Este documento apresenta 28 exercícios sobre funções racionais. Os exercícios abordam tópicos como determinar o domínio, zeros, assimptotas e representação gráfica de funções racionais dadas algébrica ou graficamente. Alguns exercícios pedem também para resolver inequações ou equações envolvendo funções racionais.
Matrizes são tabelas de números dispostos em linhas e colunas. Existem diferentes tipos de matrizes como quadradas, retangulares, linhas e colunas. Pode-se realizar operações com matrizes como adição, subtração, multiplicação por escalar e entre matrizes. É possível calcular a transposta e inversa de uma matriz. Determinantes são números associados a matrizes quadradas.
O documento descreve como construir retângulos de área constante usando 12 quadradinhos de 1 cm de lado. A relação entre a base e altura é de proporcionalidade inversa, onde o produto das duas dimensões é sempre igual a 12. Isso pode ser representado graficamente por uma hipérbole.
O documento descreve as funções afins, definindo-as como f(x)=ax+b e explicando os significados de a e b. Também apresenta casos particulares como funções constantes, lineares e identidade. Exemplifica como determinar a e b a partir de dois pontos e estudar o sinal da função.
1) O aluno deve representar números inteiros em uma reta numérica e identificar quais possuem simétricos.
2) O aluno deve comparar números inteiros usando sinais como <, = e >.
3) O aluno deve calcular o saldo bancário remanescente de Ana Carolina após depósito e pagamento de contas.
4) O aluno deve resolver seis expressões algébricas com operações de adição e subtração envolvendo números inteiros.
O documento discute pontos no plano cartesiano, incluindo pares ordenados, quadrantes, eixos x e y, e como localizar pontos. Exemplos e exercícios são fornecidos para reforçar os conceitos ensinados.
Neste documento, são apresentados os seguintes tópicos sobre logaritmos:
1) A definição básica de logaritmo relaciona o expoente de uma potência com o logaritmo de sua base;
2) São mostradas propriedades fundamentais como a aditividade de logaritmos de produtos e a subtratividade de logaritmos de quocientes;
3) É explicado o cálculo de logaritmos utilizando tábuas ou propriedades algébricas.
Equações do 1o grau são expressões matemáticas com sinal de igualdade e uma variável. Resolver uma equação envolve isolar os termos com a variável em um lado e os demais no outro, reduzir termos semelhantes e determinar o valor da variável que satisfaz a igualdade. A resolução segue a ordem de parênteses, colchetes e chaves e o valor obtido deve pertencer ao conjunto de números considerado.
O documento explica as características de círculos e circunferências, incluindo que uma circunferência é uma linha em forma de círculo enquanto um círculo é uma superfície plana. Ele também define termos como raio, diâmetro e corda e fornece fórmulas para calcular o perímetro, área, comprimento de arcos e áreas de setores circulares. Exemplos ilustram como aplicar essas fórmulas para cálculos.
Matrizes são tabelas de números dispostos em linhas e colunas. Existem diferentes tipos de matrizes como quadradas, retangulares, linhas e colunas. Pode-se realizar operações com matrizes como adição, subtração, multiplicação por escalar e entre matrizes. É possível calcular a transposta e inversa de uma matriz. Determinantes são números associados a matrizes quadradas.
O documento descreve como construir retângulos de área constante usando 12 quadradinhos de 1 cm de lado. A relação entre a base e altura é de proporcionalidade inversa, onde o produto das duas dimensões é sempre igual a 12. Isso pode ser representado graficamente por uma hipérbole.
O documento descreve as funções afins, definindo-as como f(x)=ax+b e explicando os significados de a e b. Também apresenta casos particulares como funções constantes, lineares e identidade. Exemplifica como determinar a e b a partir de dois pontos e estudar o sinal da função.
1) O aluno deve representar números inteiros em uma reta numérica e identificar quais possuem simétricos.
2) O aluno deve comparar números inteiros usando sinais como <, = e >.
3) O aluno deve calcular o saldo bancário remanescente de Ana Carolina após depósito e pagamento de contas.
4) O aluno deve resolver seis expressões algébricas com operações de adição e subtração envolvendo números inteiros.
O documento discute pontos no plano cartesiano, incluindo pares ordenados, quadrantes, eixos x e y, e como localizar pontos. Exemplos e exercícios são fornecidos para reforçar os conceitos ensinados.
Neste documento, são apresentados os seguintes tópicos sobre logaritmos:
1) A definição básica de logaritmo relaciona o expoente de uma potência com o logaritmo de sua base;
2) São mostradas propriedades fundamentais como a aditividade de logaritmos de produtos e a subtratividade de logaritmos de quocientes;
3) É explicado o cálculo de logaritmos utilizando tábuas ou propriedades algébricas.
Equações do 1o grau são expressões matemáticas com sinal de igualdade e uma variável. Resolver uma equação envolve isolar os termos com a variável em um lado e os demais no outro, reduzir termos semelhantes e determinar o valor da variável que satisfaz a igualdade. A resolução segue a ordem de parênteses, colchetes e chaves e o valor obtido deve pertencer ao conjunto de números considerado.
