1) O documento discute funções compostas e funções inversas, apresentando suas definições e exemplos de exercícios resolvidos.
2) A seção de funções compostas explica o que é uma função composta e apresenta um exercício resolvido.
3) A seção de função inversa define o que é uma função inversa e fornece a regra prática para obter a função inversa de uma função bijetora.
1) O documento apresenta 7 exercícios sobre funções afins e lineares. Os exercícios 1-5 pedem para representar graficamente funções, determinar raízes/zeros de equações e valores de funções para entradas específicas. Os exercícios 6-7 pedem para analisar propriedades e o gráfico de uma função linear específica, como crescimento, zero, interseção com eixo y e valores de x.
El documento presenta una serie de ejercicios de álgebra que involucran operaciones con monómios como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Los estudiantes deben realizar operaciones como 3x3 - 4x3, 4x2 + 7y2 - 2x2 - 2y2, así como calcular potencias como (3ab)2 y productos como -3x·8y. También se piden divisiones como 36x6y9 : 6x2y3 y -x2 : x.
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton brunoIlton Bruno
Antes de resolver a lista de exercícios, tem que rever o conceito, as propriedades e as operações de potências, ou seja, tudo que já vimos ou veremos em sala de aula...
O documento apresenta 47 exercícios de equações do 1o grau resolvidos, com o objetivo de revisar o conteúdo. As respostas são dadas em conjunto de soluções. Alguns exercícios não possuem solução única devido a divisão por zero ou outras operações inválidas. A resolução segue os passos de isolamento de termos semelhantes, soma/subtração e fatoração.
A lista de exercícios apresenta 17 questões sobre conjuntos matemáticos. As questões abordam representação de conjuntos, elementos pertencentes ou não a conjuntos, diagramas de Venn para conjuntos, símbolos de pertinência e igualdade entre conjuntos.
Grandezas inversamente e diretamente proporcionaisLeandro Marin
O documento contém uma série de exercícios de matemática sobre grandezas direta e inversamente proporcionais, razões, escalas e operações com frações. Os exercícios incluem cálculos envolvendo velocidade, tempo, volumes, distâncias, porcentagens e conversões de unidades.
1) O documento apresenta 7 exercícios sobre funções afins e lineares. Os exercícios 1-5 pedem para representar graficamente funções, determinar raízes/zeros de equações e valores de funções para entradas específicas. Os exercícios 6-7 pedem para analisar propriedades e o gráfico de uma função linear específica, como crescimento, zero, interseção com eixo y e valores de x.
El documento presenta una serie de ejercicios de álgebra que involucran operaciones con monómios como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Los estudiantes deben realizar operaciones como 3x3 - 4x3, 4x2 + 7y2 - 2x2 - 2y2, así como calcular potencias como (3ab)2 y productos como -3x·8y. También se piden divisiones como 36x6y9 : 6x2y3 y -x2 : x.
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton brunoIlton Bruno
Antes de resolver a lista de exercícios, tem que rever o conceito, as propriedades e as operações de potências, ou seja, tudo que já vimos ou veremos em sala de aula...
O documento apresenta 47 exercícios de equações do 1o grau resolvidos, com o objetivo de revisar o conteúdo. As respostas são dadas em conjunto de soluções. Alguns exercícios não possuem solução única devido a divisão por zero ou outras operações inválidas. A resolução segue os passos de isolamento de termos semelhantes, soma/subtração e fatoração.
A lista de exercícios apresenta 17 questões sobre conjuntos matemáticos. As questões abordam representação de conjuntos, elementos pertencentes ou não a conjuntos, diagramas de Venn para conjuntos, símbolos de pertinência e igualdade entre conjuntos.
Grandezas inversamente e diretamente proporcionaisLeandro Marin
O documento contém uma série de exercícios de matemática sobre grandezas direta e inversamente proporcionais, razões, escalas e operações com frações. Os exercícios incluem cálculos envolvendo velocidade, tempo, volumes, distâncias, porcentagens e conversões de unidades.
O documento apresenta 6 questões sobre representações gráficas de funções polinomiais e afins do 1o grau. As questões 1, 2, 3 e 6 envolvem funções polinomiais do 1o grau, enquanto as questões 4 e 5 tratam de funções afins. As representações gráficas solicitadas são linhas retas na forma y=ax+b.
O documento apresenta 12 exemplos e 12 questões sobre funções afins, relacionando variáveis como tempo, quantidade, preço e outras por meio de expressões algébricas. Os exemplos e questões abordam tópicos como vazão, custo de produção, salário, taxa, temperatura e outros para exemplificar o conceito de função afim.
O documento apresenta 10 questões dissertativas e 18 questões objetivas sobre radiciação e operações com raízes e radicais. As questões dissertativas envolvem cálculos com radiciais, enquanto as objetivas testam conceitos como comparação e propriedades de raízes e radicais.
O documento apresenta uma lista de 30 exercícios de regra de três simples, com questões envolvendo cálculos de proporcionalidade direta e inversa para determinar valores, quantidades, tempos e partes em situações como produção, serviços, sociedades e heranças.
Recuperação lista exercicios 7º ano 1º bimestreRafael Marques
O documento apresenta os conceitos básicos de matemática sobre números inteiros, racionais, operações como adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação. Inclui também exemplos passo a passo destas operações com números positivos e negativos, além de expressões numéricas com várias operações aninhadas.
O documento contém 30 questões de matemática sobre expressões algébricas. As questões abordam tópicos como desenvolvimento de expressões, fatoração, áreas de figuras geométricas representadas algebraicamente.
