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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
COLÉGIO ESTADUAL PEDRO RIBEIRO PESSOA, ANTONIO DE DEUS SEIXAS e CETEPA
Ano Letivo: 2010
Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias.
Campo do Saber: Biologia                          Unidade: Iv
Professores: Adailton Almeida, Gilson Matos, Maria Tereza, Monalisa Queiroz, Rondinelle
Batista e Viliane Muniz.                                                 Período:

                                           PLANO DE UNIDADE
                                              Série: 1º ano


          Competências                                    Conteúdos Conceituais


Representação e Comunicação                               Tema: Histologia.
                                                  Sub-tema: Tecidos animais e vegetais.


      Apresentar      de    forma              Conhecimento dos processos de formação dos
       organizada, o conhecimento                tecidos.
       biológico apreendido através             Identificação dos diferentes tipos de tecidos animais
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       problemas          apresentados,         histologia animal e vegetal.
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       biologia.                               Produção de álbum seriado sobre histologia animal.
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       Biologia em novas situações de          Confecção de mapas conceituais e quadros
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 Contextualização Sociocultural                             Conteúdos Atitudinais
   Reconhecer o ser humano como          Valorização do corpo humano.
       agente    e     paciente     de
       transformações      por     ele       Conscientização de que doenças podem afetas os
       produzidas no seu ambiente.            tecidos.

      Identificar a interferência de        Validação a importância do estudo dos tecidos para a
       aspectos     culturais      dos        manutenção de uma vida saudável.
       conhecimentos do senso comum
       relacionados    a      aspectos
       biológicos.




ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS

1-Exposição oral participada
2-Estudo de texto
3-Demonstração didática (experimentos, transparências etc.)
4-Elaboração e execução de jogos
5-Pesquisa de campo
6-Simulação de situações-problemas
7-Estudo de caso
8-Estudo do meio
9-Aula prática (professor e aluno)
10-Estudo dirigido
11-Discussão e debate
12-Análise de vídeos
13-Músicas e paródias
14-Seminários

RECURSOS

Livro didático/Internet/Materiais de papelaria/revistas/Jornal/DVD e fita de vídeo/TV pen Driver, vídeo e
DVD/Cd e micro sisten.

PROPOSTA DE AVALIAÇÃO

Dentro de cada disciplina ou por área propomos se possível realizar projetos didáticos onde se contemple a
oralidade, a escrita, a leitura, através de:

01) ORALIDADE: - Seminários; Mini-aula; Demonstração didática; Debates; Discussões.

02) ESCRITA: - Produção textual; Atividades escritas; Testes, Provas, Resumos; Jogos Criar regras,
Confeccionar.
03) LEITURA; - Estudos de textos com interpretação; Leitura de imagem (não-verbal); Estudo bibliográfico;
Análise de vídeos; jogos (analisar as regras e executá-las)

Dentre outros como: atividades lúdicas não citadas (outras), painel integrado, painéis.
OBS. Para cada estratégia de aprendizagem e ou instrumento de avaliação, serão necessários estudos, de
referenciais teóricos para conhecer seus pressupostos, suas etapas e como aplicá-las “com sucesso” em sala
de aula.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AMABIS, J. M. & MARTHO, G. R. Biologia das células: Origem da vida, citologia, histologia e
embriologia. vol 01. São Paulo: Editora Moderna.

BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais do ensino Médio – temas
transversais 3º, 4º ciclos. Brasília: MEC/SEF. 1998

LINHARES, S. & GEWANDSZNAJDER, F. Biologia. Volume Único. 1. ed. São Paulo: Ática, 2005.

LOPES, S. & ROSSO, S. Biologia. Volume Único. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2005.

PAULINO, W. R. Biologia, volume 1: citologia/histologia. 1. ed. São Paulo: Ática, 2005.

