As disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia, História e Arte apresentam objetivos, conteúdos, competências, habilidades, atividades e avaliações para o 1o ano. As aulas serão complementadas com passeios educativos para reforçar os aprendizados.

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ
ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller 1º ANO Disciplina: Língua Portuguesa
Objetivo Geral: Compreender e interpretar textos orais e escritos.
PLANO DE ENSINO 2011
ATIVIDADES
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO
Extra-classe
- Alfabeto; - Participar de situações de - Reconhecer e nomear as - Alfabeto móvel; Passeios: Sítio Diagnóstico;
- Nome próprio; intercâmbio oral, formulando letras do alfabeto. - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita
- Lista de palavras; perguntas. - Escrever seu próprio - Jornais; Amarelo;
- Letras de música; - Recontar textos de nome. - Revistas; Chácara
- Texto oral/ interpretação diferentes gêneros, - Localizar palavras em - Crachá; Encantada;
- Escrita espontânea; apropriando-se das textos conhecidos. - Rádio; Cinema;
- Parlendas; características do texto. - Identificar com auxílio do - Mimeógrafo; Zoológico;
- Cantiga de roda; - Ouvir com atenção textos professor, possíveis - CD;
- Contos de fada; lidos. elementos da organização - Xerox;
- Convite; - Produzir texto levando em interna de um gênero. - Projetos
- Trava-língua; conta o gênero e o seu
-Receita; contexto de produção,
- Adivinha; ditando ou escrevendo de
- Formação de palavras; acordo com a hipótese de
- Lendas; escrita.
- Rótulos; - Escrever texto de memória
- Produção de texto de acordo com sua hipótese
- Reescrita; de escrita.

2. - Leitura e interpretação;

3. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ
ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller - 1 º ANO Disciplina: Matemática
Objetivo Geral: Construir significado do número natural a partir de seus diferentes usos no contato social, exploração de situações-problema.
PLANO DE ENSINO 2011
ATIVIDADES
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO
Extra-classe
- Reconhecimento dos Explorar contextos do -Reconhecer a utilização de - Números móveis; Passeios: Sítio Observação;
números naturais; cotidiano, de outras áreas de números no seu contexto - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita;
-Contagem e comparação conhecimento e da própria diário; - Calendário; Amarelo;
- Formular hipótese sobre
de quantidades; matemática, por meio de - Material dourado; Chácara
escritas numéricas relativas
- Seqüência numérica; práticas que pode articular-se - Jogos; Encantada;
a números como: idade,
- Ordem crescente e em projetos, seqüências - Xerox; Cinema;
número da casa;
decrescente; didáticas, atividades - Mimeógrafo; Zoológico;
- Formular hipótese sobre
- Figuras geométricas; rotineiras e atividades escritas numéricas relativas
-Projeto
- Calendário; ocasionais. a números freqüentes, como
- Gráfico; os dias do mês, o ano;
- Adição e subtração; - Realizar contagem de
- Estimativa e cálculo objetos;
mental; - Fazer contagens orais em
- Situações problemas; escala ascendente( do
menor para o maior) e
- Grandezas e medidas;
descendente( do maior para
- Maior e menor;
o menor)

5. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ
ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller - 1 º ANO Disciplina: Ciências
Objetivo Geral:Valorizar atitudes e comportamentos favoráveis a saúde, alimentação e higiene pessoal, desenvolvendo a responsabilidade no
cuidado com o próprio corpo e com os espaços que habita.
PLANO DE ENSINO 2011
ATIVIDADES
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO
Extra-classe
- Identificação - Valorizar a natureza como - Identificar no ambiente - Vídeo; Passeios: Sítio Observação;
organização e relações um todo, sendo o homem próximo diferente - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita;
entre seres, objetos e parte integrante e agente de elementos, tanto do - Xerox; Amarelo;
fenômenos do mundo transformação do mundo em mundo natural como - Mimeografo; Chácara
natural e cultural; que vive; construídos pelo ser - Projeto Encantada;
- Alimentação; - Compreender a saúde como humano; Cinema;
- Prevenção e acidentes; um bem individual e comum - Valorizar atitudes de Zoológico;
- Higiene; que deve ser promovido pelo higiene para a prevenção
coletivo, bem como o da saúde individual e dos
conhecimento do próprio grupos a que pertencem;
corpo;

6. ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller - 1 º ANO Disciplina: Geografia
Objetivo Geral: reconhecer os referenciais espaciais de localização, orientação, distancia de modo, representar o lugar onde vivem e se
relacionam;
PLANO DE ENSINO 2011
Atividades
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES Recursos AVALIAÇÃO
Extra-Classe
- Mudanças nos lugares e - Localizar no espaço - Identificação do grupo social - Globo; Passeios: Sítio Observação;
tempos vividos; a posição do corpo e escolar, caracterizada pela - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita;
- Localização e referencias; de outros objetos, diversidade; - Xerox; Amarelo;
- Noções de espaço e de lugar; reconhecendo noções - Vivencia da própria cultura, - Projeto; Chácara
- Relação entre pessoas/lugar; de resgatando as determinadas Encantada;
posicionamento(frente, tradições transmitidas por Cinema;
atrás, entre, perto, gerações anteriores; Zoológico;
longe) e lateralidade;

7. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ
ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller 1 º ANO Disciplina: História
Objetivo Geral: Comparar acontecimentos no tempo, tendo como referencia anterioridade, posterioridade e simultaneidade;
PLANO DE ENSINO 2011
Atividades
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES Recursos AVALIAÇÃO
Extra-Classe
- Noções do sujeito histórico: Relacionar lugares e - Levantamento de - Video; Passeios: Sítio Observação;
individuo, família, grupo; tempos vividos no diferenças e - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita;
- Aspectos sociais e culturais; cotidiano como semelhanças - Projeto; Amarelo;
- Vivencias/origem rotinas, medições e individuais, sociais e Chácara
marcadores de tempo econômicas entre Encantada;
cronológico; famílias; Cinema;
Zoológico;

8. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ
ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller Disciplina: Arte
Objetivo Geral: Compreender e saber identificar a Arte como fato histórico contextualizado na diversas culturas;
PLANO DE ENSINO 2011
Atividades
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES Recursos AVALIAÇÃO
Extra-Classe
- Pintura; - Edificar a relação de - Interagir com materiais, - Rádio; Passeios: Sítio - Observação;
- Desenho; autoconfiança com a instrumentos e -Xerox; do Pica Pau - Participação;
- Música; produção artística procedimentos variados - Mimeógrafo; Amarelo;
- Recorte e Colagem; pessoal e em Arte. - Revista; Chácara
- Teatro; conhecimento Encantada;
estético, respeitando a Cinema;
própria produção e a Zoológico;
dos colegas.