O documento discute equações e funções exponenciais. Primeiro, apresenta propriedades de equações exponenciais e como resolvê-las. Em seguida, discute inequações exponenciais e como determinar seus domínios. Por fim, define funções exponenciais, mostra seus gráficos e domínios, e exemplifica como resolver problemas envolvendo tais funções.
O documento apresenta uma lista de exercícios de álgebra que envolvem fatoração, determinação de números perfeitos, extração de raízes quadradas e cálculo de raízes. Os alunos devem fatorar valores numéricos, identificar quais são quadrados perfeitos, extrair raízes quadradas desses números e calcular raízes de outros valores.
El documento presenta una serie de 17 expresiones numéricas con números enteros y naturales que deben resolverse. Luego, presenta 20 expresiones numéricas similares pero con números racionales que también deben calcularse. El objetivo es evaluar cada expresión y encontrar el valor numérico resultante (R).
O documento apresenta 30 questões sobre funções matemáticas. As questões abordam conceitos como conjunto domínio e imagem, gráficos de funções, identificação de relações que definem funções e cálculo de valores de funções.
1) O documento apresenta 10 exercícios de logaritmos para serem resolvidos. Os exercícios envolvem cálculos de logaritmos, equações logarítmicas e aplicações de logaritmos em química e biologia.
Lista de exercícios 8º ano - 3ª etapa - produto notávelAlessandra Dias
1) O documento fornece uma lista de sugestões de vídeos, atividades online e exercícios sobre produtos notáveis para estudantes do 8o ano revisarem.
2) A lista inclui 9 exercícios sobre produtos notáveis com suas respectivas respostas no gabarito.
3) Os estudantes são encorajados a assistir aos vídeos, resolver os exercícios e conferir as respostas para revisar o conteúdo.
O documento fornece 35 exercícios resolvidos sobre equações do segundo grau, incluindo determinar raízes, discriminantes, conjuntos-solução e escrever equações a partir de propriedades das raízes. A página também oferece acesso a mais conteúdos sobre vestibulares no site www.vestibular1.com.br.
1) O documento é uma lista de exercícios sobre radicais com 17 problemas que envolvem operações com radicais, propriedades, simplificação, racionalização e aplicações geométricas.
2) Os exercícios cobrem tópicos como extrair raiz, simplificar radicais, operações algébricas com radicais, produtos notáveis, racionalização e cálculo de áreas e perímetros de figuras geométricas.
3) A lista foi preparada pela professora Uyara e é uma boa atividade para treinar o con
1. O documento contém 17 exercícios sobre divisão e fatoração de polinômios. Os exercícios envolvem encontrar quocientes, restos e fatores de expressões algébricas.
2. São fornecidos exemplos de divisão de polinômios, aplicação de fórmulas como a diferença e soma de quadrados, e agrupamento de termos para fatoração de expressões.
3. Os exercícios abordam tópicos como divisão polinomial, produtos notáveis, quadrados de binômios, trinômios quad
(1) O documento apresenta exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios, incluindo fatoração simples, por agrupamento, diferença de dois quadrados e trinômios quadrados perfeitos.
(2) Demonstra também exemplos da fatoração da soma e da diferença de dois cubos, além de expressões tornadas irredutíveis.
(3) Fornece detalhadamente os passos para fatorar diferentes tipos de expressões algébricas.
Lista de exercícios extra campos numéricos (1)Jcraujonunes
O documento discute os diferentes conjuntos numéricos, incluindo números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais. Ele fornece exemplos de cada conjunto e explica a relação entre eles, com os números reais sendo a união dos conjuntos racionais e irracionais. O documento também contém exercícios relacionados aos diferentes conjuntos numéricos.
O documento é uma lista de exercícios de sistemas de equações preparada pelo professor Heráclito para o site www.tioheraclito.com. A lista contém 6 exercícios sobre sistemas de equações lineares de duas variáveis para serem resolvidos.
Lista carinhosamente preparada aos colegas com cerca de 70 exercícios e grande diversidade. Através dela é possível preparar várias sequências didáticas em diversos níveis.
O documento contém 4 problemas sobre funções. O primeiro pede para identificar a função f dado fog. O segundo calcula a composição de funções gof. O terceiro pede a função inversa de f(x)=2x+5. O quarto calcula o valor da inversa f-1 para um dado valor.
Resumo do assunto baseado em diversos livros de matemática do Ensino Médio. Após o resumo encontra-se uma série de exercícios de livros e de vestibulares do Brasil todo. Todos os exercícios possuem gabarito, presente na última página do PDF.
O documento apresenta 6 questões sobre representações gráficas de funções polinomiais e afins do 1o grau. As questões 1, 2, 3 e 6 envolvem funções polinomiais do 1o grau, enquanto as questões 4 e 5 tratam de funções afins. As representações gráficas solicitadas são linhas retas na forma y=ax+b.
O documento apresenta 12 exemplos e 12 questões sobre funções afins, relacionando variáveis como tempo, quantidade, preço e outras por meio de expressões algébricas. Os exemplos e questões abordam tópicos como vazão, custo de produção, salário, taxa, temperatura e outros para exemplificar o conceito de função afim.
O documento apresenta 10 questões dissertativas e 18 questões objetivas sobre radiciação e operações com raízes e radicais. As questões dissertativas envolvem cálculos com radiciais, enquanto as objetivas testam conceitos como comparação e propriedades de raízes e radicais.
