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Educação Corporativa e Competitividade Prof. MSc.Gerisval Alves Pessoa São Luís, 28 de Agosto de 2010
Reflexão inicial ,[object Object],Derek Bok, Reitor de Harvard (1971-1991)
Questões Centrais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ambiente Organizacional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Da Matéria-Prima à Produção do Resultado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Da escola para a Empresa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Da escola para a Empresa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Da escola para a Empresa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Da escola para a Empresa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Da escola para a Empresa ,[object Object]
Da Era das Máquinas à Era do Conhecimento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Economia do Conhecimento ,[object Object],[object Object]
Economia do Conhecimento Conhecimento Cooperação Competição Inovação Solução Produto Informação Dados Colaboração ´50 > ´70 ´70 > ´90 ´90 > ...  Adaptado de Debra M. Amidon; 2003 Fonte Foco Dinâmica Cadeia Players Rede Configuração
Capital Intelectual A geração de valor nesse novo contexto conta com forte participação dos ativos intangíveis. A alavancagem desses ativos exige novas metodologias e ferramentas que ajudem a tangibilizá-los e gerenciá-los de forma sistêmica.
Capital Intelectual Adaptado de Nick Bontis, 2002 Capital Intelectual Capital  Humano Capital  Estrutural Capital Social Essência Competências Processos  Relacionamentos Escopo Interno, relacionado a pessoas e equipes Fluxos organizacionais internos Relações organizacionais externas Parâmetros Capacidade e Produtividade Eficiência  Qualidade e Longevidade
Indutores da Competitividade ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MDICE, 2010
Mudança de Paradigma na Produção MDICE, 2010 Empresas Tradicionais  Novos Paradigmas Eficiência induz competitividade Inovação induz competitividade Crescimento por maiores volumes Crescimento por inovação Competição de empresas Competição entre fornecedores Habilidades Gerenciais Habilidades de conhecimento Controle da poluição Desenvolvimento Sustentável
Indutores críticos do Crescimento e Competitividade ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MDICE, 2010
Aspectos críticos da inovação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MDICE, 2010
Implicações para o Brasil ,[object Object],[object Object],MDICE, 2010
Brasil: Oportunidades e Ameaças MDICE, 2010 Oportunidades Ameaças/riscos Investir na melhoria do sistema de inovação Ambiente insuficientemente indutor da competitividade para forçar melhorias tecnológicas Ampliar as conquistas nas áreas de educação e de treinamento, desenvolvendo um sistema efetivo de aprendizagem vitalícia Investimentos insuficientes em treinamento voltado para organizações e processos
Educação e Educação Corporativa “ A educação sempre teve legitimidade moral... A educação tem legitimidade política, obviamente... Mas existe atualmente uma oportunidade histórica. A educação tem legitimidade macroeconômica e isso se agrega às outras legitimidades, e, em um mundo tão pragmático como o que nos tocou no final do século XX, isso tem peso”. Bernardo Kliksberg (BID, 1999)
Educação e Educação Corporativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(MEISTER, 1999)
Educação Corporativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A nova sociedade tem novos requerimentos para a educação: Formar o cidadão capaz de produzir, consumir e participar da vida social, o que não pode mais ser feito apenas durante uma etapa da vida. (Paulo Renato Souza, 2005)  Educação na Sociedade do Conhecimento
Desafios para a Educação em um mundo Global Desenvolver em todas as pessoas a capacidade de aprender
Principais tendências de mudanças na gestão de pessoas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],100% 100% 99%  99%  99%    98%  98%   FIA - FEA/USP, 2000
Educação Corporativa ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sistema de Educação Corporativa É um sistema de formação de pessoas pautado por uma gestão de pessoas com base em competências,  devendo portanto instalar e desenvolver nos colaborados (internos e externos) as competências consideradas críticas para a viabilização das estratégias de negócio, promovendo um processo de aprendizagem ativo e permanente vinculado aos propósitos, valores, objetivos e metas empresariais. (EBOLI, 2004)
Sistema de Educação Corporativa O modelo de Educação Corporativa  é baseado em competências e interliga aprendizagem às necessidades estratégicas de negócios.
