Formação profissional e produção do conhecimento na área de Gestão da Assistência Farmacêutica e Cuidado ao Paciente

1. Angelita C. Melo
Doutora em Saúde Pública
Profa. Universidade Federal de São João Del-Rei
Consultora Ad Hoc Conselho Federal de Farmácia
Presidente da Comissão Assessora de Farmácia Clínica do CRFMG
Membro da Comissão Assessora de Ensino do CRFMG
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Formação profissional e
produção do conhecimento na
área de Gestão da Assistência
Farmacêutica e Cuidado ao
Paciente

2. Desafios e caminhos na arte de formar para
transformar

3. Evolução dos Gastos com Medicamentos
do Ministério da Saúde
R$
Fonte: Fundo Nacional de Saúde – FNS e CGPLAN/SCTIE/MS
Atualizado: 10/02/2014
650% crescimento

4. Hospitalizações por Medicamentos
no Brasil em 2013
48 Milhões de Atendimentos
de Urgência
11 Milhões de Internações
Custo Médio por
Internação:
R$ 1.135,26
9-24% das internações de urgência*
1,2 e 3,2 Milhões de Internações
R$ 1,3 a 3,6
Bilhões
70% dos eventos são considerados evitáveis
*Patel P, Zed PJ. Drug-related visits to the emergency department: how
big is the problem? Pharmacotherapy. 2002;22(7):915-23.

5. 1,3-3,6
Bilhões
Equivale ao custeio por ano de até duas
Equipes de Saúde da Família para cada
município do país
Gasto com internações
por medicamentos
por ano
IPEA, 2013

6. Perfil do Egresso
• Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN): Resolução CNE/CES nº 02/2002
“formação deve ser generalista, crítica, humanista, reflexiva e articulada
com as diretrizes do SUS (BRASIL, 2002).”
• Farmacêutico, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva,
para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor
científico e intelectual. Capacitado ao exercício de atividades referentes aos
fármacos e aos medicamentos, às análises clínicas e toxicológicas e ao
controle, produção e análise de alimentos, pautado em princípios éticos e
na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio,
dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da
sociedade.

7. Perfil do Egresso
• Médico, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva,
capacitado a atuar, pautado em princípios éticos, no processo de saúde-
doença em seus diferentes níveis de atenção, com ações de promoção,
prevenção, recuperação e reabilitação à saúde, na perspectiva da
integralidade da assistência, com senso de responsabilidade social e
compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser
humano.

8. Perfil do Egresso
• Medicina terá formação geral, humanista, crítica, reflexiva e ética, com
capacidade para atuar nos diferentes níveis de atenção à saúde, com ações
de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação da saúde, nos âmbitos
individual e coletivo, com responsabilidade social e compromisso com a
defesa da cidadania, da dignidade humana, da saúde integral do ser
humano e tendo como transversalidade em sua prática, sempre, a
determinação social do processo de saúde e doença.

9. Perfil do Egresso
• Enfermeiro, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva.
Profissional qualificado para o exercício de Enfermagem, com base no rigor
científico e intelectual e pautado em princípios éticos. Capaz de conhecer e
intervir sobre os problemas/situações de saúde-doença mais prevalentes no
perfil epidemiológico nacional, com ênfase na sua região de atuação,
identificando as dimensões bio-psicosociais dos seus determinantes.
Capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso
com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano

10. Farmácia ao longo dos tempos na sociedade
Adaptação

11. Farmácia ao longo dos tempos na sociedade
Milenar
UniversidadesUniversidades,
Entidades e
organizações
profissionais,
farmacêuticos e
estudantes

12. O que percebem que muda ao longo do tempo?
Perdemos o contato
com o paciente

13. Crise no sistema de saúde e de identidade
profissional: definição de percurso

14. Panorama atual
• Postos de Trabalho Farmacêutico - 2012
(CFF, 2012)

15. Panorama do ensino: atual
(Brasil, 2012)
(São Paulo, 2012)

16. Perfil do Egresso
Farmacêutico Medicina Enfermeiro
Foco de formação Formato da formação

17. No Mundo: Assistência Farmacêutica
P&D, produção
medicamentos
Logística acesso
a medicamentos
Cuidado
farmacêutico

18. Assistência Farmacêutica e Análises Clínicas,
Toxicológicas e de Alimentos
P&D, produção
medicamentos
Logística acesso
a medicamentos
Cuidado
farmacêutico
Análises clínicas,
toxicológicas e
alimentos

19. Estamos formando para este momento?
Atuação interdisciplinar
Autonomia do paciente

20. Qual profissional da saúde assumirá esta
responsabilidade?
Epidemia invisível:
problemas associados ao
uso de medicamentos

21. Profissões, Serviços Farmacêuticos e Inserção no
Sistema de Saúde
Equipe
multidisciplinar

22. Atuação Clínica
Resolução CFF
585 e 586/2013
Lei 13.021/2014

23. Resolução CFF 585 – Atribuições Clínicas

24. Resolução CFF 586 – Prescrição Farmacêutica

25. Lei 13.021 - Exercício e fiscalização das atividades
farmacêuticas

26. Consulta Pública 02/2014 – Arcabouço conceitual
serviços farmacêuticos

27. Atuação Clínica do Farmacêutico
Resultados
terapêutica
medicamentosa
Tecnologia da
informação de
saúde
Ensaios clínicos e
assuntos
regulatórios
Gestão do Sistema
de Saúde

28. Farmácia Clínica
• Área da farmácia voltada à ciência e prática do uso responsável de
medicamentos, na qual os farmacêuticos prestam cuidado ao
paciente, de forma a otimizar a farmacoterapia, promover saúde e
bem-estar, e prevenir doenças.
(CFF, 2013)

29. Serviços Farmacêuticos
direcionados ao paciente, família e comunidade
Rastreamento em saúde
Revisão da
Farmacoterapia
Conciliação
Acompanhamento Farmacoterapêutico
Dispensação
Manejo de uma condição
autolimitada

30. Serviços Farmacêuticos
Domicílio do paciente Consultório farmacêuticoFarmácias
Atenção Primária à
Saúde
Atenção Terciária à
Saúde
Atenção Secundária à
Saúde

31. Renovação de
registro Certificação
Regras de
mudança ou
expansão da
atuação
Padrões de
avaliação de
performance
Relevância Profissional Competências
Competência
Graduação
Certificação
Farmacêutico
FARMACÊUTICO
Prática
profissional
Descrição
trabalho
Diretrizes
Curriculares

32. Mudança no Mundo