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Plano de unidade

  • 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA COLÉGIO ESTADUAL PEDRO RIBEIRO PESSOA, ANTONIO DE DEUS SEIXAS e CETEPA Ano Letivo: 2010 Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Campo do Saber: Biologia Unidade: Iv Professores: Adailton Almeida, Gilson Matos, Maria Tereza, Monalisa Queiroz, Rondinelle Batista e Viliane Muniz. Período: PLANO DE UNIDADE Série: 1º ano Competências Conteúdos Conceituais Representação e Comunicação Tema: Histologia. Sub-tema: Tecidos animais e vegetais.  Apresentar de forma  Conhecimento dos processos de formação dos organizada, o conhecimento tecidos. biológico apreendido através  Identificação dos diferentes tipos de tecidos animais de textos, desenhos, vegetais. esquemas, gráficos, tabelas,  Caracterização das funções nos diferentes tipos de maquetes, etc. tecidos.  Descrição da estrutura e função do tecido epitelial.  Expressar dúvidas, idéias e  Descrição da estrutura e função do tecido conjuntivo. conclusões acerca dos  Descrição da estrutura e função do tecido Muscular. fenômenos biológicos.  Descrição da estrutura e função do tecido Nervoso.  Descrição da estrutura e função do tecido meristemático.  Descrição da estrutura e função dos tecidos permanentes. Investigação e Compreensão Conteúdos Procedimentais  Estabelecer relações entre partes  Construção de glossário com palavras de Histologia. e todo de um fenômeno ou  Leitura e interpretação de textos diversos; participação processo biológico. efetiva em discussões.  Formular questões, diagnósticos  Elaboração de jogos didáticos com os temas. e propor soluções para  Construção de um debate acerca temas relacionados a problemas apresentados, histologia animal e vegetal. utilizando elementos da  Resolução de atividades, mini-testes e cruzadinhas. biologia.  Produção de álbum seriado sobre histologia animal.  Utilizar noções e conceitos da  Resolução de exercícios, mini-testes e cruzadinhas. Biologia em novas situações de  Confecção de mapas conceituais e quadros aprendizado. comparativos Contextualização Sociocultural Conteúdos Atitudinais
  • 2. Reconhecer o ser humano como  Valorização do corpo humano. agente e paciente de transformações por ele  Conscientização de que doenças podem afetas os produzidas no seu ambiente. tecidos.  Identificar a interferência de  Validação a importância do estudo dos tecidos para a aspectos culturais dos manutenção de uma vida saudável. conhecimentos do senso comum relacionados a aspectos biológicos. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS 1-Exposição oral participada 2-Estudo de texto 3-Demonstração didática (experimentos, transparências etc.) 4-Elaboração e execução de jogos 5-Pesquisa de campo 6-Simulação de situações-problemas 7-Estudo de caso 8-Estudo do meio 9-Aula prática (professor e aluno) 10-Estudo dirigido 11-Discussão e debate 12-Análise de vídeos 13-Músicas e paródias 14-Seminários RECURSOS Livro didático/Internet/Materiais de papelaria/revistas/Jornal/DVD e fita de vídeo/TV pen Driver, vídeo e DVD/Cd e micro sisten. PROPOSTA DE AVALIAÇÃO Dentro de cada disciplina ou por área propomos se possível realizar projetos didáticos onde se contemple a oralidade, a escrita, a leitura, através de: 01) ORALIDADE: - Seminários; Mini-aula; Demonstração didática; Debates; Discussões. 02) ESCRITA: - Produção textual; Atividades escritas; Testes, Provas, Resumos; Jogos Criar regras, Confeccionar.
  • 3. 03) LEITURA; - Estudos de textos com interpretação; Leitura de imagem (não-verbal); Estudo bibliográfico; Análise de vídeos; jogos (analisar as regras e executá-las) Dentre outros como: atividades lúdicas não citadas (outras), painel integrado, painéis. OBS. Para cada estratégia de aprendizagem e ou instrumento de avaliação, serão necessários estudos, de referenciais teóricos para conhecer seus pressupostos, suas etapas e como aplicá-las “com sucesso” em sala de aula. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AMABIS, J. M. & MARTHO, G. R. Biologia das células: Origem da vida, citologia, histologia e embriologia. vol 01. São Paulo: Editora Moderna. BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais do ensino Médio – temas transversais 3º, 4º ciclos. Brasília: MEC/SEF. 1998 LINHARES, S. & GEWANDSZNAJDER, F. Biologia. Volume Único. 1. ed. São Paulo: Ática, 2005. LOPES, S. & ROSSO, S. Biologia. Volume Único. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2005. PAULINO, W. R. Biologia, volume 1: citologia/histologia. 1. ed. São Paulo: Ática, 2005.