O documento explica as características de círculos e circunferências, incluindo que uma circunferência é uma linha em forma de círculo enquanto um círculo é uma superfície plana. Ele também define termos como raio, diâmetro e corda e fornece fórmulas para calcular o perímetro, área, comprimento de arcos e áreas de setores circulares. Exemplos ilustram como aplicar essas fórmulas para cálculos.
1) O documento explica o conceito de módulo ou valor absoluto de um número real.
2) Inclui exemplos de equações e inequações modulares e como resolvê-las.
3) Discute a relação entre módulo e raiz quadrada, e como determinar o domínio de funções usando inequações modulares.
O documento discute funções quadráticas, definindo-as como funções do tipo y=ax2+bx+c. Explica como construir gráficos de funções quadráticas, que formam parábolas, e como identificar o vértice, zeros e concavidade da função analisando os valores de a, b e c.
Restrição e prolongamento de uma função: Exercícios resolvidosnumerosnamente
1) O documento apresenta cálculos e exemplos de domínios, zeros, assimtotas e restrições de funções reais de variável real.
2) É definida a função f(x)=(x-4)(x+1) e calculados seus elementos. Em seguida, exemplos de restrições g, h e p de f.
3) Definida a função f(x)=(x^2-3x) e calculados seus elementos. Exemplos de prolongamentos e restrições de f.
[1] O documento apresenta sete exercícios de juros simples com cálculos de capital inicial, taxa de juros, tempo de aplicação, juros e montante final. [2] Os exercícios envolvem aplicações bancárias, empréstimos e fundos de investimento com taxas que variam de 2% a 18% ao ano, semestre ou mês. [3] O resumo apresenta as informações essenciais dos sete exercícios de forma concisa em três frases.
O documento introduz os conceitos fundamentais de geometria analítica, incluindo a representação de pontos no plano cartesiano, cálculo da distância entre pontos, e propriedades do módulo de um número real. Exemplos ilustram como representar pontos, calcular distâncias, e aplicar propriedades do módulo.
O documento descreve as funções quadráticas, definindo-as como funções polinomiais do segundo grau na forma f(x)=ax2+bx+c. Apresenta exemplos de funções quadráticas, explica que seu gráfico é uma parábola e como construí-lo, e discute os conceitos de raízes, vértice e discriminante.
Relação entre perímetros e áreas em triângulos semelhantesaldaalves
Este documento discute as relações entre perímetros e áreas em triângulos semelhantes. Ele mostra que a razão entre os perímetros de triângulos semelhantes é igual à sua razão de semelhança, enquanto a razão entre suas áreas é igual ao quadrado da razão de semelhança. Dois exercícios são fornecidos para exemplificar essas relações.
O documento descreve as funções quadráticas ou funções do segundo grau, definindo-as como funções da forma f(x)=ax2+bx+c. Explica como calcular os valores de a, b e c a partir de pontos dados e como representar graficamente essas funções, incluindo a localização do vértice e dos zeros.
O documento fornece 35 exercícios resolvidos sobre equações do segundo grau, incluindo determinar raízes, discriminantes, conjuntos-solução e escrever equações a partir de propriedades das raízes. A página também oferece acesso a mais conteúdos sobre vestibulares no site www.vestibular1.com.br.
Uma função do 1° grau ou afim é definida como uma função cuja regra de associação relaciona elementos do domínio com elementos do contradomínio na forma f(x)=ax+b, onde a e b são números reais e a não pode ser zero. O gráfico de uma função do 1° grau é uma reta e para esboçá-lo basta dois pontos: o ponto (b,0) e o ponto cujas coordenadas são (-b/a,0). O sinal de uma função do 1° grau depende do sinal de a: se a>
O documento apresenta as fórmulas para calcular a área e o volume de várias figuras geométricas planas e sólidas. Inclui as fórmulas e exemplos numéricos para calcular a área do retângulo, quadrado, triângulo, paralelograma, trapézio, losango e círculo. Também apresenta as fórmulas e exemplos para calcular o volume do cubo, paralelepípedo, esfera, cilindro.
Este documento fornece uma introdução sobre raiz quadrada, explicando que se refere ao lado de um quadrado com determinada área. Ele apresenta exemplos de como calcular a raiz quadrada de números e define que apenas números perfeitos quadrados possuem raiz quadrada. Por fim, sugere construir uma tabela com raízes quadradas.
O documento descreve o sistema de coordenadas cartesianas e funções polinomiais do 1o grau. Explica como construir um sistema cartesiano com duas retas perpendiculares e atribuir coordenadas aos pontos. Também define o que é uma função, domínio, conjunto imagem e como representar graficamente funções polinomiais do 1o grau, encontrando seus zeros.
(1) O documento apresenta uma avaliação bimestral de matemática com 20 questões sobre álgebra, geometria, estatística e interpretação de gráficos. (2) As questões abordam tópicos como expressões algébricas, operações com monômios, perímetro de figuras, leitura e análise de gráficos de barras e de setores. (3) A avaliação tem o objetivo de medir o desempenho dos alunos em diferentes conceitos e habilidades matemáticas.