Educação Corporativa: Mudança de Paradigma EBOLI, 2004
Educação Corporativa: Mudança de Paradigma EBOLI, 2004
Educação Corporativa Sistema  de  Educação  Corporativa O  que  fazer? Como  fazer? Por  que  fazer? Aumentar a competitividade e o valor de  mercado da Empresa através do aumento do valor das pessoas: - Instalar, desenvolver e consolidar as competências críticas empresariais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alinhamento da Competências Empresariais e Humanas Estratégia Competitiva Educação Corporativa Competências Empresariais Competências Humanas
Princípios da Educação Corporativa Competitividade Perpetuidade Cidadania Conectividade Disponibilidade Sustentabilidade Parceria 1 2 5 3 4 7 6
Princípio da Competitividade Competitividade Perpetuidade Cidadania Conectividade Disponibilidade Sustentabilidade Parceria 1 2 5 3 4 7 6 ,[object Object],[object Object],Princípio 1 - Competitividade: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Práticas
Princípio da Perpetuidade Competitividade Perpetuidade Cidadania Conectividade Disponibilidade Sustentabilidade Parceria 1 2 5 3 4 7 6 ,[object Object],Princípio 2 - Perpetuidade: ,[object Object],[object Object],Práticas
Princípio da Conectividade Competitividade Perpetuidade Cidadania Conectividade Disponibilidade Sustentabilidade Parceria 1 2 5 3 4 7 6 ,[object Object],[object Object],Princípio 3 - Conectividade: ,[object Object],[object Object],[object Object],Práticas
Princípio da Disponibilidade Competitividade Perpetuidade Cidadania Disponibilidade Sustentabilidade Parceria 1 2 5 4 7 6 ,[object Object],Princípio 4 - Disponibilidade: ,[object Object],[object Object],Práticas Conectividade 3
Princípio da Cidadania Competitividade Perpetuidade Conectividade Disponibilidade Sustentabilidade Parceria 1 2 3 4 7 6 ,[object Object],Princípio 5 - Cidadania ,[object Object],[object Object],Práticas Cidadania 5
Princípio da Parceria Competitividade Perpetuidade Cidadania Conectividade Disponibilidade Parceria 1 2 5 3 4 6 ,[object Object],Princípio 6 - Parceria: ,[object Object],[object Object],Práticas Sustentabilidade 7
Princípio da Sustentabilidade Competitividade Perpetuidade Cidadania Conectividade Disponibilidade Sustentabilidade Parceria 1 2 5 3 4 7 6 ,[object Object],Princípio 7 - Sustentabilidade: ,[object Object],[object Object],Práticas
Universidade Tradicional x Universidade Corporativa Fonte: Eboli, 2004
Parceiras Estratégicas A emergência de Universidades Corporativas não significa esvaziamento do papel das universidades tradicionais.  Ao contrário, as experiências mais bem-sucedidas são aquelas que realizaram convênios ou parcerias com algumas universidades ou institutos que têm a competência para agregar valor a esses programas corporativos.
