educação infantil

1. A educação infantil:
Prof. Náysa Taboada
Perfil profissional e público alvo

2. OBJETIVO
Apresentar curiosidades sobre o perfil
profissional do professor na educação
infantil e sobre o seu público alvo.

3. REFERENCIAS BIBLIGRÁFICAS
NOVA ESCOLA. Os desafios da educação
escolar. Edição Especial. 2011.
TV GLOBO. Fantástico – o mundo secreto dos
bebês. Ep. 01, 02, 03 – aprendendo a falar.
Exibido em 01/02/2015, 08/02 e 22/02.

4. A educação infantil na linha da história
(NOVA ESCOLA, 2011, p. 4)

5. A educação infantil na linha da história
(NOVA ESCOLA, 2011, p. 4)

6. A educação infantil na linha da história
(NOVA ESCOLA, 2011, p. 5)

7. A educação infantil na linha da história
(NOVA ESCOLA, 2011, p. 5)

8. (NOVAESCOLA,2011,p.12)

9. (NOVAESCOLA,2011,p.12)

10. “As crianças
precisam receber
os estímulos
certos, variados,
para desenvolver o
pensamento e a
comunicação.”
(Fonte: Série “O mundo secreto dos bebês. Ep. 01 –
aprendendo a falar. In: Fantástico. 01/02/2015.)
Já é consenso entre os pesquisadores

11. “Existem sim diferenças individuais.
Mas, na verdade, o que
realmente importa, é a
qualidade da linguagem que a
gente usa ao interagir com as
crianças.”
(Fonte: Série “O mundo secreto dos bebês. Ep. 01 –
aprendendo a falar. In: Fantástico. 01/02/2015.)

12. “Umacriança que não é incentivada a se expressar
desde cedo, ao completar dois anos, pode
vir a ter uma defasagem de seis meses
no desenvolvimento da linguagem em relação a
crianças que tiveram esse estímulo.”
(Fonte: Série “O mundo secreto dos bebês. Ep. 01 –
aprendendo a falar. In: Fantástico. 01/02/2015.)

13. “As vozes eu o bebê
ouvem, começando pelo
quarto mês de
gestação, são bastantes
abafadas.”
“Um pesquisador diz que elas
provavelmente soam parecidas
com a voz da professora do Charlie
Brown do desenho Snoopy.”
(Fonte: Annie Murphy Paul. Palestra O que apredemos antes
de nascermos?TEDGlobal 2011 – Filmed Jul 2011)

14. “A partir do
sexto mês da
gestação, os
bebês já
percebem os
sons e a
entonação da
fala.”
(Fonte:Série“Omundosecretodosbebês.Ep.01–
aprendendoafalar.In:Fantástico.01/02/2015.)
Quando começa o desenvolvimento da linguagem?

15. É comum a gente falar daquele
jeito engraçado, mas o ideal é ir um
pouco além, usar uma linguagem
rica, em especial nos momentos de
maior contato com o bebê. A hora
de mamar, de colocar para dormir,
de trocar a fralda.
(Fonte:Série“Omundosecretodosbebês.Ep.01–
aprendendoafalar.In:Fantástico.01/02/2015.)
“O importante é buscar e manter a atenção do bebê. Os estudos
mostram hoje que aqueles pais que utilizam, lançam mão de recursos
como os gestos, caretas, entonação, eles prendem muito mais a
atenção do bebê”, explica Beatriz Castro.”

16. “Quando eles já estão maiorzinhos algumas
dicas são: nomear o que o bebê indica e
completar as palavras que ele tenta falar.”
Barco
(Fonte:Série“Omundosecretodosbebês.Ep.01–
aprendendoafalar.In:Fantástico.01/02/2015.)

17. (Fonte:Série“Omundosecretodosbebês.Ep.02–
aprendendoafalar.In:Fantástico.0”8/02/2015.)
O que fazer quando o bebê começa
a falar as primeiras palavras?
“Nessa fase, as crianças aprendem muito
com repetições. Por isso, é importante
sempre reforçar o nome das coisas e das
ações que ela vai fazendo ao longo do dia.
Pode-se aproveitar para perguntar a cor dos
alimentos, por exemplo.”
Por volta dos 2 anos

18. No começo, quando a criança está
descobrindo o mundo da linguagem, ela em
geral erra um pouquinho quando fala.
“Dos 2 aos 5 anos, é comum que a criança cometa
erros de articulação e de pronúncia. Os pais não
devem corrigir de forma explícita, porque aí vão
interromper a conversa” explica Ana Teberoski,
professora titular da Universidade de Barcelona.
(Fonte:Série“Omundosecretodosbebês.Ep.02–
aprendendoafalar.In:Fantástico.0”8/02/2015.)

19. Se o bebê está com sede, o que você faz?
(Fonte:Série“Omundosecretodosbebês.Ep.02–
aprendendoafalar.In:Fantástico.0”8/02/2015.)