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionaisAndréia Rodrigues
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre números racionais e irracionais, identificando qual tipo cada número pertence, calcular potências e raízes, simplificar expressões e escrever números na forma decimal e científica.
Este documento é uma lista de exercícios sobre noções de conjuntos para estudantes do 6o ano. A lista contém 8 itens de exercícios sobre conceitos básicos de conjuntos como elementos, subconjuntos e operações entre conjuntos.
O documento apresenta um resumo de conteúdos de matemática do 3o bimestre do 9o ano, incluindo razões trigonométricas, resolução de equações e problemas envolvendo triângulos retângulos e figuras geométricas.
A análise combinatória estuda como escolher e agrupar elementos de um conjunto para resolver problemas. O documento introduz o princípio multiplicativo da contagem, que é fundamental para analisar probabilidades, e apresenta três exemplos para ilustrar como aplicá-lo.
O documento discute intervalos reais, definindo-os como subconjuntos de números reais delimitados por desigualdades. Explica que intervalos podem ser fechados, abertos ou mistos em seus extremos e fornece exemplos de operações com intervalos como interseção e união.
El documento presenta una hoja de trabajo sobre funciones con diferentes parámetros. Instruye al estudiante a graficar funciones de la forma y=b/x para diferentes valores de b, funciones de la forma y=a+b/x, y funciones de la forma y=a+b/x+d usando una calculadora gráfica y observar los resultados.
Este documento apresenta exercícios sobre funções racionais e hipérboles. Os exercícios incluem identificar funções racionais, determinar domínios e contradomínios, analisar gráficos para determinar equações de funções racionais e identificar valores de parâmetros, e definir analiticamente funções racionais com base em assíntotas.
1) O documento explica o conceito de módulo ou valor absoluto de um número real.
2) Inclui exemplos de equações e inequações modulares e como resolvê-las.
3) Discute a relação entre módulo e raiz quadrada, e como determinar o domínio de funções usando inequações modulares.
O documento discute funções quadráticas, definindo-as como funções do tipo y=ax2+bx+c. Explica como construir gráficos de funções quadráticas, que formam parábolas, e como identificar o vértice, zeros e concavidade da função analisando os valores de a, b e c.
Restrição e prolongamento de uma função: Exercícios resolvidosnumerosnamente
1) O documento apresenta cálculos e exemplos de domínios, zeros, assimtotas e restrições de funções reais de variável real.
2) É definida a função f(x)=(x-4)(x+1) e calculados seus elementos. Em seguida, exemplos de restrições g, h e p de f.
3) Definida a função f(x)=(x^2-3x) e calculados seus elementos. Exemplos de prolongamentos e restrições de f.
[1] O documento apresenta sete exercícios de juros simples com cálculos de capital inicial, taxa de juros, tempo de aplicação, juros e montante final. [2] Os exercícios envolvem aplicações bancárias, empréstimos e fundos de investimento com taxas que variam de 2% a 18% ao ano, semestre ou mês. [3] O resumo apresenta as informações essenciais dos sete exercícios de forma concisa em três frases.
O documento introduz os conceitos fundamentais de geometria analítica, incluindo a representação de pontos no plano cartesiano, cálculo da distância entre pontos, e propriedades do módulo de um número real. Exemplos ilustram como representar pontos, calcular distâncias, e aplicar propriedades do módulo.
O documento descreve as funções quadráticas, definindo-as como funções polinomiais do segundo grau na forma f(x)=ax2+bx+c. Apresenta exemplos de funções quadráticas, explica que seu gráfico é uma parábola e como construí-lo, e discute os conceitos de raízes, vértice e discriminante.
Relação entre perímetros e áreas em triângulos semelhantesaldaalves
Este documento discute as relações entre perímetros e áreas em triângulos semelhantes. Ele mostra que a razão entre os perímetros de triângulos semelhantes é igual à sua razão de semelhança, enquanto a razão entre suas áreas é igual ao quadrado da razão de semelhança. Dois exercícios são fornecidos para exemplificar essas relações.
O documento descreve as funções quadráticas ou funções do segundo grau, definindo-as como funções da forma f(x)=ax2+bx+c. Explica como calcular os valores de a, b e c a partir de pontos dados e como representar graficamente essas funções, incluindo a localização do vértice e dos zeros.
O documento fornece 35 exercícios resolvidos sobre equações do segundo grau, incluindo determinar raízes, discriminantes, conjuntos-solução e escrever equações a partir de propriedades das raízes. A página também oferece acesso a mais conteúdos sobre vestibulares no site www.vestibular1.com.br.
Uma função do 1° grau ou afim é definida como uma função cuja regra de associação relaciona elementos do domínio com elementos do contradomínio na forma f(x)=ax+b, onde a e b são números reais e a não pode ser zero. O gráfico de uma função do 1° grau é uma reta e para esboçá-lo basta dois pontos: o ponto (b,0) e o ponto cujas coordenadas são (-b/a,0). O sinal de uma função do 1° grau depende do sinal de a: se a>
O documento apresenta as fórmulas para calcular a área e o volume de várias figuras geométricas planas e sólidas. Inclui as fórmulas e exemplos numéricos para calcular a área do retângulo, quadrado, triângulo, paralelograma, trapézio, losango e círculo. Também apresenta as fórmulas e exemplos para calcular o volume do cubo, paralelepípedo, esfera, cilindro.
