FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

1. DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA

2. O bebê gosta quando é colocado em várias posições e quando lhe mostram objetos coloridos. Assusta-se ou chora quando ouve sons fortes. No colo da mãe o bebê se sente seguro e acalentado, gosta de ver o rosto da mãe e de olhar nos seus olhos. O bebê também gosta muito quando os pais brincam e conversam com ele e responde com sorrisos. De 1 a 2 meses

3. O bebê está bem, mais ativo: olha para quem o observa, acompanha com o olhar e responde com balbucios quando alguém brinca com ele. Gosta de olhar para as mãos e coloca-as na boca. Busca a direção dos sons. Mais atenção! Já não fica quieto e pode cair da cama, mesa e etc. quando colocado de bruços levanta a cabeça e os ombros. De 3 a 4 meses

4. O bebê já rola, senta com apoio e leva os pés a boca, por isso deve ser colocado no chão para que possa se movimentar sem perigo de cair. Quando ouve uma voz, procura-a com o olhar. Pode aparecer o primeiro dentinho. Conversar como bebê ajuda-o a aprender a falar. Vira a cabeça procurando a direção de vozes e outros sons. De 5 a 6 meses

5. Mesmo mamando, o bebê já como outros alimentos e bebe água filtrada ou fervida. Gosta de ficar com quem conhece e estranha algumas pessoas. Já fica sentado sem apoio, pode se arrastar ou engatinhar e até mesmo tentar ficar em pé, muito cuidado coma acidentes, gosta de brincar com objetos que são dados a ele. De 7 a 9 meses

6. O bebê gosta de imitar os pais, da tchau, bate palmas. Pode falar, do seu jeito, algumas palavras. Aponta para o que quer pegar os objetos com o polegar e o indicador, engatinha e gosta de ficar em pé, segurando-se nos móveis ou nas pessoas, podendo até andar com apoio. Pode receber alimentos feitos para a família, mas sem tempero picante e oferecido amassados ou picado. Atende quando o chama pelo seu próprio nome. De 10 a 11 meses

7. A criança está cada vez mais independente: quer comer sozinha e se reconhece no espelho. Fala algumas palavras, as vezes, frases curtas. Anda alguns passos, mais sempre busca os olhares dos pais ou familiares, demonstra ter vontade própria, testa limites e fala muito a palavra “não”. De 13 a 18 meses

8. Está ficando cada vez mais sabido(a) dar nomes aos objetos, dizendo que tudo é seu e demonstra sua alegria, tristezas e raivas. É hora de, aos poucos e com paciência, começar a tirar fralda e ensinar a criança usar o penico. Gosta de ouvir histórias. Sabe falar seu nome e fala muito a palavra “meu”. De 2 a 3 anos

9. Ajuda a vestir-se e as calçar os sapatos. Gosta de brincar com outras crianças e tem interesse em aprender sobre tudo o que está em volta, chamando a atenção dos adultos. Brinca imitando seus pais e as situações do dia-a-dia e brinca do faz-de-conta. De 3 a 4 anos

10. A criança corre, pula alternando os pés e participando de jogos. Toma banho e veste-se sozinha, escolhendo suas roupas. Escolhe seus amigos e diz o que quer comer. Gosta de ouvir e contar histórias, aprende canções, desenhar, olhar livros e revistas. Em torno dos seis anos cai o primeiro dente de leite, usa lápis e outros objetos para desenhar no papel ou no chão. De 4 a 6 anos

11. A criança apresenta maior agilidade nas brincadeiras e jogos. Surgem os primeiros dentes permanentes, fala bem o que quer e sente. Ela está frequentando a escola que é o lugar onde, alem de aprender, forma seu grupo de amigos e com eles estuda, brinca e joga. Está muito orgulhoso(a) por começar a ler e a escrever e mostra o que aprendeu, mais sofre quando encontra dificuldades. Nessa hora precisa de ajuda dos pais e professores, começa a ler e a escrever. De 6 a 8 anos

12. A criança tem interesse por grupos de amigos e por situações independentes da família. Gosta de participar de atividades na escola e fora dela. Podem aparecer as primeiras transformações no corpo, indicando que ela está entrando na puberdade: desenvolvimento das mamas e crescimento de pelos, surgem os primeiros sinais da puberdade. De 8 a 10 anos