Este plano de aula descreve uma lição sobre o tecido epitelial para estudantes de licenciatura em ciências biológicas. A aula usará slides e imagens para ensinar sobre as características, funções e formas do tecido epitelial, e os alunos completarão uma atividade e resumo sobre o assunto. O objetivo é que os alunos entendam o significado de histologia e tecidos, e como o tecido epitelial funciona no corpo humano.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – DCET
CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DOCENTE: CLÁUDIA REGINA SOUZA
DISCENTE: MONALISA DE QUEIROZ NUNES
PROFESSORA REGENTE: REJANE CRUZ PEREIRA
PLANO DE AULA: 1º SEMANA
TEMA: HISTOLOGIA ANIMAL
SUB-TEMA: TECIDO EPITELIAL
OBJETIVOS:
 Conhecer o significado de histologia e tecido;
 Identificar os tipos de tecidos que compõe o corpo humano;
 Descrever tecido epitelial;
 Caracterizar o tecido epitelial;
 Analisar as funções e as especializações do tecido epitelial no corpo humano;
CONTEÚDOS:
Conceituais
 Conhecimento do significado de histologia e tecido;
 Identificação dos tipos de tecidos que compõe o corpo humano;
 Descrição do tecido epitelial;
 Caracterização do tecido epitelial;
 Analise das funções e as especializações do tecido epitelial no corpo humano;
PROCEDIMENTAIS
 Resolução da atividade sobre tecido epitelial.

2. ATITUDINAIS:
 Valorização do corpo humano.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
 Aula expositiva dialógica com demonstração didática;
SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: (22/10/2010) 9H:50MIN. ÀS 11H:30MIN.
TEMPO ESTIMADO: 2 AULAS (50MIN/AULA)
A aula comerá com questionamentos sobre o que são tecidos, o que é histologia
animal, como são formados, suas funções . Depois será apresentado em forma de slides
na TV pendrive ou Data Show as características, funções e formas destes tecidos, com
exibição de imagens comparativas (banners). Em seguida será passada uma atividade
(Anexo1) para fixação do assunto que foi abordado em sala e entrega de um resumo
sobre os tecidos estudados para auxílio nos estudos e correção desta atividade em sala.
RECURSOS:
 Banners
 Quadro branco;
 Piloto;
 Resumo sobre tecido epitelial e conjuntivo;
 Livro didático adotado pelo Colégio.
AVALIAÇÃO:
 Os alunos serão avaliados através da atenção em assistir a aula; capacidade,
interesse e resolução da atividade passada em sala.
REFERÊNCIA:
AMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da Biologia
Moderna. ed. 4. Editora Moderna. São Paulo, 2006.

3. OBSERVAÇÃO:
Primeiro contato com os alunos. Sala com poucos alunos, organizada fora de fila
dividida em grupos. Bom relacionamento com a professora regente. Aula seguiu
tranquilamente sem muitos problemas pelo interesse da maioria dos alunos, uma media
de 20 alunos tendo apenas 1 menino. A sala não organizada em filas. Alunos bem
interessados, não tendo dificuldade de concluir o assunto. A estrutura da escola é muito
boa, funcionários, diretoras e professoras atenciosas.