Este plano de aula semanal descreve uma lição sobre a célula, com foco no núcleo celular. Os objetivos são entender o funcionamento do núcleo celular e discutir a relação entre cromossomos e genes. O professor usará desenhos, vídeos e participação dos alunos para explicar a cariolinfa, cromatina, nucléolo e sua função na expressão gênica.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET
CAMPUS II – ALAGOINHAS
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
DISCENTE: GIUSEPE LAMBOGLIA BANDEIRA
REGENTE: ZULEIDE SILVA
VII PLANO DE AULA SEMANAL
PERÍODO: 22 julho de 2010. (Quinta-feira)
SÉRIE: 1º ANO – ENSINO MÉDIO MAV1
HORÁRIO DAS AULAS: 15h50min ÀS 17h30min
TEMA:
1. Célula
SUBTEMA:
1.1 Núcleo celular
1.2 Cariolinfa
1.3 Cromatina
1.4 Nucléolo
1.5 Cromossomos e genes
OBJETIVOS:
 Entender o funcionamento do núcleo celular, baseado na funcionalidade da
cariolinfa, cromatina e nucléolo.
 Discutir a relação existente entre cromossomos e genes.

2. CONTEÚDOS:
 Conteúdos Conceituais:
 Definição sobre núcleo celular e sua composição
 Descrição e analise da cariolinfa, cromatina e nucléolo
 Analise da relação entre cromossomos e genes
 Conteúdos Procedimentais:
 Construção de um quadro demonstrando a partir de desenhos as
estruturas presente no núcleo celular. Media de 40 minutos
 Participação na construção dos desenhos proposto pelo professor
 Participação na realização do exercício proposto pelo professor
 Conteúdos Atitudinais:
 Interesse e curiosidade por conhecer a estrutura fundamental para
qualquer ser vivo: a célula
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDATICA
 Técnicas:
 Aula expositiva dialógica com demonstração didática: aplicações de
desenhos das estruturas em sala de aula.
 Seqüência Didática
O professor dará inicio a aula fazendo uma breve revisão sobre o assunto
núcleo celular, sua historia e sua membrana carioteca.
Dando continuidade a aula, continuará discorrendo sobre assunto, núcleo
celular, a partir de esquema realizado no quadro branco, dando ênfase a
participação de todos, falando sobre cariolinfa, cromatina, nucléolo e

3. cromossomos e sua participação nos genes . Media de 40 minutos. Logo após
haverá apresentação de um vídeo. Media de 30 minutos
T odo encerramento de aula, o professor relembra aos alunos sobre o email
da turma.
 Recursos Didáticos
 Quadro branco
 Livro
 DVD
 TV-PENDRIVE
AVALIAÇÃO:
 Participativa
REFERÊNCIAS:
PAULINO, Wilson. Biologia Citologia Histologia. São Paulo: Editora Ática, 2009.
320p
OBSERVAÇÃO:
A turma estava um pouco inquieta devido ao projeto de biologia da próxima
semana, ainda estavam dividindo a turma, analisando as fotos para o painel. Mas a aula
discorreu normalmente.

4. ANEXOS:
Não houve anexos pois a aula teve como ponto principal apontamento realizado
pelo regente no quadro branco, e vídeo onde a professora Claudia Regina já solicitou a
copia de toda coleção de biologia