20. O corrijo?
(Fonte:Série“Omundosecretodosbebês.Ep.02–
aprendendoafalar.In:Fantástico.0”8/02/2015.)

21. Não digo nada?

22. (Fonte:Série“Omundosecretodosbebês.Ep.02–
aprendendoafalar.In:Fantástico.0”8/02/2015.)
O ideal seria dizer uma frase completa:
É preciso falar tudo
isso se ele não entende?

23. Quem disse que a criança não entende?
(Fonte: Série “O mundo secreto dos bebês. Ep. 02 – aprendendo a falar. In: Fantástico. 0”8/02/2015.)
Com

24. Quem disse que a criança não entende?
(Fonte: Série “O mundo secreto dos bebês. Ep. 02 – aprendendo a falar. In: Fantástico. 0”8/02/2015.)
Com

25. Quem disse que a criança não entende?
(Fonte: Série “O mundo secreto dos bebês. Ep. 02 – aprendendo a falar. In: Fantástico. 0”8/02/2015.)
Com

26. (Fonte:Série“Omundosecretodos
bebês.Ep.03–aprendendoafalar.
In:Fantástico.22/02/2015.)
A criança presta
atenção na leitura.
Sabe a diferença entre
o texto e a ilustração.
Imita a pessoa que está
lendo, como se a própria
criança estivesse lendo.
Vale lembrar que

27. (Fonte:Série“Omundosecretodos
bebês.Ep.03–aprendendoafalar.
In:Fantástico.22/02/2015.)
Vale lembrar que
A criança
memoriza a história
Faz perguntas sobre ela.
Relaciona elementos dos
contos com a vida real.

28. (Fonte:Série“Omundosecretodos
bebês.Ep.03–aprendendoafalar.
In:Fantástico.22/02/2015.)
Vale lembrar que
A criança identifica
os títulos e os
autores dos livros.
Antecipa o que vai
acontecer na história.

29. (Fonte: BORTINI-RICARDO, Stella (orgs). In: Leitura e
Mediação Pedagógica, 2012, p. 74,75,76)
A “criança média de 5 anos
tem um vocabulário de
aproximadamente 10 mil
palavras e a de 6 anos, 13 mil
palavras”
(MACGUINNESS, 2006, p. 163, apud BORTINI-RICARDO
(orgs), 2012, p. 76)
“As crianças adquirem, em média, 3 mil
palavras por ano, cerca de 10 novas por dia”

30. “Uma criança é diferente da outra.
Umas falam antes, outras depois. Os
adultos precisam estar atentos à forma
como estão se comunicando com a criança
e se entendem o que ela diz.”
Ana Teberoski
(Fonte:Série“Omundosecretodosbebês.Ep.02–
aprendendoafalar.In:Fantástico.0”8/02/2015.)
Vale lembrar:
Se por volta de 2/2,5 anos a criança não tiver uma fluência ou
ausência de fala é aconselhável procurar um fonoaudiólogo.

31. (Fonte: TV GLOBO Fantástico, Viagem Fantástica, 2008)
Um pouco sobre o desenvolvimento
biológico do ser humano
Você sabe como
o bebê se
desenvolve?

32. (Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Saúde da criança: acompanhamento e crescimento do
desenvolvimento infantil. Brasília, Ministério da Saúde, 2002, p. 14)
A cabeça é
50% do corpo
A cabeça é
25% do corpo
A cabeça é
10% do corpo

33. (Fonte: TV GLOBO Fantástico, Viagem Fantástica, 2008)
O desenvolvimento dos sentidos no Bebê
Ao nascer ouvimos melhor do
que qualquer outra fase da vida.
Com 6 semanas de vida
O olfato é sensível.
A visão é embaçada e sem cores.
-Com 2 meses o bebê distingue cores e sombras;
- Aos 4 meses o bebê identifica faces.
- Aos 8 meses a visão está completa.
Tato: principais receptores:
- Mão, Face, e Boca
- “Existem 9 mil receptores apenas na língua”

34. Nos primeiros 3 meses crescemos ¼
de nosso peso a cada mês
Se o processo não se encerrasse pesaríamos
com 4 anos 134 toneladas, o peso de uma baleia azul.

35. (Fonte:BRASIL.MinistériodaSaúde.Saúdedacriança:acompanhamentoe
crescimentododesenvolvimentoinfantil.Brasília,MinistériodaSaúde,2002,p.79)
Primeiro ano de vida – desenvolvimento motor

36. (Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Saúde da criança: acompanhamento e crescimento do desenvolvimento infantil. Brasília, Ministério da Saúde, 2002, p. 93)
Cinza = comportamento esperado para 90% das crianças

37. (Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Saúde da criança:
acompanhamento e crescimento do desenvolvimento infantil.
Brasília, Ministério da Saúde, 2002, p. 93)
O desenvolvimento das crianças