMENTO DE NOSSO
PLANEJAMENTO
Currículo Oficial do Estado de São Paulo
http://www.educacao.sp.gov.br/curriculo
Ler e Escrever (Anos Iniciais do EF)
*Expectativas de Aprendizagem – ARTE
*EMAI – Educação Matemática nos Anos Iniciais
*Documento Orientador
*Indicadores
*Atividades diagnósticas
*Boletim Saresp 2017
*Mapas de sondagem/Resultados dos Conselhos de classe/ano
*AAP 17ª edição
*Plataforma Foco Aprendizagem: https://sed.educacao.sp.gov.br
ESPAÇOS FÍSICOS E DIGITAIS
*Plataforma Currículo+
*Plataforma Foco Aprendizagem
Login: e911744a@educação.sp.gov.br
Senha: abc3568
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Projetos e Programas
* Projetos do Programa Ler e escrever (Professor e Aluno)
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* Programa Novo Mais Educação
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* Projeto “ A leitura é uma viagem...” Maleta de Leitura
* Gestão Democrática ( Pedagógica, Participativa, Recursos Humanos, Recursos Físicos e Financeiros e dos
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(DIA DA MULHER, 18 DE MAIO –DIA NACIONAL DO COMBATE À EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E
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* COMUNIDADE EM AÇÃO - PROGEN
* Reuniões de Pais Noturna
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Ter um olhar especial para as avaliações do ano anterior
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SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Sabemos que......
O planejamento deve promover uma reflexão a cerca dos objetivos, metas
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envolvidos todos os segmentos da escola
Mas antes devemos conhecer a escola e a comunidade onde a escola está
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PPT Planejamento 2018

  • 1. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO 2018 EE Profª Rosina Frazatto dos Santos
  • 2. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO OBJETIVOS DE NOSSO ENCONTRO Refletir sobre planejamento Apresentar a Equipe Rosina Revisitar as ações de 2017 – Vídeo Retrospectiva Estudar e refletir sobre os índices das avaliações externas e internas Estabelecer metas (Foco Aprendizagem)  Discutir a proposta pedagógica Orientar as questões práticas relacionadas aos procedimentos cotidianos para alinhamento da equipe
  • 3. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO “Precisa-se de toda uma aldeia para se educar uma criança” Provérbio Africano Responsáveis pelos resultados das aprendizagens
  • 4. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Proposta pedagógica da escola A proposta pedagógica é a identidade da escola: estabelece as diretrizes básicas e a linha de ensino e de atuação na comunidade. Ela formaliza um compromisso assumido por professores, funcionários, representantes de pais e alunos e líderes comunitários em torno do mesmo projeto educacional. O planejamento e o plano de ação que, em um determinado período, vai levar a escola a atingir suas metas. Do planejamento... aos planos de aula.
  • 5. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Reflexões... 1. O planejamento é um momento privilegiado de : -reflexão; -pesquisa/diagnóstico; -estabelecimento de metas.
  • 6. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO 2. Planejar é reconhecer desafios... - O que foi programado e realizado no ano anterior? - Quais foram os resultados alcançados? Quais os desafios vencidos? O que ainda teremos que vencer?  
  • 7. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO IMPORTANTE!!! 3. Qual o foco das ações planejadas? a) (re)pactuar coletivamente a proposta pedagógica Referência: princípios e diretrizes do Currículo Oficial do Estado de São Paulo. Todo material está no CD!!!
  • 8. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO REFLEXÕES SOBRE O PLANEJAMENTO b) Reafirmar o compromisso com o direito de aprender de todos os alunos: - Que papel cabe a cada um dos profissionais da escola?
  • 9. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO c) (Re)pactuar (e ter clareza) sobre o aluno que se quer formar : o cidadão contemporâneo, atuante e solidário - os objetivos de aprendizagem propostos no currículo estão claros para a equipe escolar?
  • 10. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO  - esses objetivos preveem que os alunos possam desenvolver competências: -Do saber; -Do aprender a aprender; -Do aprender a fazer; -Do saber interagir socialmente!
  • 11. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO  Importante: Educação Inclusiva-Lei 13.146 de 6 de julho de 2015 com vigência janeiro de 2016 (Lei Brasileira de Inclusão da pessoa com deficiência), Adaptação Curricular (ANEXO III), Plano de Ação.
  • 12. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 4. Planejar é organizar espaços, tempos e interações (pessoas) Que contextos são mais favoráveis : -à interação entre professor e alunos? -à utilização de estratégias diferenciadas?
  • 13. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO - para manter o interesse dos alunos? - Para oferecer oportunidades de recuperação contínua aos alunos? - Para transformar a escola em um espaço de construção de conhecimento?
