A aula trata da simplificação de frações racionais, com o objetivo de compreender que um quociente de polinômios nem sempre é uma função racional e determinar a forma mais simplificada de funções racionais pela determinação dos zeros. A aula inclui exercícios e revisão dos conceitos apresentados.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
1. Professora Raquel Filipa Nogueira Pereira Período: 2º Período
Turma 11º A - Ciências e Tecnologias Data: 24 de Janeiro de 2012
Matemática A Hora: 12h00min
Unidade: Introdução ao Cálculo Diferencial I. Funções Duração: 90 minutos
Racionais e com Radicais. Taxa de variação e derivada. Sala: 1.1.2
Subunidade: Simplificação de frações racionais. Aula número 49
Sumário
Simplificação de frações racionais.
2. Professora Raquel Filipa Nogueira Pereira
Turma 11º A
Unidade: Introdução ao Cálculo Diferencial I. Funções Racionais
e com Radicais. Taxa de variação e derivada.
Subunidade: Simplificação de frações racionais.
Data: : 24 de Janeiro de 2012
Aula número 49
Continuidade e
Variação assíntotas
Paridade
Sinal
Domínio e
contradomínio
3. Professora Raquel Filipa Nogueira Pereira
Turma 11º A
Unidade: Introdução ao Cálculo Diferencial I. Funções Racionais
e com Radicais. Taxa de variação e derivada.
Subunidade: Simplificação de frações racionais.
Data: : 24 de Janeiro de 2012
Aula número 49
4. Professora Raquel Filipa Nogueira Pereira
Turma 11º A
Unidade: Introdução ao Cálculo Diferencial I. Funções Racionais
e com Radicais. Taxa de variação e derivada.
Subunidade: Simplificação de frações racionais.
Data: : 24 de Janeiro de 2012
Aula número 49
5. Professora Raquel Filipa Nogueira Pereira
Turma 11º A
Unidade: Introdução ao Cálculo Diferencial I. Funções Racionais
e com Radicais. Taxa de variação e derivada.
Subunidade: Simplificação de frações racionais.
Data: : 24 de Janeiro de 2012
Aula número 49
Exercício
Considera a seguinte função
6. Professora Raquel Filipa Nogueira Pereira
Turma 11º A
Unidade: Introdução ao Cálculo Diferencial I. Funções Racionais
e com Radicais. Taxa de variação e derivada.
Subunidade: Simplificação de frações racionais.
Data: : 24 de Janeiro de 2012
Aula número 49
Objectivos da aula
Compreender que um quociente de dois polinómios nem sempre é
uma função racional.
Determinar a forma mais simplificada das funções racionais pela
determinação dos zeros.
7. Professora Raquel Filipa Nogueira Pereira
Turma 11º A
Unidade: Introdução ao Cálculo Diferencial I. Funções Racionais
e com Radicais. Taxa de variação e derivada.
Subunidade: Simplificação de frações racionais.
Data: : 24 de Janeiro de 2012
Aula número 49
8. Professora Raquel Filipa Nogueira Pereira
Turma 11º A
Unidade: Introdução ao Cálculo Diferencial I. Funções Racionais
e com Radicais. Taxa de variação e derivada.
Subunidade: Simplificação de frações racionais.
Data: : 24 de Janeiro de 2012
Aula número 49
Exercício
Determina o domínio e simplifica a fração racional
9. Professora Raquel Filipa Nogueira Pereira
Turma 11º A
Unidade: Introdução ao Cálculo Diferencial I. Funções Racionais
e com Radicais. Taxa de variação e derivada.
Subunidade: Simplificação de frações racionais.
Data: : 24 de Janeiro de 2012
Aula número 49
Recorda
10. Professora Raquel Filipa Nogueira Pereira
Turma 11º A
Unidade: Introdução ao Cálculo Diferencial I. Funções Racionais
e com Radicais. Taxa de variação e derivada.
Subunidade: Simplificação de frações racionais.
Data: : 24 de Janeiro de 2012
Aula número 49
Resolução de exercícios do manual:
Página 30, exercícios 17, 18 e 19.
Página 32, exercícios 20 e 21.
11. Professora Raquel Filipa Nogueira Pereira
Turma 11º A
Unidade: Introdução ao Cálculo Diferencial I. Funções Racionais
e com Radicais. Taxa de variação e derivada.
Subunidade: Simplificação de frações racionais.
Data: : 24 de Janeiro de 2012
Aula número 49
Síntese
Um quociente de dois polinómios nem sempre é uma função
racional.
Se uma função racional é definida por uma expressão em que
o numerador e o denominador têm factores comuns, deve
proceder-se à simplificação de frações.
Determinar a forma mais simplificada das funções racionais
pela determinação dos zeros.