Primeiro Case de Sucesso Crotonville a primeira Universidade Corporativa (1956) General Eletric – New Jersey
Organizações que adotam Educação Corporativa ABM Embratel Real - Abramge Fachinni Redebahia Abril Fiat Renner Accor Globo Sabesp Albert Einstein GM Sadia Alcatel Hospital Sírio Libanês Secovi Alcoa HSBC Serasa Algar Illy Café Sesi Amil Inepar Souza Cruz Arbras Itaú Tam Associl Kraft Food Ba nco do Brasil Leader Tigre Bank Boston Marcopolo Transportadora Americana Bematech Martins Ultragáz BNDES McDonald’s Unibanco Brasil Telecom Metro SP Unimed Bristol Microsiga Unisys Carrefour Motorola CEF Natura Vale Citigroup Nestlè Visa CNI Novar tis Vivo Correios Oracle Volkswagen Datasul Orbitall Xerox Elektro Origin Eletronorte Petrobrás Embasa Piccadilly
Educação Corporativa no Brasil
Educação Corporativa no Brasil ,[object Object],[object Object],[object Object],MDICE,2010
Educação Corporativa: Desafios ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dúvidas
REFERÊNCIAS EBOLI, Marisa. A educação no Brasil: mitos e verdades. São Paulo,: Gente, 2004 ___. V Oficina de Educação Corporativa .  Disponível em <  www.educor.desenvolvimento.gov.br/public/.../arq1229100007.ppt > Acesso em: 20 de ago de 2010. CECCON, C. Et al. Cuidado escola!: desigualdade, domesticação e algumas saídas. 23. ed. São Paulo: Brasiliense, 1986 MEISTER, J.C, Educação corporativa: a gestão do capital intelectual através das universidades corporativas. São Paulo: Makron Books, 1999 MINISTÉRIO DO DESNEVOLVIMENTO  INDÚSTRIA  E COMÉRCIO EXTERIOR, Educação corporativa. Disponível em:  www.educor.desenvolvimento.gov.br   RICARDO, Eleonora J. (org) Gestão da educação corporativa. São Paulo: Prentice Hall, 2007 ___, Educação corporativa e educação à distância: panorama e perspectiva. Disponível em: <  http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/ifp/senai/ead/edu_corp.pdf > Acesso em: 10 de 08 de 2010.
Muito Obrigado a Todos! Contatos [email_address]   [email_address] http://www.twitter.com/gerisval http://www.scribd.com/gerisval http://www.gerisval.blogspot.com +55 98 8844 0071 + 55 98 9114 4699

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Educação corporativa

  • 1. Educação Corporativa e Competitividade Prof. MSc.Gerisval Alves Pessoa São Luís, 28 de Agosto de 2010
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  • 13. Economia do Conhecimento Conhecimento Cooperação Competição Inovação Solução Produto Informação Dados Colaboração ´50 > ´70 ´70 > ´90 ´90 > ... Adaptado de Debra M. Amidon; 2003 Fonte Foco Dinâmica Cadeia Players Rede Configuração
  • 14. Capital Intelectual A geração de valor nesse novo contexto conta com forte participação dos ativos intangíveis. A alavancagem desses ativos exige novas metodologias e ferramentas que ajudem a tangibilizá-los e gerenciá-los de forma sistêmica.
  • 15. Capital Intelectual Adaptado de Nick Bontis, 2002 Capital Intelectual Capital Humano Capital Estrutural Capital Social Essência Competências Processos Relacionamentos Escopo Interno, relacionado a pessoas e equipes Fluxos organizacionais internos Relações organizacionais externas Parâmetros Capacidade e Produtividade Eficiência Qualidade e Longevidade
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  • 17. Mudança de Paradigma na Produção MDICE, 2010 Empresas Tradicionais Novos Paradigmas Eficiência induz competitividade Inovação induz competitividade Crescimento por maiores volumes Crescimento por inovação Competição de empresas Competição entre fornecedores Habilidades Gerenciais Habilidades de conhecimento Controle da poluição Desenvolvimento Sustentável
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  • 21. Brasil: Oportunidades e Ameaças MDICE, 2010 Oportunidades Ameaças/riscos Investir na melhoria do sistema de inovação Ambiente insuficientemente indutor da competitividade para forçar melhorias tecnológicas Ampliar as conquistas nas áreas de educação e de treinamento, desenvolvendo um sistema efetivo de aprendizagem vitalícia Investimentos insuficientes em treinamento voltado para organizações e processos
  • 22. Educação e Educação Corporativa “ A educação sempre teve legitimidade moral... A educação tem legitimidade política, obviamente... Mas existe atualmente uma oportunidade histórica. A educação tem legitimidade macroeconômica e isso se agrega às outras legitimidades, e, em um mundo tão pragmático como o que nos tocou no final do século XX, isso tem peso”. Bernardo Kliksberg (BID, 1999)
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  • 25. A nova sociedade tem novos requerimentos para a educação: Formar o cidadão capaz de produzir, consumir e participar da vida social, o que não pode mais ser feito apenas durante uma etapa da vida. (Paulo Renato Souza, 2005) Educação na Sociedade do Conhecimento
  • 26. Desafios para a Educação em um mundo Global Desenvolver em todas as pessoas a capacidade de aprender
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  • 29. Sistema de Educação Corporativa É um sistema de formação de pessoas pautado por uma gestão de pessoas com base em competências, devendo portanto instalar e desenvolver nos colaborados (internos e externos) as competências consideradas críticas para a viabilização das estratégias de negócio, promovendo um processo de aprendizagem ativo e permanente vinculado aos propósitos, valores, objetivos e metas empresariais. (EBOLI, 2004)
  • 30. Sistema de Educação Corporativa O modelo de Educação Corporativa é baseado em competências e interliga aprendizagem às necessidades estratégicas de negócios.
