SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 31
Baixar para ler offline
MESOPOTÂMIA
MESOPOTÂMIA
A primeira das civilizações antigas
O QUE É
CIVILIZAÇÃO?
A região da
Mesopotâmia
está localizada
onde hoje estão
os países Iraque,
Síria e Turquia.
Ocupa o Iraque,
a maior área
entre os dois
rios.
Essacivilizaçãoselocalizavaentre
osriosTigreeEufrateseaprópria
denominação“Mesopotâmia”
significaisto:“terraentrerios”.
Nestaregiãoseestabeleceram
inúmerospovosquemigraramdo
altodasmontanhasepassarama
ocuparoterritóriodocrescente
fértil.Esseprocessodeocupação
culminounoencontro,misturae
disputaentrediversospovos.
ECONOMIA
Base da economia: agricultura;
Cereais - Cevada e Trigo;
Criação de Gado
Sistema de servidão coletiva
responsável pela administração das
atividades agrícolas;
Barras de metal (ouro e prata) usadas
como moedas;
O Estado era o responsável direto pela
condução de obras públicas.
Produtos comercializados: cerâmicas,
armas, tecidos.
CIDADES-ESTADOS
As primeiras cidades da Mesopotâmia foram
governadas por reis. As cidades-estado eram
unidades autônomas, com governo e força militar
próprios, instaladas em determinado território.
Foram, por isso, chamadas de cidade-Estado.
Quando um rei dominava outras cidades-Estado,
formava um reino. Se dominasse povos
diferentes, como fez Hamurabi, ele fundava um
império.
@reallygreatsite
ASCIVILIZAÇÕESMESOPOTÂMICAS
Sumérios (3000-
2550 a.C)
Acádios (2550 a.C)
Amoritas (2000 -
1750 a.C)
Assírios (1300-612
a.C)
Caldeus (612-539
a.C)
Cidades-Estados
independentes: Ur,
Uruk, Nippur, Lagash
Conquistas e
unificações das
cidade sumerianas.
Hamurábi, rei da
Babilônia. Conquista
da Mesopotâmia e
formação do 1º
Império Babilônico.
Conflitos e invasões:
espírito guerreiro.
Segundo Império
Babilônico. Babilônia,
centro político,
comercial e cultural.
Chefe do estado:
patesi - centralização
do poder político,
militar e religioso.
Sargão I - Império
Acádio-Sumériano.
Criação do mais
antigo sistema de leis
e escritas - O código
de Hamurábi.
Império Assírio:
Conquista da
Mesopotâmia e
expansão territorial.
Rei Nabucodonosor:
expansão territorial e
grandes construções.
Classes dominantes:
sacerdotes e
burocracia
administrativa.
Absorção e síntese
da cultura suméria.
Declínio: Morte de
Hamurábi.
Estado militarista:
violência, tributos e
escravização dos
povos conquistados.
Conquista de
Jerusalém e
escravização dos
hebreus (Cativeiro de
Babilônia)
Desenvolvimento da
escrita cuneiforme e
invenção da roda.
Curta duração:
revoltas e invasão
estrangeira.
Fragmentação e
invasões estrangeiras.
Fim do Império:
aliança entre medos e
caldeus.
Fim do Império:
Invasão e domínio dos
persas.
Monarquia teocrática - Patesi é líder político, militar e religioso.
O Código de Hamurabi foi o primeiro código de leis da
história e vigorou na Mesopotâmia, quando Hamurabi
governou o primeiro império babilônico, entre 1792 e
1750 a.C. Esse código se baseava na Lei do Talião, que
punia um criminoso de forma semelhante ao crime
cometido, ou seja, “olho por olho, dente por dente”.
“Um soberano assírio
chamado Salmanasar I (1274
a 1245 a.C) levou como
escravos cerca de 14 mil
soldados inimidos
derrotados, porém para
assegura-se de que seriam
dóceis, tratou de cegá-los”.
Escrita
Religião politeísta
Astrologia e horóscopo (12 signos)
Matemática (sistema de 60)
Codificação das leis que serviram de
exemplo para outros povos
Semana de 7 dias
Colheita e plantio de acordo com as fases
da lua
Divisão do dia em horas, minutos e
segundos.
Divisão do círculo em 360º
Multiplicação
Uso do Tijolo (feito de argila)
LEGADO
CULTURAL
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf

Mesopotmiaslideshare 110316160606-phpapp02
Mesopotmiaslideshare 110316160606-phpapp02Mesopotmiaslideshare 110316160606-phpapp02
Mesopotmiaslideshare 110316160606-phpapp02Soraya Gomes
 
Antiguidade Oriental
Antiguidade OrientalAntiguidade Oriental
Antiguidade Orientaleiprofessor
 
Mesopotâmia as civilizações da antiguidade
Mesopotâmia   as civilizações da antiguidadeMesopotâmia   as civilizações da antiguidade
Mesopotâmia as civilizações da antiguidadeElaine Santos
 
M1.2 o modelo romano
M1.2 o modelo romanoM1.2 o modelo romano
M1.2 o modelo romanoJoão Neves
 
Roma antiga- Monarquia, República e Império
Roma antiga- Monarquia, República e Império Roma antiga- Monarquia, República e Império
Roma antiga- Monarquia, República e Império RmuloSilvrio
 
Resumo histórico dos povos
Resumo histórico dos povosResumo histórico dos povos
Resumo histórico dos povosJulio Cesar
 
Povos mesopotâmicos
Povos mesopotâmicosPovos mesopotâmicos
Povos mesopotâmicosItalo Colares
 
Prevupe - Antiguidade Oriental
Prevupe - Antiguidade OrientalPrevupe - Antiguidade Oriental
Prevupe - Antiguidade OrientalRodrigo Ferreira
 
A ANTIGUIDADE ORIENTAL - EEMAS - 2ª SÉRIE.pptx
A ANTIGUIDADE ORIENTAL - EEMAS - 2ª SÉRIE.pptxA ANTIGUIDADE ORIENTAL - EEMAS - 2ª SÉRIE.pptx
A ANTIGUIDADE ORIENTAL - EEMAS - 2ª SÉRIE.pptxEEMAS
 
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egi
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egiAntiguidade oriental mes fen_per_heb_egi
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egiGerson Luis Lanzarini
 

Semelhante a Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf (20)

Mesopotmiaslideshare 110316160606-phpapp02
Mesopotmiaslideshare 110316160606-phpapp02Mesopotmiaslideshare 110316160606-phpapp02
Mesopotmiaslideshare 110316160606-phpapp02
 
Antiguidade Oriental
Antiguidade OrientalAntiguidade Oriental
Antiguidade Oriental
 
Sociedade Antiga
Sociedade AntigaSociedade Antiga
Sociedade Antiga
 
Aula 01 historia antiga
Aula 01   historia antigaAula 01   historia antiga
Aula 01 historia antiga
 
Roma antiga
Roma antigaRoma antiga
Roma antiga
 
Mesopotâmia as civilizações da antiguidade
Mesopotâmia   as civilizações da antiguidadeMesopotâmia   as civilizações da antiguidade
Mesopotâmia as civilizações da antiguidade
 
M1.2 o modelo romano
M1.2 o modelo romanoM1.2 o modelo romano
M1.2 o modelo romano
 
Roma antiga- Monarquia, República e Império
Roma antiga- Monarquia, República e Império Roma antiga- Monarquia, República e Império
Roma antiga- Monarquia, República e Império
 
Aula 05 mesopotamia
Aula 05  mesopotamiaAula 05  mesopotamia
Aula 05 mesopotamia
 
02 mesopotâmia
02   mesopotâmia02   mesopotâmia
02 mesopotâmia
 
Resumo histórico dos povos
Resumo histórico dos povosResumo histórico dos povos
Resumo histórico dos povos
 
Povos mesopotâmicos
Povos mesopotâmicosPovos mesopotâmicos
Povos mesopotâmicos
 
Apostila de-historia-antiga-oriental
Apostila de-historia-antiga-orientalApostila de-historia-antiga-oriental
Apostila de-historia-antiga-oriental
 
Prevupe - Antiguidade Oriental
Prevupe - Antiguidade OrientalPrevupe - Antiguidade Oriental
Prevupe - Antiguidade Oriental
 
A ANTIGUIDADE ORIENTAL - EEMAS - 2ª SÉRIE.pptx
A ANTIGUIDADE ORIENTAL - EEMAS - 2ª SÉRIE.pptxA ANTIGUIDADE ORIENTAL - EEMAS - 2ª SÉRIE.pptx
A ANTIGUIDADE ORIENTAL - EEMAS - 2ª SÉRIE.pptx
 
Mesopotâmia
MesopotâmiaMesopotâmia
Mesopotâmia
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egi
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egiAntiguidade oriental mes fen_per_heb_egi
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egi
 
A Mesopotâmia - Prof.Altair Aguilar.
A Mesopotâmia - Prof.Altair Aguilar.A Mesopotâmia - Prof.Altair Aguilar.
A Mesopotâmia - Prof.Altair Aguilar.
 