O documento apresenta uma lista de 30 exercícios de regra de três simples, com questões envolvendo cálculos de proporcionalidade direta e inversa para determinar valores, quantidades, tempos e partes em situações como produção, serviços, sociedades e heranças.
Recuperação lista exercicios 7º ano 1º bimestreRafael Marques
O documento apresenta os conceitos básicos de matemática sobre números inteiros, racionais, operações como adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação. Inclui também exemplos passo a passo destas operações com números positivos e negativos, além de expressões numéricas com várias operações aninhadas.
O documento contém 30 questões de matemática sobre expressões algébricas. As questões abordam tópicos como desenvolvimento de expressões, fatoração, áreas de figuras geométricas representadas algebraicamente.
O documento discute equações e funções exponenciais. Primeiro, apresenta propriedades de equações exponenciais e como resolvê-las. Em seguida, discute inequações exponenciais e como determinar seus domínios. Por fim, define funções exponenciais, mostra seus gráficos e domínios, e exemplifica como resolver problemas envolvendo tais funções.
O documento apresenta uma lista de exercícios de álgebra que envolvem fatoração, determinação de números perfeitos, extração de raízes quadradas e cálculo de raízes. Os alunos devem fatorar valores numéricos, identificar quais são quadrados perfeitos, extrair raízes quadradas desses números e calcular raízes de outros valores.
El documento presenta una serie de 17 expresiones numéricas con números enteros y naturales que deben resolverse. Luego, presenta 20 expresiones numéricas similares pero con números racionales que también deben calcularse. El objetivo es evaluar cada expresión y encontrar el valor numérico resultante (R).
O documento apresenta 30 questões sobre funções matemáticas. As questões abordam conceitos como conjunto domínio e imagem, gráficos de funções, identificação de relações que definem funções e cálculo de valores de funções.
1) O documento apresenta 10 exercícios de logaritmos para serem resolvidos. Os exercícios envolvem cálculos de logaritmos, equações logarítmicas e aplicações de logaritmos em química e biologia.
Lista de exercícios 8º ano - 3ª etapa - produto notávelAlessandra Dias
1) O documento fornece uma lista de sugestões de vídeos, atividades online e exercícios sobre produtos notáveis para estudantes do 8o ano revisarem.
2) A lista inclui 9 exercícios sobre produtos notáveis com suas respectivas respostas no gabarito.
3) Os estudantes são encorajados a assistir aos vídeos, resolver os exercícios e conferir as respostas para revisar o conteúdo.
O documento fornece 35 exercícios resolvidos sobre equações do segundo grau, incluindo determinar raízes, discriminantes, conjuntos-solução e escrever equações a partir de propriedades das raízes. A página também oferece acesso a mais conteúdos sobre vestibulares no site www.vestibular1.com.br.
1) O documento é uma lista de exercícios sobre radicais com 17 problemas que envolvem operações com radicais, propriedades, simplificação, racionalização e aplicações geométricas.
2) Os exercícios cobrem tópicos como extrair raiz, simplificar radicais, operações algébricas com radicais, produtos notáveis, racionalização e cálculo de áreas e perímetros de figuras geométricas.
3) A lista foi preparada pela professora Uyara e é uma boa atividade para treinar o con
1. O documento contém 17 exercícios sobre divisão e fatoração de polinômios. Os exercícios envolvem encontrar quocientes, restos e fatores de expressões algébricas.
2. São fornecidos exemplos de divisão de polinômios, aplicação de fórmulas como a diferença e soma de quadrados, e agrupamento de termos para fatoração de expressões.
3. Os exercícios abordam tópicos como divisão polinomial, produtos notáveis, quadrados de binômios, trinômios quad
(1) O documento apresenta exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios, incluindo fatoração simples, por agrupamento, diferença de dois quadrados e trinômios quadrados perfeitos.
(2) Demonstra também exemplos da fatoração da soma e da diferença de dois cubos, além de expressões tornadas irredutíveis.
(3) Fornece detalhadamente os passos para fatorar diferentes tipos de expressões algébricas.
Lista de exercícios extra campos numéricos (1)Jcraujonunes
O documento discute os diferentes conjuntos numéricos, incluindo números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais. Ele fornece exemplos de cada conjunto e explica a relação entre eles, com os números reais sendo a união dos conjuntos racionais e irracionais. O documento também contém exercícios relacionados aos diferentes conjuntos numéricos.
O documento é uma lista de exercícios de sistemas de equações preparada pelo professor Heráclito para o site www.tioheraclito.com. A lista contém 6 exercícios sobre sistemas de equações lineares de duas variáveis para serem resolvidos.
Lista carinhosamente preparada aos colegas com cerca de 70 exercícios e grande diversidade. Através dela é possível preparar várias sequências didáticas em diversos níveis.
O documento contém 4 problemas sobre funções. O primeiro pede para identificar a função f dado fog. O segundo calcula a composição de funções gof. O terceiro pede a função inversa de f(x)=2x+5. O quarto calcula o valor da inversa f-1 para um dado valor.
Resumo do assunto baseado em diversos livros de matemática do Ensino Médio. Após o resumo encontra-se uma série de exercícios de livros e de vestibulares do Brasil todo. Todos os exercícios possuem gabarito, presente na última página do PDF.
1) O documento apresenta exemplos e conceitos sobre funções, incluindo cálculo de funções, domínio, funções pares e ímpares, funções compostas e inversas.
2) São mostrados exemplos de cálculo de funções, determinação do domínio, identificação de funções pares e ímpares.
3) Também são explicados os conceitos de função composta e como calcular funções compostas, assim como o processo para encontrar a função inversa.