Este documento fornece uma introdução sobre raiz quadrada, explicando que se refere ao lado de um quadrado com determinada área. Ele apresenta exemplos de como calcular a raiz quadrada de números e define que apenas números perfeitos quadrados possuem raiz quadrada. Por fim, sugere construir uma tabela com raízes quadradas.
O documento descreve o sistema de coordenadas cartesianas e funções polinomiais do 1o grau. Explica como construir um sistema cartesiano com duas retas perpendiculares e atribuir coordenadas aos pontos. Também define o que é uma função, domínio, conjunto imagem e como representar graficamente funções polinomiais do 1o grau, encontrando seus zeros.
(1) O documento apresenta uma avaliação bimestral de matemática com 20 questões sobre álgebra, geometria, estatística e interpretação de gráficos. (2) As questões abordam tópicos como expressões algébricas, operações com monômios, perímetro de figuras, leitura e análise de gráficos de barras e de setores. (3) A avaliação tem o objetivo de medir o desempenho dos alunos em diferentes conceitos e habilidades matemáticas.
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionaisAndréia Rodrigues
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre números racionais e irracionais, identificando qual tipo cada número pertence, calcular potências e raízes, simplificar expressões e escrever números na forma decimal e científica.
Este documento é uma lista de exercícios sobre noções de conjuntos para estudantes do 6o ano. A lista contém 8 itens de exercícios sobre conceitos básicos de conjuntos como elementos, subconjuntos e operações entre conjuntos.
O documento apresenta um resumo de conteúdos de matemática do 3o bimestre do 9o ano, incluindo razões trigonométricas, resolução de equações e problemas envolvendo triângulos retângulos e figuras geométricas.
A análise combinatória estuda como escolher e agrupar elementos de um conjunto para resolver problemas. O documento introduz o princípio multiplicativo da contagem, que é fundamental para analisar probabilidades, e apresenta três exemplos para ilustrar como aplicá-lo.
O documento discute intervalos reais, definindo-os como subconjuntos de números reais delimitados por desigualdades. Explica que intervalos podem ser fechados, abertos ou mistos em seus extremos e fornece exemplos de operações com intervalos como interseção e união.
El documento presenta una hoja de trabajo sobre funciones con diferentes parámetros. Instruye al estudiante a graficar funciones de la forma y=b/x para diferentes valores de b, funciones de la forma y=a+b/x, y funciones de la forma y=a+b/x+d usando una calculadora gráfica y observar los resultados.
Este documento apresenta exercícios sobre funções racionais e hipérboles. Os exercícios incluem identificar funções racionais, determinar domínios e contradomínios, analisar gráficos para determinar equações de funções racionais e identificar valores de parâmetros, e definir analiticamente funções racionais com base em assíntotas.
Resumo sobre Integração de Funções Racionais e Frações ParciaisGustavo Fernandes
O documento resume os principais métodos para integrar funções racionais, incluindo substituição algébrica, frações parciais para polinômios com raízes reais ou complexas, e divisão polinomial quando o grau do numerador é maior que o denominador. O documento também explica como decompor funções racionais em frações parciais usando fatores lineares, quadráticos redutíveis e irredutíveis.
O documento discute o conceito de função em matemática, sua história e importância. Explica que funções relacionam variáveis dependentes e independentes e podem ser representadas de diferentes formas, incluindo diagramas, tabelas, gráficos e expressões algébricas. Funções desempenham um papel fundamental em diversas áreas como economia e física.
apresentação power-point que contém as ideias iniciais sobre funções: definição, domínio, imagem, gráficos, funções compostas, por partes, crescente, decrescente, periódica...
Esta ficha de apoio ao estudo da matemática discute funções racionais, hipérboles e suas soluções. Apresenta exemplos de funções racionais e suas equações correspondentes, bem como os passos para encontrar as soluções de equações envolvendo hipérboles.
Aula 3 da disciplina de matemática 2 para os cursos Tecnólogo em Refrigeração e Climatização e Tecnólogo em Construção de Edifícios. Conteúdo: Esboço do gráfico de uma função.
A aula trata da simplificação de frações racionais, com o objetivo de compreender que um quociente de polinômios nem sempre é uma função racional e determinar a forma mais simplificada de funções racionais pela determinação dos zeros. A aula inclui exercícios e revisão dos conceitos apresentados.
1) O documento descreve funções afins cujos gráficos são retas da forma f(x)=ax+b, com exemplos de diferentes valores de a e b.
2) É explicado que, por ser uma reta, são necessários apenas dois pontos para representar graficamente uma função afim.
3) São mostrados passo-a-passo os procedimentos para representar graficamente funções afins através de tabelas de valores e construção dos respectivos gráficos.