  • 31. Educação Corporativa: Mudança de Paradigma EBOLI, 2004
  • 32. Educação Corporativa: Mudança de Paradigma EBOLI, 2004
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  • 34. Alinhamento da Competências Empresariais e Humanas Estratégia Competitiva Educação Corporativa Competências Empresariais Competências Humanas
  • 35. Princípios da Educação Corporativa Competitividade Perpetuidade Cidadania Conectividade Disponibilidade Sustentabilidade Parceria 1 2 5 3 4 7 6
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  • 43. Universidade Tradicional x Universidade Corporativa Fonte: Eboli, 2004
  • 44. Parceiras Estratégicas A emergência de Universidades Corporativas não significa esvaziamento do papel das universidades tradicionais. Ao contrário, as experiências mais bem-sucedidas são aquelas que realizaram convênios ou parcerias com algumas universidades ou institutos que têm a competência para agregar valor a esses programas corporativos.
  • 45. Primeiro Case de Sucesso Crotonville a primeira Universidade Corporativa (1956) General Eletric – New Jersey
  • 46. Organizações que adotam Educação Corporativa ABM Embratel Real - Abramge Fachinni Redebahia Abril Fiat Renner Accor Globo Sabesp Albert Einstein GM Sadia Alcatel Hospital Sírio Libanês Secovi Alcoa HSBC Serasa Algar Illy Café Sesi Amil Inepar Souza Cruz Arbras Itaú Tam Associl Kraft Food Ba nco do Brasil Leader Tigre Bank Boston Marcopolo Transportadora Americana Bematech Martins Ultragáz BNDES McDonald’s Unibanco Brasil Telecom Metro SP Unimed Bristol Microsiga Unisys Carrefour Motorola CEF Natura Vale Citigroup Nestlè Visa CNI Novar tis Vivo Correios Oracle Volkswagen Datasul Orbitall Xerox Elektro Origin Eletronorte Petrobrás Embasa Piccadilly
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  • 51. REFERÊNCIAS EBOLI, Marisa. A educação no Brasil: mitos e verdades. São Paulo,: Gente, 2004 ___. V Oficina de Educação Corporativa . Disponível em < www.educor.desenvolvimento.gov.br/public/.../arq1229100007.ppt > Acesso em: 20 de ago de 2010. CECCON, C. Et al. Cuidado escola!: desigualdade, domesticação e algumas saídas. 23. ed. São Paulo: Brasiliense, 1986 MEISTER, J.C, Educação corporativa: a gestão do capital intelectual através das universidades corporativas. São Paulo: Makron Books, 1999 MINISTÉRIO DO DESNEVOLVIMENTO INDÚSTRIA E COMÉRCIO EXTERIOR, Educação corporativa. Disponível em: www.educor.desenvolvimento.gov.br RICARDO, Eleonora J. (org) Gestão da educação corporativa. São Paulo: Prentice Hall, 2007 ___, Educação corporativa e educação à distância: panorama e perspectiva. Disponível em: < http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/ifp/senai/ead/edu_corp.pdf > Acesso em: 10 de 08 de 2010.
  • 52. Muito Obrigado a Todos! Contatos [email_address] [email_address] http://www.twitter.com/gerisval http://www.scribd.com/gerisval http://www.gerisval.blogspot.com +55 98 8844 0071 + 55 98 9114 4699