Uma função composta é construída a partir de duas ou mais funções. Ela associa cada elemento do domínio da primeira função ao elemento da imagem da última função, passando pelos domínios e imagens intermediários. A função composta de f e g, denotada por gof, é definida como gof(x)=g(f(x)), mapeando cada x no resultado de aplicar primeiro f e depois g.
Uma função composta é construída a partir de duas ou mais funções. O documento explica como obter a função composta de duas funções f e g, definindo-a como gof(x) = g(f(x)), onde f mapeia o domínio A para o contradomínio B e g mapeia B para o contradomínio C. Exemplos ilustram como calcular valores da função composta gof e fog para diferentes funções f e g.
1) O documento descreve um CD contendo 302 questões de matemática sobre álgebra, porcentagem, trigonometria e estatística.
2) As questões são divididas em 6 unidades sobre esses conteúdos.
3) O CD é destinado a professores para elaboração de revisões e avaliações.
Este documento fornece um resumo de aulas sobre cálculo diferencial e integral para o primeiro semestre de 2006. Contém resumos de seis aulas abordando conceitos básicos de funções, representação gráfica, tipos de funções, limites, derivadas e aplicações da derivada. Inclui também listas de exercícios propostos para cada aula.
O documento apresenta exercícios de conjuntos numéricos, cálculo algébrico, fatoração, frações algébricas e equações do 1o e 2o grau. Inclui definições e exemplos resolvidos de cada tópico, além de listas de exercícios para o estudante praticar.
Este documento lista uma série de "Questões Resolvidas" sobre diversos assuntos como matemática, física e lógica. As questões 1-20 abordam vários tópicos diferentes e as questões 21-26 discutem tópicos específicos como binômio de Newton, razões e problemas lógicos. O documento também fornece resumos detalhados das soluções para cada questão.
O documento apresenta 12 questões de matemática resolvidas pelo professor Fabrício Maia, abordando tópicos como funções, logaritmos, equações e sistemas de equações, polinômios e geometria analítica.
Função Composta - Teoría e Exercícios resolvidosnumerosnamente
O documento discute funções compostas e apresenta 9 exercícios resolvidos sobre o tema. Nos exercícios, são dadas funções e é preciso caracterizar suas composições, calcular valores de entrada e saída, e determinar domínios e zeros. As respostas demonstram como calcular funções compostas e aplicar conceitos como domínio, imagem e anti-imagem.
O documento apresenta conceitos fundamentais sobre funções, incluindo: (1) a definição de função e seus elementos como domínio e contradomínio; (2) exemplos de funções polinomiais de 1o e 2o grau e suas propriedades; (3) estudo do sinal de funções.
O documento discute os conceitos de relação, função e suas propriedades. Em 3 frases:
1) Uma relação é qualquer subconjunto do produto cartesiano de dois conjuntos A e B, enquanto uma função requer que cada elemento de A seja mapeado para exatamente um elemento de B.
2) Propriedades como injetividade, sobrejetividade e bijetividade definem se uma relação é ou não uma função e se uma função preserva todos os elementos dos conjuntos.
3) O domínio e a imagem de uma função mapeiam respectivamente os
O documento descreve os principais tipos de tecidos conjuntivos no corpo humano, incluindo seu local, função e células. São descritos o tecido conjuntivo frouxo e denso, tecido adiposo, cartilaginoso, ósseo e sanguíneo.
1) O valor de x + y + z é 17, de acordo com a operação de adição fornecida na tabela.
2) Ao dividir sucessivamente o número 59.093 por 2, 3, 5, 9 e 10, os restos serão 1, 2, 0, 7, 3, respectivamente.
3) Para percorrer 10.000 metros em uma pista de 400 metros, onde cada volta leva 240 segundos, o tempo necessário será de 50 minutos.
O documento descreve o movimento oblíquo de projéteis, que pode ser decomposto em movimentos retilíneo uniforme horizontal e lançamento vertical. A velocidade inicial oblíqua (vo) pode ser decomposta em componentes horizontal (vox) e vertical (voy). A equação da posição vertical é dada pela equação do lançamento vertical, enquanto a posição horizontal é dada pela equação do movimento retilíneo uniforme.
El documento presenta un resumen de los conceptos básicos de conjuntos y números. En el Capítulo 1 se definen conjuntos, subconjuntos, operaciones con conjuntos como unión e intersección, y diagramas de Venn. El Capítulo 2 describe los diferentes tipos de números como naturales, enteros y reales, así como operaciones con números reales e intervalos numéricos. Los capítulos subsiguientes cubren potenciación, valor absoluto, polinomios y otras operaciones algebraicas.
1) O documento apresenta conceitos básicos sobre funções do 1o grau, incluindo definições, exemplos e gráficos.
2) Uma função do 1o grau relaciona duas variáveis onde uma depende da outra de acordo com uma fórmula polinomial.
3) Os gráficos de funções do 1o grau na forma y=ax+b resultam em uma reta, sendo crescente se a>0 e decrescente se a<0.
O documento discute conceitos de cinemática vetorial como lançamentos horizontais, verticais e oblíquos, e a composição de movimentos. Apresenta as equações para calcular grandezas como tempo de voo, alcance e velocidade para cada tipo de lançamento, assim como o princípio da independência dos movimentos simultâneos de Galileu.
O documento apresenta os principais conceitos sobre conjuntos, operações com conjuntos, relações e funções. Aborda conjuntos numéricos como os naturais, inteiros, racionais e reais. Explica operações entre conjuntos como intersecção, união, diferença e complementar. Também define relações e funções entre conjuntos e apresenta exemplos de representação gráfica.
1) O documento apresenta 16 exercícios sobre funções inversas compostas, com questões envolvendo cálculo de funções inversas, composição de funções, resolução de equações e inequações funcionais.
2) Os exercícios abordam temas como funções inversas, composição de funções, sistemas de equações e inequações do 1o e 2o grau, máximos e mínimos de funções, entre outros.
3) São propostos exercícios para cálculo de funções inversas, determinação de relações
Este documento apresenta um resumo de conteúdos básicos de matemática elementar, incluindo funções, inversas de funções, composição de funções e domínios de funções. Inclui seis questões resolvidas como exemplos.
Este documento é uma apostila sobre cálculo I que introduz o conceito de derivada de uma função real. A derivada representa a inclinação de uma curva em um ponto e pode ser usada para encontrar a equação da reta tangente. A apostila fornece exemplos e exercícios sobre como calcular derivadas e usar suas propriedades.
A aula apresenta regras de derivação para funções como exponencial, logaritmo, soma, produto e quociente de funções. Inclui demonstrações das fórmulas de derivação e exemplos de cálculo de derivadas de funções compostas.
Este documento resume os principais conceitos de funções do 1o e 2o grau. No 1o grau, explica a forma geral da função linear f(x)=ax+b e conceitos como crescimento, decrescimento, raiz e estudo do sinal. No 2o grau, aborda a forma geral da parábola f(x)=ax2+bx+c, conceitos como vértice, concavidade, raízes e estudo do sinal.
O documento apresenta exercícios sobre limites laterais, limites de funções e continuidade. No primeiro exercício, é pedido para calcular limites laterais de funções no ponto x=1. No segundo, esboçar gráficos de funções e calcular limites no ponto x=1. No terceiro, dar um exemplo onde o limite do módulo de f existe, mas o limite de f não existe quando x vai a 0.
Este documento apresenta 28 exercícios sobre funções racionais. Os exercícios abordam tópicos como determinar o domínio, zeros, assimptotas e representação gráfica de funções racionais dadas algébrica ou graficamente. Alguns exercícios pedem também para resolver inequações ou equações envolvendo funções racionais.
Este documento apresenta 10 questões sobre composição de funções matemáticas. As questões abordam tópicos como determinar o conjunto de pontos que satisfazem fog = gof, calcular valores de funções compostas, resolver equações envolvendo funções compostas e encontrar funções inversas.
1. O documento apresenta 28 questões sobre funções polinomiais e trigonométricas. As questões abordam conceitos como cálculo de raízes, vértice, domínio, conjunto imagem, gráficos e resolução de equações e inequações funcionais.
1) O documento discute conceitos fundamentais de integrais, incluindo função primitiva, integral indefinida, métodos de integração como substituição e por partes, e aplicações como cálculo de áreas e volumes.
2) São apresentados exemplos detalhados de como aplicar os métodos de integração a funções específicas.
3) Exercícios são fornecidos no final para que o leitor teste seu entendimento dos conceitos discutidos.
1) O documento apresenta o cálculo da área entre duas curvas através da integral definida.
2) É mostrado um procedimento sistemático em três passos para determinar a área entre duas funções.
3) Dois exemplos ilustram a aplicação deste método para calcular áreas específicas.
O documento descreve as funções logarítmicas e suas propriedades. Ele define a função logarítmica, mostra seus gráficos para bases diferentes e explica que a função é crescente para bases maiores que 1 e decrescente para bases entre 0 e 1. Também diz que a função logarítmica é bijetora e tem como inversa a função exponencial.
1) O documento discute limites de funções, definindo-os formalmente como a aproximação do comportamento de uma função quando sua variável se aproxima de um número real.
2) Apresenta exemplos numéricos e gráficos para ilustrar o cálculo de limites laterais esquerdo e direito.
3) Lista propriedades algébricas dos limites, como a soma, produto e quociente de limites.
Este documento apresenta uma série de exercícios de cálculo que envolvem derivar funções, encontrar equações de retas tangentes e aplicar a regra da cadeia. Os alunos devem calcular derivadas, derivar funções usando regras, encontrar equações de retas tangentes dadas funções e seus pontos e aplicar a regra da cadeia para encontrar derivadas compostas.
1. O documento contém 32 questões sobre funções compostas e relações entre funções.
2. As questões envolvem determinar expressões algébricas, valores numéricos, domínios e conjuntos solução a partir de informações fornecidas sobre definições, gráficos e valores de funções.
3. Os tipos de funções envolvidas incluem polinômios, radiciais, exponenciais e funções definidas por partes.
1. O documento discute funções, suas inversas e composições. A questão 1 pede para determinar a inversa de uma função. A questão 2 pede para calcular as composições de duas funções. A questão 3 trata sobre se uma função é ou não inversível.
O documento apresenta 20 questões de matemática sobre diversos tópicos como funções, limites, geometria, álgebra linear e lógica. As questões envolvem cálculos, resolução de equações e sistemas de equações, análise de funções, provas lógicas e geometria espacial.
1) O documento apresenta o cálculo da área entre duas curvas através da integral definida.
2) A área é dada pela fórmula A = ∫ab f(x) - g(x) dx, onde f(x) é a curva superior e g(x) a inferior.
3) Dois exemplos ilustram o procedimento passo-a-passo para calcular a área entre diferentes pares de curvas.