Antiguidade oriental
Antiguidade orientalAntiguidade oriental
Antiguidade oriental
 

Último

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja Mary Alvarenga
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 

Último (20)

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf

  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. A região da Mesopotâmia está localizada onde hoje estão os países Iraque, Síria e Turquia. Ocupa o Iraque, a maior área entre os dois rios.
  • 9.
  • 10. ECONOMIA Base da economia: agricultura; Cereais - Cevada e Trigo; Criação de Gado Sistema de servidão coletiva responsável pela administração das atividades agrícolas; Barras de metal (ouro e prata) usadas como moedas; O Estado era o responsável direto pela condução de obras públicas. Produtos comercializados: cerâmicas, armas, tecidos.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. CIDADES-ESTADOS As primeiras cidades da Mesopotâmia foram governadas por reis. As cidades-estado eram unidades autônomas, com governo e força militar próprios, instaladas em determinado território. Foram, por isso, chamadas de cidade-Estado. Quando um rei dominava outras cidades-Estado, formava um reino. Se dominasse povos diferentes, como fez Hamurabi, ele fundava um império. @reallygreatsite
  • 17.
  • 18. ASCIVILIZAÇÕESMESOPOTÂMICAS Sumérios (3000- 2550 a.C) Acádios (2550 a.C) Amoritas (2000 - 1750 a.C) Assírios (1300-612 a.C) Caldeus (612-539 a.C) Cidades-Estados independentes: Ur, Uruk, Nippur, Lagash Conquistas e unificações das cidade sumerianas. Hamurábi, rei da Babilônia. Conquista da Mesopotâmia e formação do 1º Império Babilônico. Conflitos e invasões: espírito guerreiro. Segundo Império Babilônico. Babilônia, centro político, comercial e cultural. Chefe do estado: patesi - centralização do poder político, militar e religioso. Sargão I - Império Acádio-Sumériano. Criação do mais antigo sistema de leis e escritas - O código de Hamurábi. Império Assírio: Conquista da Mesopotâmia e expansão territorial. Rei Nabucodonosor: expansão territorial e grandes construções. Classes dominantes: sacerdotes e burocracia administrativa. Absorção e síntese da cultura suméria. Declínio: Morte de Hamurábi. Estado militarista: violência, tributos e escravização dos povos conquistados. Conquista de Jerusalém e escravização dos hebreus (Cativeiro de Babilônia) Desenvolvimento da escrita cuneiforme e invenção da roda. Curta duração: revoltas e invasão estrangeira. Fragmentação e invasões estrangeiras. Fim do Império: aliança entre medos e caldeus. Fim do Império: Invasão e domínio dos persas.
  • 19. Monarquia teocrática - Patesi é líder político, militar e religioso.
  • 20.
  • 21.
  • 22. O Código de Hamurabi foi o primeiro código de leis da história e vigorou na Mesopotâmia, quando Hamurabi governou o primeiro império babilônico, entre 1792 e 1750 a.C. Esse código se baseava na Lei do Talião, que punia um criminoso de forma semelhante ao crime cometido, ou seja, “olho por olho, dente por dente”.
  • 23. “Um soberano assírio chamado Salmanasar I (1274 a 1245 a.C) levou como escravos cerca de 14 mil soldados inimidos derrotados, porém para assegura-se de que seriam dóceis, tratou de cegá-los”.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Escrita Religião politeísta Astrologia e horóscopo (12 signos) Matemática (sistema de 60) Codificação das leis que serviram de exemplo para outros povos Semana de 7 dias Colheita e plantio de acordo com as fases da lua Divisão do dia em horas, minutos e segundos. Divisão do círculo em 360º Multiplicação Uso do Tijolo (feito de argila) LEGADO CULTURAL