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Carregado porRafael Souza
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Planejamento 1º ano - EM Padre Geraldo Montibeller

As disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia, História e Arte apresentam objetivos, conteúdos, competências, habilidades, atividades e avaliações para o 1o ano. As aulas serão complementadas com passeios educativos para reforçar os aprendizados.

Educação◦
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PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller 1º ANO Disciplina: Língua Portuguesa Objetivo Geral: Compreender e interpretar textos orais e escritos. PLANO DE ENSINO 2011 ATIVIDADES CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO Extra-classe - Alfabeto; - Participar de situações de - Reconhecer e nomear as - Alfabeto móvel; Passeios: Sítio Diagnóstico; - Nome próprio; intercâmbio oral, formulando letras do alfabeto. - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita - Lista de palavras; perguntas. - Escrever seu próprio - Jornais; Amarelo; - Letras de música; - Recontar textos de nome. - Revistas; Chácara - Texto oral/ interpretação diferentes gêneros, - Localizar palavras em - Crachá; Encantada; - Escrita espontânea; apropriando-se das textos conhecidos. - Rádio; Cinema; - Parlendas; características do texto. - Identificar com auxílio do - Mimeógrafo; Zoológico; - Cantiga de roda; - Ouvir com atenção textos professor, possíveis - CD; - Contos de fada; lidos. elementos da organização - Xerox; - Convite; - Produzir texto levando em interna de um gênero. - Projetos - Trava-língua; conta o gênero e o seu -Receita; contexto de produção, - Adivinha; ditando ou escrevendo de - Formação de palavras; acordo com a hipótese de - Lendas; escrita. - Rótulos; - Escrever texto de memória - Produção de texto de acordo com sua hipótese - Reescrita; de escrita.
- Leitura e interpretação;
PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller - 1 º ANO Disciplina: Matemática Objetivo Geral: Construir significado do número natural a partir de seus diferentes usos no contato social, exploração de situações-problema. PLANO DE ENSINO 2011 ATIVIDADES CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO Extra-classe - Reconhecimento dos Explorar contextos do -Reconhecer a utilização de - Números móveis; Passeios: Sítio Observação; números naturais; cotidiano, de outras áreas de números no seu contexto - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita; -Contagem e comparação conhecimento e da própria diário; - Calendário; Amarelo; - Formular hipótese sobre de quantidades; matemática, por meio de - Material dourado; Chácara escritas numéricas relativas - Seqüência numérica; práticas que pode articular-se - Jogos; Encantada; a números como: idade, - Ordem crescente e em projetos, seqüências - Xerox; Cinema; número da casa; decrescente; didáticas, atividades - Mimeógrafo; Zoológico; - Formular hipótese sobre - Figuras geométricas; rotineiras e atividades escritas numéricas relativas -Projeto - Calendário; ocasionais. a números freqüentes, como - Gráfico; os dias do mês, o ano; - Adição e subtração; - Realizar contagem de - Estimativa e cálculo objetos; mental; - Fazer contagens orais em - Situações problemas; escala ascendente( do menor para o maior) e - Grandezas e medidas; descendente( do maior para - Maior e menor; o menor)
PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller - 1 º ANO Disciplina: Ciências Objetivo Geral:Valorizar atitudes e comportamentos favoráveis a saúde, alimentação e higiene pessoal, desenvolvendo a responsabilidade no cuidado com o próprio corpo e com os espaços que habita. PLANO DE ENSINO 2011 ATIVIDADES CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO Extra-classe - Identificação - Valorizar a natureza como - Identificar no ambiente - Vídeo; Passeios: Sítio Observação; organização e relações um todo, sendo o homem próximo diferente - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita; entre seres, objetos e parte integrante e agente de elementos, tanto do - Xerox; Amarelo; fenômenos do mundo transformação do mundo em mundo natural como - Mimeografo; Chácara natural e cultural; que vive; construídos pelo ser - Projeto Encantada; - Alimentação; - Compreender a saúde como humano; Cinema; - Prevenção e acidentes; um bem individual e comum - Valorizar atitudes de Zoológico; - Higiene; que deve ser promovido pelo higiene para a prevenção coletivo, bem como o da saúde individual e dos conhecimento do próprio grupos a que pertencem; corpo;
ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller - 1 º ANO Disciplina: Geografia Objetivo Geral: reconhecer os referenciais espaciais de localização, orientação, distancia de modo, representar o lugar onde vivem e se relacionam; PLANO DE ENSINO 2011 Atividades CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES Recursos AVALIAÇÃO Extra-Classe - Mudanças nos lugares e - Localizar no espaço - Identificação do grupo social - Globo; Passeios: Sítio Observação; tempos vividos; a posição do corpo e escolar, caracterizada pela - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita; - Localização e referencias; de outros objetos, diversidade; - Xerox; Amarelo; - Noções de espaço e de lugar; reconhecendo noções - Vivencia da própria cultura, - Projeto; Chácara - Relação entre pessoas/lugar; de resgatando as determinadas Encantada; posicionamento(frente, tradições transmitidas por Cinema; atrás, entre, perto, gerações anteriores; Zoológico; longe) e lateralidade;
PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller 1 º ANO Disciplina: História Objetivo Geral: Comparar acontecimentos no tempo, tendo como referencia anterioridade, posterioridade e simultaneidade; PLANO DE ENSINO 2011 Atividades CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES Recursos AVALIAÇÃO Extra-Classe - Noções do sujeito histórico: Relacionar lugares e - Levantamento de - Video; Passeios: Sítio Observação; individuo, família, grupo; tempos vividos no diferenças e - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita; - Aspectos sociais e culturais; cotidiano como semelhanças - Projeto; Amarelo; - Vivencias/origem rotinas, medições e individuais, sociais e Chácara marcadores de tempo econômicas entre Encantada; cronológico; famílias; Cinema; Zoológico;
PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller Disciplina: Arte Objetivo Geral: Compreender e saber identificar a Arte como fato histórico contextualizado na diversas culturas; PLANO DE ENSINO 2011 Atividades CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES Recursos AVALIAÇÃO Extra-Classe - Pintura; - Edificar a relação de - Interagir com materiais, - Rádio; Passeios: Sítio - Observação; - Desenho; autoconfiança com a instrumentos e -Xerox; do Pica Pau - Participação; - Música; produção artística procedimentos variados - Mimeógrafo; Amarelo; - Recorte e Colagem; pessoal e em Arte. - Revista; Chácara - Teatro; conhecimento Encantada; estético, respeitando a Cinema; própria produção e a Zoológico; dos colegas.