1. O documento fornece exemplos resolvidos de funções compostas, sobrejetoras, injetoras e bijetoras.
2. As funções compostas são analisadas determinando seus domínios e imagens para garantir que uma função esteja contida no domínio da outra antes de compor.
3. Exemplos mostram como determinar o menor valor para que uma função seja sobrejetora ou injetora entre dois conjuntos, analisando quando seus valores se repetem.
O documento fornece informações sobre um site que disponibiliza exames resolvidos e explicações acadêmicas gratuitamente. O site encoraja a cópia e distribuição dos materiais sob certas condições. Também solicita a contribuição de novos exames, enunciados e explicações por parte dos usuários.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. MATEMÁTICA – A1
Resolução:
Determinando as somas:
AULA 10
1
f(x) + g(x) = x 2 2x 3 x 1
2
FUNÇÃO COMPOSTA
3
f(x) + g(x) = x 2 x 4
Sejam as funções f: A B e g: B C, chama-se 2
função composta de g com f à função h: A C tal que e
h(x) = g[f(x)] = g o f(x). 1
g(x) - f(x) = x 1 x 2 2x + 3
2
5
g(x) - f(x) = x 2 x + 2
2
Analisando as proposições:
1. Falsa, pois f(x) + g(x) é uma parábola e por tanto possui
dois zeros.
2. Verdadeira, pois a,b[2,5] se a < b tem-se h(a) < h(b)
onde h(x) = f(x) + g(x).
5
3. Verdadeira, pois sendo g(x) – f(x) = x 2 x + 2 >0
2
para qualquer x que pertence ao intervalo (0,3).
(fog)(0) = f(g(0)) = f(-1) = 0
4. Falsa, pois 5
(gof)(0) = g(f(0)) = g(-3) = - 2
R: Alternativa a
EXERCÍCIOS DE SALA 03) (ACAFE) Dadas as funções reais f(x) = 2x - 6 e
g(x) = ax + b, se f[g(x)] = 12x + 8, o valor de a + b, é:
01) Sejam f e g duas funções reais tais que f(x) = 2x – 1 a) 10
e g(x) = x2 – 2. Então a função (fog)(x) é igual a: b) 13
a) 2x2 – 3 c) 12
b) 2x2 + 3 d) 20
2
c) 2x – 5 e) 8
d) 2x2 + 5
2
e) 2x - 1 Resolução:
Resolução
f g x 12x 8
(fog)(x) f(g(x)) 2g x 6 12x 8
(fog)(x) f(x 2)
2
g x 6x 7
(fog)(x) 2(x 2 2) 1 Mas,
(fog)(x) 2x 2 4 1 g x ax b
(fog)(x) 2x 2 5
Então :
R: Alternativa c
a b 13
02) (UFPR) Considere as afirmativas abaixo a respeito R: Alternativa b
1
das funções f(x) x 2 2x 3 e g(x) x 1 , com 04) O gráfico abaixo representa a função f(x), definida
2 no intervalo [–1, 4].
x R:
1. A função f(x) + g(x) tem exatamente três zeros.
2. A função f(x) + g(x) é crescente no intervalo [2,5].
3. A função g(x) – f(x) é positiva no intervalo aberto (0,3).
4. Quando x = 0, tem-se (fog)(x) = (gof)(x).
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
Considerando que g(x) = f(x–2), assinale o que for
correto.
1
2. MATEMÁTICA – A1
01. g(1) + g(4) = 1
02. g(5) = –1
04. f(g(2)) = 1
08. g(f(0)) = 0
Analisando o gráfico
01.
g 1 f 1 0
g 4 f 2 1
g 1 g 4 1 verdadeira
02. g 5 f 3 1 verdadeira
g 2 f 0 1
04.
f g 2 f 1 1 verdadeira
REGRA PRÁTICA
f 0 1 Dada uma função bijetora f: A B a sua função
08.
g f 0 g 1 f 1 0 verdadeira inversa será a função f 1 : B A, cuja sentença é assim
obtida:
1º) substituí-se na sentença de f, "x" por "y" e "y" por "x".
Soma: 15
2º) isola-se "y" num dos membros, Obtendo-se
AULA 11 f 1 (x).
FUNÇÃO INVERSA
EXERCÍCIOS DE SALA
DEFINIÇÃO
2x 5
Seja f : A B uma função. Se existir uma função 01) (UDESC) Seja f(x) uma função com
g: B A tal que: 3
domínio sobre a reta real. A função que expressa a
inversa de f é:
f gx g f x x 3x 5
a) f 1 x
2
Dizemos que g : B A é a função inversa de f e se
3x 5
indica por f 1. b) 1
f (x)
2
3x 5
c) f 1(x)
2
2x 3
d) f 1(x)
5
1 3x 2
e) f (x)
5
2x + 5
f (x) =
3
2y + 5
x=
TEOREMA 3
3x = 2y + 5
Se a função f : A B admite inversa então, 3x - 5 = 2y
necessariamente a função f e bijetora. 3x - 5
=y
2
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA
3x - 5
f -1(x) =
Os gráficos de f e f 1 são simétricos em relação à 2
bissetriz dos quadrantes ímpares (1º e 3º).