O documento descreve uma aula sobre cálculo I. Nela, o professor revisa teoremas como o teorema do confronto e do anulamento e resolve exercícios, incluindo o estudo do limite quando x tende a 0 de funções como x4cos(2x) e √x2sen(π/x). Ele também discute a motivação para a definição formal de limite e visualiza elementos da definição no GeoGebra.
1) O documento descreve o que são funções racionais, que são definidas como a razão entre dois polinômios.
2) Funções racionais podem ter assintotas horizontais ou verticais dependendo da igualdade ou desigualdade dos graus dos polinômios no numerador e denominador.
3) Uma assintota vertical ocorre quando o denominador se aproxima de zero, como quando uma raiz do denominador é aproximada.
Matemática II - IFRS Campus Rio Grande
TCE - TRC
Integração de funções racionais com grau do numerador menor que o denominador e raízes do denominador complexas e diferentes.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios de cálculo de integral definida e área sob curvas. Inclui 7 exercícios resolvidos e 16 exercícios propostos sobre cálculo de áreas e integrais definidas de funções.
O documento apresenta instruções para um teste de matemática sobre funções racionais para o 11o ano. Ele contém duas partes: Grupo I, onde os alunos devem responder apenas com a letra da opção escolhida sem mostrar cálculos ou justificações, e Grupo II, onde os alunos devem mostrar todos os cálculos e justificações nas respostas, apresentando sempre o valor exato quando não for pedida aproximação.
Ficha de informação nº1 proporcionalidade inversacarmen1981
Este documento discute a proporcionalidade inversa em dois problemas. No primeiro problema, o comprimento e a largura de retângulos são inversamente proporcionais, de modo que quando um aumenta, o outro diminui na mesma proporção, mantendo a área constante. No segundo problema, a velocidade e o tempo de viagem são inversamente proporcionais, de modo que quando a velocidade dobra, o tempo é reduzido à metade, e a constante de proporcionalidade representa a distância total.
Carta de Apresentação da Candidatura Laura Santosnfo_cardoso
A candidata anuncia sua candidatura à liderança da Secção do PS em Mafamude e sua disponibilidade para se candidatar novamente à Junta de Freguesia nas próximas eleições, prometendo dar continuidade ao bom trabalho realizado e envolver todos os militantes sob o lema "Junte-se a nós, POR MAFAMUDE".
Este documento contém uma lista de exercícios sobre limites de funções para um curso de cálculo 1. Inclui exercícios para calcular limites, analisar a continuidade de funções, e esboçar seus gráficos. Também fornece respostas para os exercícios.
Equações do 2º grau - resumo e exercícios resolvidospatriciacruz80
O documento apresenta os métodos para resolver equações do 2o grau: quadrado de um binómio, diferença de quadrados, factorização e lei do anulamento do produto. Exemplos são fornecidos para ilustrar cada método, resultando em soluções como x=4, x=-4/4, ou equações impossíveis.
- O documento é uma aula sobre funções compostas e funções inversas ministrada por Vera Melo em uma escola secundária.
- A aula aborda o conceito de função composta de duas funções, a não-comutatividade da composição de funções e a definição de função inversa.
- Exemplos e exercícios são fornecidos para que os alunos pratiquem os conceitos ensinados.
1. O documento apresenta 28 questões sobre funções polinomiais e trigonométricas. As questões abordam conceitos como cálculo de raízes, vértice, domínio, conjunto imagem, gráficos e resolução de equações e inequações funcionais.
Este documento apresenta 10 questões sobre composição de funções matemáticas. As questões abordam tópicos como determinar o conjunto de pontos que satisfazem fog = gof, calcular valores de funções compostas, resolver equações envolvendo funções compostas e encontrar funções inversas.
1) O documento apresenta 16 exercícios sobre funções inversas compostas, com questões envolvendo cálculo de funções inversas, composição de funções, resolução de equações e inequações funcionais.
2) Os exercícios abordam temas como funções inversas, composição de funções, sistemas de equações e inequações do 1o e 2o grau, máximos e mínimos de funções, entre outros.
3) São propostos exercícios para cálculo de funções inversas, determinação de relações
1) O documento apresenta o cálculo da área entre duas curvas através da integral definida.
2) É mostrado um procedimento sistemático em três passos para determinar a área entre duas funções.
3) Dois exemplos ilustram a aplicação deste método para calcular áreas específicas.
1. O documento apresenta uma série de exercícios de cálculo diferencial e integral resolvidos. Inclui determinar conjuntos de diferenciabilidade, derivadas, tangentes, aplicação do teorema de Lagrange, desenvolvimento em séries de Taylor e limites.
2. As questões abordam tópicos como derivadas de funções compostas, derivadas implícitas, aplicação de regras como a de Cauchy para calcular limites, estudos de funções como extremos, assíntotas e pontos de inflexão.
3. As respostas
[1] O documento apresenta exercícios sobre derivadas de funções, incluindo cálculo de derivadas usando a definição, regras de derivação, regra da cadeia e derivação implícita. [2] São abordados conceitos como função derivável, derivabilidade, equações de retas tangentes e normais. [3] Há exercícios sobre logaritmos, exponenciais, funções trigonométricas e suas derivadas.
1) O documento apresenta o cálculo da área entre duas curvas através da integral definida.
2) A área é dada pela fórmula A = ∫ab f(x) - g(x) dx, onde f(x) é a curva superior e g(x) a inferior.
3) Dois exemplos ilustram o procedimento passo-a-passo para calcular a área entre diferentes pares de curvas.
1. O documento apresenta 20 exercícios envolvendo funções quadráticas, gráficos e suas propriedades.
2. Os exercícios abordam tópicos como vértice, raízes, domínio, conjunto solução de desigualdades e equações quadráticas.
3. As questões devem ser resolvidas analisando propriedades de funções do segundo grau e interpretando informações fornecidas pelos gráficos.
O documento apresenta exercícios sobre funções quadráticas, incluindo identificar funções do 2o grau, determinar valores de x para que funções sejam iguais, representar funções graficamente, localizar zeros, vértice e eixo de simetria em gráficos, calcular valores de funções, e determinar raízes, vértice e interseção com eixo y de funções quadráticas a partir de gráficos. O documento é assinado pela professora Goretti Silva.
Este documento resume os principais conceitos de funções do 1o e 2o grau. No 1o grau, explica a forma geral da função linear f(x)=ax+b e conceitos como crescimento, decrescimento, raiz e estudo do sinal. No 2o grau, aborda a forma geral da parábola f(x)=ax2+bx+c, conceitos como vértice, concavidade, raízes e estudo do sinal.
O documento apresenta 20 questões de matemática sobre diversos tópicos como funções, limites, geometria, álgebra linear e lógica. As questões envolvem cálculos, resolução de equações e sistemas de equações, análise de funções, provas lógicas e geometria espacial.
O documento apresenta conceitos fundamentais sobre funções, incluindo: (1) a definição de função e seus elementos como domínio e contradomínio; (2) exemplos de funções polinomiais de 1o e 2o grau e suas propriedades; (3) estudo do sinal de funções.
Este documento discute funções quadráticas. Define uma função quadrática como f(x)=ax2+bx+c, onde a é um número real diferente de zero e b e c são números reais. Explica como identificar funções quadráticas e determinar seus coeficientes a, b e c. Também discute como calcular o valor numérico ou imagem de uma função quadrática para um dado valor de x ou quando f(x)=α.
1) O documento discute funções compostas e funções inversas, apresentando suas definições e exemplos de exercícios resolvidos.
2) A seção de funções compostas explica o que é uma função composta e apresenta um exercício resolvido.
3) A seção de função inversa define o que é uma função inversa e fornece a regra prática para obter a função inversa de uma função bijetora.
1) O documento apresenta 7 exercícios sobre funções afins e lineares. Os exercícios 1-5 pedem para representar graficamente funções, determinar raízes/zeros de equações e valores de funções para entradas específicas. Os exercícios 6-7 pedem para analisar propriedades e o gráfico de uma função linear específica, como crescimento, zero, interseção com eixo y e valores de x.
Este documento fornece uma introdução às funções quadráticas. Define funções quadráticas como funções da forma f(x)=ax2+bx+c e identifica quais das funções dadas são quadráticas determinando os valores dos coeficientes a, b e c. Explica como calcular o valor numérico ou imagem de uma função quadrática para um dado valor de x ou quando f(x)=α. Fornece exemplos para ilustrar esses conceitos.
O documento apresenta um resumo sobre funções matemáticas. Aborda conceitos como função, representações de funções, domínio, imagem, contradomínio, funções exponenciais e logarítmicas. Destaca matemáticos que contribuíram para o estudo de funções, como Euler e Leibniz.
Este documento fornece uma introdução às funções quadráticas. Define funções quadráticas como funções da forma f(x)=ax2+bx+c e identifica quais das funções dadas são quadráticas determinando os valores dos coeficientes a, b e c. Explica como calcular o valor numérico ou imagem de uma função quadrática para um dado valor de x ou quando f(x)=α. Fornece exemplos para ilustrar esses conceitos.
O documento discute funções matemáticas, incluindo:
1) Noções intuitivas de funções através de exemplos de relações entre variáveis como o perímetro e o lado de um quadrado.
2) Definição formal de função usando conjuntos, com exemplos ilustrativos.
3) Representação gráfica de funções no plano cartesiano, com exercícios de plotagem de pontos e reconhecimento de figuras geométricas.
1) O documento discute conceitos fundamentais de integrais, incluindo função primitiva, integral indefinida, métodos de integração como substituição e por partes, e aplicações como cálculo de áreas e volumes.
2) São apresentados exemplos detalhados de como aplicar os métodos de integração a funções específicas.
3) Exercícios são fornecidos no final para que o leitor teste seu entendimento dos conceitos discutidos.
Conferência Goiás I Os impactos da digitalização do Atacarejo no Brasil.E-Commerce Brasil
Tiago Campos
Diretor de Novos Negócios
Uappi
Os impactos da digitalização do Atacarejo no Brasil.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e...E-Commerce Brasil
Pedro Lamim
Head de Prevenção à Fraude
Pagar.me
Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e as principais tendências emergentes.