  • 14. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO REFLEXÕES SOBRE O PLANEJAMENTO 5. Planejar implica definir a articulação entre os percursos da aprendizagem e a avaliação
  • 17. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO HIPÓTESES 1ª sond. Fev/ 17 5ª sond. Dez/17 Pré-silábica 36% 3% Silábica s/ valor 27% 5% Silábica c/ valor 19% 14% Silábica Alfabética 0% 8% Alfabética 1% 68% 1º Ano1º Ano
  • 18. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO HIPÓTESES 1ª sond. Fev/17 5ª sond. Dez/17 Pré-silábica 36% 0% Silábica s/ valor 27% 2% Silábica c/ valor 19% 8% Silábica Alfabética 0% 3% Alfabética 1% 87% 2º Ano2º Ano
  • 19. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO HIPÓTESES 1ª sond. Fev/17 5ª sond. Dez/17 Pré-silábica 4% 1% Silábica s/ valor 6% 4% Silábica c/ valor 9% 4% Silábica Alfabética 6% 1% Alfabética 71% 90% 3º Ano3º Ano
  • 20. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO HIPÓTESES 1ª sond. Fev/17 5ª sond. Dez/17 Pré-silábica 0% 0% Silábica s/ valor 0% 0% Silábica c/ valor 2% 1% Silábica Alfabética 5% 0% Alfabética 85% 98% 4º Ano4º Ano
  • 21. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO HIPÓTESES 1ª sond. Fev/17 5ª sond. Dez/17 Pré-silábica 3% 3% Silábica s/ valor 0% 0% Silábica c/ valor 3% 0% Silábica Alfabética 0% 3% Alfabética 94% 94% 5º Ano5º Ano
  • 22. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS Quais os resultados da Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP)? - A importância da AAP: em LP : habilidades básicas de leitura, que podem ser alvo da atuação de todos os professores (texto verbal e não verbal)
  • 23. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS Quais os resultados da Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP)? - A importância da AAP: em Matemática: habilidades de expressão, compreensão, argumentação, proposição, contextualização e abstração
  • 24. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS Ainda sobre a AAP : É preciso planejar a intervenção pedagógica avaliação existe para redirecionar o trabalho pedagógico; a importância das devolutivas positivas aos alunos.
  • 25. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS - Quais os resultados do SARESP? - Desafio: usar resultados para (re)direcionar nossas práticas no processo de ensino e aprendizagem
  • 33. AAP 2017 1º BIM.1º BIM. 3º BIM.3º BIM.
  • 34. 1º BIM.1º BIM. 3º BIM.3º BIM. AAP 2017
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  • 38. DOCUMENTOS NECESSÁRIOS NO DESENVOLVIMENTO DE NOSSO PLANEJAMENTO Currículo Oficial do Estado de São Paulo http://www.educacao.sp.gov.br/curriculo Ler e Escrever (Anos Iniciais do EF) *Expectativas de Aprendizagem – ARTE *EMAI – Educação Matemática nos Anos Iniciais *Documento Orientador *Indicadores *Atividades diagnósticas *Boletim Saresp 2017 *Mapas de sondagem/Resultados dos Conselhos de classe/ano *AAP 17ª edição *Plataforma Foco Aprendizagem: https://sed.educacao.sp.gov.br
  • 39. ESPAÇOS FÍSICOS E DIGITAIS *Plataforma Currículo+ *Plataforma Foco Aprendizagem Login: e911744a@educação.sp.gov.br Senha: abc3568 *Blog www.novasatitudescom.blogspot.com.br *Rádio Rosina *Face : eerosina *Equipamentos tecnológicos ( projetores, telões, caixas de som, microfones, entre outros
  • 40. Projetos e Programas * Projetos do Programa Ler e escrever (Professor e Aluno) * Projeto EMAI * Programa Novo Mais Educação * Programa Mais Alfabetização * Kit Prevenção Também se Ensina e Comunidade Presente * Projeto “ A leitura é uma viagem...” Maleta de Leitura * Gestão Democrática ( Pedagógica, Participativa, Recursos Humanos, Recursos Físicos e Financeiros e dos Resultados Educacionais do Ensino e da Aprendizagem) * Avaliação Institucional * Atendimento aos Pais * NovasAtitudes.Com (DIA DA MULHER, 18 DE MAIO –DIA NACIONAL DO COMBATE À EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, CORTEJO, MEIO-AMBIENTE, 20 DE NOVEMBRO – CONSCIÊNCIA NEGRA) * COMUNIDADE EM AÇÃO - PROGEN * Reuniões de Pais Noturna * Recreio Interativo * Alimentação ( SELF-SERVICE) * Professor Mediador * Rádio Rosina: Leitura com inscrição prévia ( alunos, professores, funcionários ) * Projetos de Adaptação Curricular (caixas personalizadas de materiais adaptados) * GRÊMIO ESTUDANTIL
  • 41. AVALIAÇÕES Ter um olhar especial para as avaliações do ano anterior O que estes dados revelam? *AAP - Avaliação da Aprendizagem em Processo *Avaliações Internas: critérios de avaliação *Avaliações Externas – SARESP *Mapas de Sondagem(Verificar pastas de sondagem) *METAS CURTAS PARA CADA BIMESTRE
  • 43. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Sabemos que...... O planejamento deve promover uma reflexão a cerca dos objetivos, metas e ações que serão desenvolvidas pela escola no decorrer do ano letivo estando envolvidos todos os segmentos da escola Mas antes devemos conhecer a escola e a comunidade onde a escola está inserida? Quem são nossos clientes? Onde vivem? Em que condições? Como é o bairro,tendo em vista os aspectos socioeconômicos,culturais e sociais Vamos olhar de pertinho?