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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
                  DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                              CAMPUS II – ALAGOINHAS
                             DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
                  DISCENTES: ADRIANA FERNANDES DE CASTRO BAIÃO

                             PLANO DE AULA SEMANAL IV

COLÉGIO ESTADUAL DR. MAGALHÃES NETO
PROFESSORA REGENTE – MICHELINI MELO CAMPOS
SÉRIE – 1º ANO TURMA: 90M3 ENSINO MÉDIO
DATA: 10/11/10
CARGA HORÁRIA: 02 aulas / 100 min.

TEMA:

1. Citoplasma

SUB-TEMA:

1.1 Núcleo celular


OBJETIVOS:
- Conhecer a composição e estrutura do núcleo celular;
- Identificar as relações entre DNA, código genético, fabricação de proteínas e
determinação das características dos organismos.


CONTEÚDO CONCEITUAL:

- Caracterização da composição do núcleo celular;
- Identificação das estruturas que compõem o núcleo celular;
- Identificação da natureza do material hereditário em todos os seres vivos, analisando
sua estrutura química para avaliar a universalidade dessa molécula no mundo vivo.

CONTEÚDO PROCEDIMENTAL:

- Análise das ilustrações que serão apresentadas no recurso visual (slide);
- Participação na aula;
- Resolução dos exercícios proposto

CONTEÚDO ATITUDINAL:

- Valorização da célula para a manutenção da vida.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

- Exposição oral dialógica;
- Demonstração didática ilustrativa.


SEQUÊNCIA DIDÁTICA

- A aula se inicia com um levantamento do conhecimento prévio dos alunos, acerca do
assunto que será abordado com as seguintes perguntas:
     O que é núcleo?
     Quais as características do núcleo de uma célula eucariótica?
- Em seguida será abordado o assunto, utilizando-se o recurso visual (slide);
- Solicitar resolução das atividades propostas;
- Acompanhar a resolução das atividades;
- Correção da atividade, sempre solicitando a participação dos alunos.


RECURSOS:

- Quadro;
- Piloto;
- Livro didático;
- Tv pen drive


AVALIAÇÃO:

- Através da participação dos alunos na aula, na resolução e correção das atividades do
livro.

REFERÊNCIAS:

- AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. 2. ed. São Paulo:
Moderna, 2004.

- SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva,
2005.


COMENTÁRIOS:

Nesse dia os alunos estavam bastante agitados, foi preciso à presença da professora
regente para acalmá-los, a sala onde a aula foi dada era bastante quente, após o termino
da aula com os slides na tv pendrive mudamos de sala e os alunos já estavam bem
tranquilos.
ANEXOS:

Atividade do livro (Núcleo celular)

   1.   Enumere os principais componentes do núcleo da célula.
   2.   Qual é a principal função da carioteca?
   3.   O que são cromátides-irmãs?
   4.   Caracterize os tipos de cromossomos quanto à posição do centrômero.
   5.   Em que diferem células haplóides e células diplóides? Exemplifique com
        referencia à espécie humana.

APÊNDICE:
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  • 2. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: - Exposição oral dialógica; - Demonstração didática ilustrativa. SEQUÊNCIA DIDÁTICA - A aula se inicia com um levantamento do conhecimento prévio dos alunos, acerca do assunto que será abordado com as seguintes perguntas:  O que é núcleo?  Quais as características do núcleo de uma célula eucariótica? - Em seguida será abordado o assunto, utilizando-se o recurso visual (slide); - Solicitar resolução das atividades propostas; - Acompanhar a resolução das atividades; - Correção da atividade, sempre solicitando a participação dos alunos. RECURSOS: - Quadro; - Piloto; - Livro didático; - Tv pen drive AVALIAÇÃO: - Através da participação dos alunos na aula, na resolução e correção das atividades do livro. REFERÊNCIAS: - AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004. - SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva, 2005. COMENTÁRIOS: Nesse dia os alunos estavam bastante agitados, foi preciso à presença da professora regente para acalmá-los, a sala onde a aula foi dada era bastante quente, após o termino da aula com os slides na tv pendrive mudamos de sala e os alunos já estavam bem tranquilos.
  • 3. ANEXOS: Atividade do livro (Núcleo celular) 1. Enumere os principais componentes do núcleo da célula. 2. Qual é a principal função da carioteca? 3. O que são cromátides-irmãs? 4. Caracterize os tipos de cromossomos quanto à posição do centrômero. 5. Em que diferem células haplóides e células diplóides? Exemplifique com referencia à espécie humana. APÊNDICE: