Zabala

1. TIPOS DE CONTEÚDOS
TEMA: MEIO AMBIENTE
Disciplina Conteúdos Conceituais Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais
Português
Gênerostextuais/Gramática
aplicadaao texto
Leiturade imagem;leituracomanotações;
comparação; inferência;identificaçãoda
informação;interpretação;entre outros;
procedimentode pesquisa;estratégiasde
leitura
Ampliaçãodaconcepçãode meio
ambiente;valorizaçãodavisãopopular;
estimuloaconstruçãode argumentos;
percepçãodasdiferençascientíficase
não-científicas;compreensãodas
relaçõesentre línguaoral e língua
escrita.
Matemática
Gráfico de colunase de barras Elaboraçãode pesquisae de relatório;
Relatode informações;
Interpretaçãode textos;
Análise de imagensdiversas.
Sensibilizaçãoparaa participaçãodo
aluno(e sua família) paraa diminuição
do lixourbano.
Ciências
Fotossíntese
Cadeiaalimentar
Teiaalimentar
Observação,análise e comparaçãode
imagens;leiturae interpretaçãode textos
diversos;levantamento e comparaçãode
dados.
Valorizaçãodomeioambiente e dos
seresvivos;promoçãode atitudesque
visampreservaromeioambiente;
respeitoaosseresvivos,plantase
animais.
Geografia
A poluiçãodoar e do solo;
O efeitoestufae suas
consequências;
Os tiposde climado Brasil
Discussãoe debatessobre osimpactos
causadospelapoluiçãodoar e do solo;
reflexãoe construçãode opiniões;leiturae
interpretaçãode gênerostextuais;elaboração
e confecçãode projetos.
Valorizaçãoe preservaçãodaqualidade
do ar e do solo;desenvolvimentodo
sensocritico;desenvolvimentoe
envolvimentoemprojetosde defesa
ambiental.

2. História
Impactoda revoluçãoagrícola sobre
a sociedade;
A relaçãoentre a propriedade da
terra e o poder;
A participaçãodohomemnas
alteraçõesdomeioambiente no
decorrerda história.
Elaboraçãode gráficos;interpretaçãode
dadosestatísticos;elaboraçãode trabalhos
coletivos;sintetizaçãode pesquisase
apresentações,utilizandodiferentes
linguagens;análise de imagensdiversas.
Valorizaçãodacooperaçãoentre os
homensparamelhorardistribuiçãodos
bensproduzidos;valorizaçãododebate
e da exposiçãode idéiascomoformade
aprofundarosestudos;valorizaçãodo
meioambiente pormeiodoestudode
fatoshistóricos.
Fonte:LivrodidáticodaEJA, Manual do Professor – Tempode Aprender,IBEP

3. OS TIPOS DE CONTEÚDOS
CONCEITUAL - PROCEDIMENTAL - ATITUDINAL
O livro faz parte do acervo do professor nas escolas.