Resposta: a
2
3. MATEMÁTICA – A1
02) Determine a função inversa da função 02) Considere as funções reais f e g tais que f(x) = x + 3
f : IR IR definida por f x 2x 4 e construa os
2
e g(x) = x - 4. O valor de f 0 g(2) é:
gráficos das duas funções em um mesmo sistema a) 1
de referências. b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
f(x) 2x 4
x 2y 4 g 2 22 4
x4
y g 2 0
2
f g 2 F(0)
f 1 x
x4 f g 2 0 3
2
f g 2 3
Resposta: c
03) Sejam as funções reais f e g tais que f(x) = x + 3 e
2
g(x) = x - 4. O valor da expressão [f(g(2)) + g(f(1))] é
igual a:
a) 0
b) 15
03) (UDESC) Se f : IR {3} IR {a} definida por c) -15
1 d) 20
f(x) é inversível, então, o valor de a é: e) 12
x3
a) 3
b) 5
f g 2 g f 1 3 g 1 3
c) –3
d) 0 f g 2 g f 1 3 g 4
f g 2 g f 1 3 4 4
e) 2 2
f g 2 g f 1 15
Resolução:
1 1
f(x) y Resposta: b
x3 x3
Trocando x por y e y por x: 04) Considere as funções reais f e g tais que f(x) = x + 3
1 e g(x) = 2x - 5. A função (g 0 f)(x) é definida como
x
y 3 sendo:
x(y 3) 1 a) x + 1
b) 2x + 3
1 1 c) x-1
y 3 f 1(x) 3
x x d) 2x + 5
Assim, x 0. e) 2x + 1
R: Alternativa d
g f x g x 3
EXERCÍCIOS-TAREFA g f x 2 3 5
AULAS 10 e 11 g f x 2x 6 5
g f x 2x 1
01) Sejam as funções reais f e g tais que f(x) = x + 3 e
g(x) = x2 - 4. O valor da expressão [f(2) + g(1)] é Resposta: e
igual a:
a) 0 05) Se f(x + 1) = x2 +2, então f(3) é igual a:
b) 1 a) 2
c) -1 b) 4
d) 2 c) 6
e) -2 d) 11
e) 18
f 2 g 1 2 3 1 4
2
f x 1 x 2 2
f 2 g 1 5 3 f 2 x 22 2
f 2 g 1 2 f 3 6
Resposta: d Resposta: c
3
4. MATEMÁTICA – A1
06) A função f: IR IR é tal que 09) (UDESC) Considere as funções f e g de IR em IR
f(8x) = 4f(x). Se f(8) = 16, então f(1) vale: definidas por:
a) 16
b) 4 x 6, se x 0
c) 8 f x
d) 2 2x 5, se x 0
e) 1 e
f 8x 4f x 2x 2 5, se x 0
gx 3
x , se x 0
f 8.1 4f 1
f 8 4f 1
Calcule gf 3 .
16
f 1 a) 8
4 b) 16
f 1 4 c) 27
d) 25
Resposta: b e) -8
07) Seja f: IR IR uma função tal que g 3 6
f(3x +1) = 1 – x. Então f(a) é:
a) 1 – a g 3
b) 3a + 1
c) - 3a 33
4a 27
d) Resposta: c
3
e) 4 – 3a
10) (UDESC) A função f é tal que
f(2x + 3) = 3x + 2. Nessas condições,
f(3x + 2), é igual a:
f 3x 1 1 x
9 1
y 1
a) x
f y 1 2 2
3x 1 y 3 b) 2x 3
3 y 1
3x y-1 f y c)
2
x 1
3 3
y 1
x 4y 3x 2
3 f y d)
3 e) 3x – 2
4a
f a 2x 3 y
3
Resposta: d 2x y 3
y3
08) Se f e g são funções de IR em IR tais que x
2
f(x) = 2x - 1 e f(g(x)) = x2 - 1, então:
a) g x
x2 2 f 2x 3 3x 2 Então:
2 3 3x 2 5
y3 f 3x 2
x2 f y 3 2
gx
2
b) 2
2 9x 6 5
3y 9 f 3x 2
1 f y 2
g x x2
2
c) 2
9x 1
f 3x 2
2
3y 9 4
x2 f y 2
d) gx 2
3 3y 5
3x 2 f y
e) g x 2
2 Resposta: a
f g x x2 1 11) Uma função f de variável real satisfaz à condição
f(x + 1) = f(x) + f(1), qualquer que seja o valor da
2g x 1 x 2 1 variável x. Sabendo que f(2) = 1, podemos concluir
que f(5) é igual a:
x2
gx a)
1
2 2
Alternativa b b) 1
5
c)
2
d) 5
e) 10
4
5. MATEMÁTICA – A1
f(x +1) = f(x) + f(1) 14) Os gráficos das funções reais definidas por
f(x) = x – 1 e g(x)= k , 1 k > 0, se interceptam num
2 x
1
x = 1 f(2) = 2f(1) f(1) ponto de abscissa 3. O valor de f(g(k)) é:
2
g x k2
1
x 2 f(3) f(2) f(1) 1
3
f g P 3, y
f g 2 f 22
2 2 g 3 k3
3 1 f 3 32 1 f g 2 f 4
x 3 f(4) f(3) f(1) 2 8 k3
2 2 f 3 8 f g 2 42 1
1 5 23 k 3
x 4 f(5) f(4) f(1) 2 P 3,8 f g 2 15
2 2 k2
R: Alternativa C.
15) Os valores positivos de a e b, sabendo que
12) (UFSC) Seja f uma função polinomial do primeiro
(ff) (x) = x + 1 e que f(x) = ax +b são
grau, decrescente, tal que f(3) = 2 e f(f(1)) = 1.
respectivamente:
Determine a abscissa do ponto onde o gráfico de f
a) 1 e 2
corta o eixo x.
b) 3 e 4
c) 2e2
Resolução:
d) 1 e 3
Se a função f é de primeiro grau e decrescente, então:
e) 1 e 1/2
f x ax b
Como f 3 2 3a b 2 b 2 3a
ff(x) x 1 f(x) ax b
f f 1 1 a(ax b) b x 1
a a b b 1 a2 x ab b x 2 1
a ab b 1
2
a2 x ab b x 2 1
Mas, b 2 3a então : a2 1
a a 2 3a 2 3a 1
2
a 1 a 1
2a a 1 0
2 bb 1
Resolvendo a equação: 2b 1
1
1
a' = -1 ou a" = (nãoserve) b
2 2
R: Alternativa E.
Logo : b 5
Assim : f(x) x 5, que corta o eixo x em 16) (ACAFE) Sendo f : IR IR , definida por
f x 0 x 5 f x 2x 2 , todas as alternativas estão corretas,
exceto.
R: 05 a) f(x) é uma função crescente.
b) O valor de f(0) é igual a 2.
13) (UDESC) Sejam as funções f e g dadas por x2
c) A função inversa de f é dada por f 1 x .
f x x 3 2 e g x 3 x 2 ; portanto, o valor 2
numérico de f g 1 g f 1 é: d) O gráfico f(x) é uma reta que intercepta o eixo OX no
ponto (1,0).
a) 2
b) 1 e) f(x) é positiva para x 1
c) 0
3 f(x) 2x 2 y 2x 2
d) 3
e) 1 x 2y 2
x2 x2
y f 1(x)
g( 1) 3 1 1 2 2
f(g( 1)) f(1) 13 2 1 x 1 f(1) 2.1 2 4
R: Alternativa D.
f( 1) ( 1)2 2 3
g(f( 1)) g( 3) 3 1 1 17) Consideremos a função inversível f cujo gráfico é
visto abaixo.
| f(g( 1)) g(f( 1)) | | 1 ( 1) | 0
R: Alternativa C.
A lei que define f 1 x é:
a) y = 3x + 3/2
b) y = 2x - 3/2
5
6. MATEMÁTICA – A1
c) y = (3/2)x -3 01. Verdadeira
d) y = (2/3)x +2 y x 3
e) y = -2x - 3/2 y 03
P1(0,2) y3 0,3
P2 (3, 4) 02. Falsa, f é uma função decrescente pois a< 0.
Na inversa :
04. Verdadeira
P1(2,0)
g x x2 1
P2 (4,3)
g x 0
2a b 0
f 1(x) ax b
4a b 3 x2 1 0
2a 3 x2 1
3 x 1
a b 3
2 08. Verdadeira
3x
f 1(x) 3
2
R: Alternativa C.
Im g y / y 1
18) A função inversa de uma função cujos pares são
(x, y) é uma outra função em que os pares são
invertidos, isto é, x da original passa a ser y e vice-
2x 1
versa. Encontre a função inversa de y .
3x
16. Verdadeira
3x 1 y x 3
a) y 1
2x x y 3
3x
b) y 1 y x 3
2x 3
2x 1 f 1 x x 3
c) y 1
x 32. Verdadeira
d) 1
y
1
g f 1 g 1 3
g f 1 g 2
2x
1 1
y
g f 1 22 1
e)
3x 2
g f 1 3
2x 1
y 64. Falsa.
3x
2y 1
x b yv
3y xv 4a
x.3y 2y 1
2a
0 yv
0 2
4.1. 1
3xy 2y 1 xv 4.1
2
y 3x 2 1 xv 0 4
yv
1 4
y y v 1
3x 2
1 V 0, 1
Logo: y 1
3x 2 Resposta: (VFVVVVF) 61.
19) (UFSC) Sejam f e g funções de R em R definidas
por: f(x) = -x + 3 e g(x) = x2 – 1. Determine a soma
dos números associados à(s) proposição (ões)
VERDADEIRA(S).
01. A reta que representa a função f intercepta o eixo das
ordenadas em (0,3).
02. f é uma função crescente.
04. –1 e +1 são os zeros da função g.
08. Im(g) = {y R / y -1}.
16. A função inversa da f é definida por f 1( x ) x 3 .
32. O valor de g( f (1)) é 3.
64. O vértice do gráfico de g é o ponto (0,0).
6
7. MATEMÁTICA – A1
20) (UFSC) – Sendo f : IR IR definida por
1 1 GABARITO
x
f (x) y , determine a soma dos números
x 1 AULAS 10 e 11
associados às afirmativas VERDADEIRAS.
01. O gráfico de f(x) é uma reta. 01) D
02. f ( x ) é uma função injetora. 02) C
x 03) B
04. Sua inversa é f 1 . 04) E
x 1
05) C
08. f ( x ) é uma função par. 06) B
16. O valor de f(2) é igual a 2. 07) D
32. f ( x ) é uma função bijetora. 08) B
09) C
01. Falsa. 10) A
11) C
12) 05
13) C
14) 15
15) E
16) D
17) C
18) E
19) 61
20) 54
02. Verdadeira. Como x1 x 2 f x1 f x 2 a função é
injetora.
04. Verdadeira.
x
y
x 1
y
x
y 1
x.y x y
x.y y x
y x 1 x
x
y f x
x 1
08. Falsa.
f x f x
x x
x 1 x 1
x x
x 1 x 1
x x
x 1 x 1
16. Verdadeira
2
f 2
2 1
f 2 2
32. Verdadeira.
Como Im 1 e o CD 1 a função é
sobrejetora.
Como a função é injetora, a função é bijetora.
Resposta: (FVVFVV) 54.
7