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             UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
        DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET
                      CAMPUS II – ALAGOINHAS
               DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
                     DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
              DISCENTE: GIUSEPE LAMBOGLIA BANDEIRA
                      REGENTE: ZULEIDE SILVA


                         I PLANO DE AULA SEMANAL


PERÍODO: 13 de maio de 2010. (Quinta-feira)
SÉRIE: 1º ANO – ENSINO MÉDIO MAV1
HORARIO DAS AULAS: 15h50min ÀS 17h30min




TEMA:
   1. Célula


SUBTEMA:
    1.1 Composição química da célula
    1.2 Envoltórios celulares ( parede celular, membrana plasmática)




OBJETIVOS:
    Conhecer os elementos que compõem quimicamente a célula.
    Discutir a funcionalidade da membrana em células vegetais e animais


CONTEÚDOS:
    Conteúdos Conceituais:
           Conhecimento e classificação dos elementos químicos da célula
           Definição sobre membrana e suas diferenciações
           Comparação entre membrana e parede celular
 Conteúdos Procedimentais:
            Visualização de um vídeo sobre o Assunto: Composição química da
              célula 22 min.
            Visualização de um vídeo sobre o assunto: membrana celular 22min
            Construção de um quadro comparativo sobre os componentes químicos
              da célula
            Pesquisa sobre aplicações da celulose


    Conteúdos Atitudinais:
            Interesse e curiosidade por conhecer a estrutura fundamental para
              qualquer ser vivem: a célula
            Respeito pelos animais e vegetais diante da sua complexidade celular


PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDATICA
    Técnicas:
            Demonstração didática com apresentação de um vídeo
            Aula expositiva dialógica com uso de slides em TV- Pendrive, com
              participação ativa dos alunos


    Seqüência Didática


       O professor ira apresenta-se a turma, falando um pouco sobre o trabalho que será
desenvolvido com eles, ressaltando que é um estagiário oriundo do Curso de Ciências
Biológicas da UNEB. Solicitara que os alunos se apresentem (nome, idade, cidade, qual
a opinião sobre a disciplina).
    Posteriormente o professor dará inicio as duas aulas com apresentação na TV-
Pendrive sobre o assunto membrana e parede celular, onde tomaram em media 30
minutos Após o termino o professor solicitara todos os cadernos em mãos para anotar os
apontamentos dedicados a desenhos referentes ao assunto, demonstrando diferenças
especificas que caracterizam e diferenciam a membrana celular e parede celular, em
torno de 30 minutos. E para encerar serão introduzidos dois vídeos sobre composição
química da célula e sua parede, membrana celular, em torno de 35 minutos.
    O professor pedirá, para próxima aula, que os alunos formulem um quadro
comparativo sobre os elementos que compõem a célula.
 Recursos Didáticos
           TV Pen drive
           Quadro branco
           Livro
           Vídeos


AVALIAÇÃO:
    Participativa


REFERÊNCIAS:


PAULINO, Wilson. Biologia Citologia Histologia. São Paulo: Editora Ática, 2009.
320p




OBSERVAÇÃO:


       Diante da turma percebi a participação da grande maioria dos alunos, mesmo
sendo minha primeira aula, alguns olhares desconfiados por ser um professor novo,
acha ainda que não devam respeitar, mas ressaltei a necessidade do estagio e de onde
estava vindo Uneb.
       Gostei do pouco numero de alunos em sala de aula, fica, mas fácil controlar, já
trabalhei com turma de 45 alunos, essa do 1 ano tem apenas 25.
ANEXOS
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  • 1. yhty UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II – ALAGOINHAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTE: GIUSEPE LAMBOGLIA BANDEIRA REGENTE: ZULEIDE SILVA I PLANO DE AULA SEMANAL PERÍODO: 13 de maio de 2010. (Quinta-feira) SÉRIE: 1º ANO – ENSINO MÉDIO MAV1 HORARIO DAS AULAS: 15h50min ÀS 17h30min TEMA: 1. Célula SUBTEMA: 1.1 Composição química da célula 1.2 Envoltórios celulares ( parede celular, membrana plasmática) OBJETIVOS:  Conhecer os elementos que compõem quimicamente a célula.  Discutir a funcionalidade da membrana em células vegetais e animais CONTEÚDOS:  Conteúdos Conceituais:  Conhecimento e classificação dos elementos químicos da célula  Definição sobre membrana e suas diferenciações  Comparação entre membrana e parede celular
  • 2.  Conteúdos Procedimentais:  Visualização de um vídeo sobre o Assunto: Composição química da célula 22 min.  Visualização de um vídeo sobre o assunto: membrana celular 22min  Construção de um quadro comparativo sobre os componentes químicos da célula  Pesquisa sobre aplicações da celulose  Conteúdos Atitudinais:  Interesse e curiosidade por conhecer a estrutura fundamental para qualquer ser vivem: a célula  Respeito pelos animais e vegetais diante da sua complexidade celular PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDATICA  Técnicas:  Demonstração didática com apresentação de um vídeo  Aula expositiva dialógica com uso de slides em TV- Pendrive, com participação ativa dos alunos  Seqüência Didática O professor ira apresenta-se a turma, falando um pouco sobre o trabalho que será desenvolvido com eles, ressaltando que é um estagiário oriundo do Curso de Ciências Biológicas da UNEB. Solicitara que os alunos se apresentem (nome, idade, cidade, qual a opinião sobre a disciplina). Posteriormente o professor dará inicio as duas aulas com apresentação na TV- Pendrive sobre o assunto membrana e parede celular, onde tomaram em media 30 minutos Após o termino o professor solicitara todos os cadernos em mãos para anotar os apontamentos dedicados a desenhos referentes ao assunto, demonstrando diferenças especificas que caracterizam e diferenciam a membrana celular e parede celular, em torno de 30 minutos. E para encerar serão introduzidos dois vídeos sobre composição química da célula e sua parede, membrana celular, em torno de 35 minutos. O professor pedirá, para próxima aula, que os alunos formulem um quadro comparativo sobre os elementos que compõem a célula.
  • 3.  Recursos Didáticos  TV Pen drive  Quadro branco  Livro  Vídeos AVALIAÇÃO:  Participativa REFERÊNCIAS: PAULINO, Wilson. Biologia Citologia Histologia. São Paulo: Editora Ática, 2009. 320p OBSERVAÇÃO: Diante da turma percebi a participação da grande maioria dos alunos, mesmo sendo minha primeira aula, alguns olhares desconfiados por ser um professor novo, acha ainda que não devam respeitar, mas ressaltei a necessidade do estagio e de onde estava vindo Uneb. Gostei do pouco numero de alunos em sala de aula, fica, mas fácil controlar, já trabalhei com turma de 45 alunos, essa do 1 ano tem apenas 25.