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Conferência Goiás I Fraudes no centro-oeste em 2023E-Commerce Brasil
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Ft 8 FunçõEs Racionais
1. AGRUPAMENTO VERTICAL DAS ESCOLAS DO TERRITÓRIO EDUCATIVO DE COURA
Matemática A – 11.ºano
Ano lectivo 2009/2010
Tópico: Funções
Conteúdo: Funções Racionais Ficha
Trabalho_8
x+6
1. Considera a função real de variável real h, definida por h( x ) = .
x −3
a) Indica o domínio de h e os seus zeros.
b) Indica as coordenadas do ponto de intersecção do gráfico de h com o eixo das ordenadas.
c) Determina o conjunto solução da condição h( x ) ≥ x − 2
k
d) Escreve a expressão analítica de h na forma a + e indica as equações das
x−b
assimptotas do gráfico
9
e) O gráfico de h obtém-se do gráfico da função g, definida por g ( x ) = , por uma translação
x
→
associada a um vector v . Indica as suas coordenadas.
2. Na figura está a representação gráfica de uma função f.
−x + 1
a) Atendendo aos dados, mostra que f ( x ) =
x+2
b) Determina as coordenadas dos pontos de intersecção do
gráfico de f com a recta de equação y = x − 1 .
c) Calcula, caso existam, os seguintes limites:
c1) xlim f ( x )
→ +∞ c2) xlim f ( x )
→ −∞ c3) xlim2 f ( x )
→−
3. Com base na representação gráfica das funções f , g e h:
a) Indica, caso existam:
a1) xlim f ( x )
→ +∞ a2) xlim f ( x )
→ −∞ a3) x lim+ f ( x )
→ −1
a4) x lim− f ( x )
→ −1
a5) xlim f ( x )
→ −1
a6) xlim g ( x )
→ +∞ a7) xlim g ( x ) a8) lim g ( x )
→ −∞ x →0
b) Comenta a afirmação:
01/2010 1/6
2. “ lim h( x ) = 4 ”
x →3
4. Considera as funções reais de variável real g e h, definidas por:
x2 −1 x 3 − x 2 − 14 x + 24
g(x ) = e h( x ) =
8−x x2 − 4
a) Determina as equações das assimptotas do gráfico de g.
b) Simplifica a expressão designatória que define a função h, e indica o domínio de
validade da simplificação
1
c) Determina as soluções naturais da condição g ( x ) >
x
ax + b
5. A representação gráfica da figura corresponde a uma função f racional do tipo f ( x ) = ,
x+c
onde a, b e c são números reais.
Quanto aos parâmetros a, b e c, podemos afirmar que:
(A) a = 2 ; b = −6 e c = 2
(B) a = −2 ; b = −6 e c = 2
(C) a = 2 ; b = 6 e c = 2
(D) a = 2 ; b = −6 e c = −2
2x + 3
6. Considera a função definida por h( x ) = .
x −1
Podemos afirmar que:
(A) D h = IR e D' h = IR
(B) D h = IR { 1 } e D' h = IR
(C) D h = IR { 1 } e D' h = IR { 2 }
(D) D h = IR { 2} e D' h = IR { 1 }
x−4
7. Considera a função f ( x ) = . Podemos afirmar que o domínio da função é:
x2 −1
(A) Dh = IR (B) D h = IR { 1 } (C) D h = IR { − 1 , 1 } (D) D h = IR { 1 , 4 }
8. Sendo f uma função real de variável real, sabe-se que:
• f (1) = −1
• D h = IR { − 2}
• Quando x → +∞ , y → 0
• Quando x → −∞ , y → 0
Então, o gráfico de f pode ser:
01/2010 2/6
3. 9. Qual das seguintes expressões analíticas pode definir a função cujo gráfico se encontra
representado ao lado?
2
(A) f ( x ) = 2 x + 3 (B) f ( x ) = x −
2
x
3
3 1
(C) f ( x ) = (D) f ( x ) =
2 x −3
x +1
10. Seja f ( x ) =
1− x 2
O domínio da função f é:
(A) IR { − 1 , 1 } (B) IR { 1 } (C) IR { − 1 } (D) IR
1 x+3
11. Seja f uma função real de variável real de domínio IR , definida por f ( x ) = .
2 2x − 1
O gráfico desta função tem por assimptotas as rectas de equações:
1 1 1 1
(A) y = ; x=− (B) y = − ; x=
2 2 2 2
1 1 1 1
(C) y = − ; x=− (D) y = ; x=
2 2 2 2
12. A figura representa parte do gráfico de uma função f.
Qual das seguintes expressões pode definir f?
2 2 + x2
(A) f ( x ) = x + 1 + (B) f ( x ) =
x −1 x −1
x+2 x2 −1
(C) f ( x ) = (D) f ( x ) =
x2 +1 x −1
13. Sejam A( x ) = x 2 + 3 x + 2 e B( x ) = 1 − x 2
A( x )
O gráfico da função f ( x ) = tem:
B( x )
(A) três assimptotas
(B) duas assimptotas
(C) uma assimptota
(D) não tem assimptotas
1
14. Dada a função, real de variável real, definida por f ( x ) = :
x − 2x
2
a) Determina o domínio e os zeros da função
b) Usando uma tabela de sinais, indica o intervalo em que f ( x ) ≥ 0
c) Verifica se o gráfico da função tem assimptotas e, em caso afirmativo, indica-as.
01/2010 3/6
4. 1
15. Dada a função, real de variável real, definida por f ( x ) = , o seu domínio é:
x +3
2
(A) IR { − 3 , 3 } {
(B) IR − 3 } {
(C) IR − 3 , 3 } (D) IR
1
16. O gráfico da função definida por f ( x ) = x + tem:
x
(A) assimptota vertical x = 0 e assimptota horizontal y = 0
(B) assimptota vertical x = 1 e assimptota oblíqua y = x
(C) assimptota vertical x = 0 e assimptota oblíqua y = x
(D) assimptota vertical x = 1 e não tem assimptotas não verticais
x−2
17. As assimptotas do gráfico da função definida por f ( x ) = são:
x2 − 4
(A) x = −2 ; x = 2 e y = 0 (B) x = −2 ; x = 2 e y = 2
(C) x = 2 e y = 2 (D) x = −2 e y = 0
18. Considera as seguintes afirmações:
I – A representação gráfica de uma função racional nunca é uma recta
II – Existem funções racionais que não têm zeros
III – Todas as funções racionais têm pelo menos uma assimptota vertical
IV – Nem todas as funções racionais têm domínio IR
As afirmações verdadeiras são:
(A) I e III (B) I e IV (C) II e IV (D) II e III
19. Determina o domínio e os zeros de cada uma das seguintes funções:
x −1 x2 − 4 x2 − x
a) f ( x ) = b) f ( x ) = c) f ( x ) =
5( x − 2) 2 x − 5x + 6
2
x − 4x + 3
2
20. Considera as funções definidas por:
3x 2 − 5x 2x − 6
f (x) = e g(x ) =
x2 − 9 x − 5x + 6
2
Determina:
a) o domínio de cada uma das funções dadas
b) os zeros da função g
c) as assimptotas do gráfico da função f
d) os valores para os quais g ( x ) > 0
3x − 1 2−x
21. Considera as funções f e g, definidas por f ( x ) = e g(x ) =
x+2 x
a) Resolve a inequação g ( x ) < x
b) Determina para que valores de x a função f é positiva
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5. c) Se as funções f e g forem representadas no mesmo referencial, para que valores de x o
gráfico de f está abaixo da assimptota horizontal do gráfico de g?
22. Considera as funções definidas por:
5x 2
f (x) = , g ( x ) = 2x − 3 e h( x ) =
x+2 x
a) Indica o domínio das funções f , g e h
1
b) Calcula f e o valor para o qual a função f tende quando x → +∞
5
c) Resolve a equação f ( x ) = g ( x )
d) Determina o intervalo de números reais tais que g ( x ) ≥ h( x )
e) Indica as assimptotas do gráfico da função h.
23. Indica as assimptotas oblíquas dos gráficos das funções, caso existam:
2x 2 − 3x + 1 x2 − 6
a) f ( x ) = b) f ( x ) =
x+2 2x
2x 2 + x + 3
24. Considera a função f real de variável real definida por f ( x ) = .
x +1
a) Determina o domínio, os pontos de intersecção do gráfico com os eixos coordenados, as
assímptotas e esboça o respectivo gráfico.
b) Determinam, algebricamente, os valores de x de modo que f ( x ) ≤ 0 .
25. A altura, em metros, de uma árvore, t anos após o momento em que foi plantada, é dada
6t + 1
por h(t ) =
t +2
a) Com que altura a árvore foi plantada?
b) Qual foi a variação da altura da árvore nos primeiros nove meses após ter sido plantada?
c) Faz um esboço do gráfico da função h (no contexto do problema)
d) Para que valor tende a altura da árvore com o decorrer dos anos?
3x 2 + 8x − 1
26. Considera o ponto A( −1 ,−3) e a função racional f definida por f ( x ) =
1− x
a) Mostra que o ponto A pertence ao gráfico da função f.
b) Determina a e b, números reais, de modo que a recta y = 2ax − 3b seja a assímptota não
vertical do gráfico da função f.
2x + 5
27. Considera a função f definida por f ( x ) =
x +1
a) Resolve, por processos analíticos, a inequação f ( x ) ≥ 1
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6. b) Utiliza as capacidades gráficas da tua calculadora para resolveres a equação f (x ) = π .
Apresenta o resultado arredondado às centésimas.
28. As rectas de equação x = −1 e y = 2 são assimptotas do gráfico da função f . Qual das
afirmações pode ser verdadeira?
5 5
(A) f ( x ) = −1 + (B) f ( x ) = 1 −
x−2 x−2
5 5
(C) f ( x ) = 2 − (D) f ( x ) = 2 +
x +1 x −1
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