O documento discute ângulos formados por duas retas paralelas cortadas por uma transversal, incluindo propriedades como ângulos correspondentes, alternos internos e externos, e colaterais internos e externos. Ele também apresenta exemplos e atividades para praticar esses conceitos.
Esse trabalho foi elaborado para alunos da 7ª série do ensino fundamental, uma aula de matemática com o tema "Ângulos formados por duas retas paralelas e uma transversal". Com uma linguagem simples, espero que seja bem útil.
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Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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2. A ideia de ângulo pode ser associada a várias
situações do cotidiano, como por exemplo as que
envolvem inclinação em relação a um eixo ou um
giro em torno de um ponto fixo.
3. Ângulos formados por um feixe de
retas e uma transversal
Tema: Geometria Plana - Ângulos
25. Se estiverem ocupando a mesma posição na reta transversal
são chamados correspondentes.
Esses ângulos recebem, dois a dois, nomes
especiais
26. Se estiverem ocupando a mesma posição na reta transversal
são chamados correspondentes.
Esses ângulos recebem, dois a dois, nomes
especiais
27. Se estiverem ocupando a mesma posição na reta transversal
são chamados correspondentes.
Esses ângulos recebem, dois a dois, nomes
especiais
28. Se estiverem ocupando a mesma posição na reta transversal
são chamados correspondentes.
Esses ângulos recebem, dois a dois, nomes
especiais
29. Esses ângulos recebem, dois a dois, nomes
especiais
Se estiverem do mesmo lado da transversal...
30. São chamados ângulos colaterais.
Esses ângulos recebem, dois a dois, nomes
especiais
31. Se estiverem posicionados em lados alternados da reta
transversal são chamados alternos.
Esses ângulos recebem, dois a dois, nomes
especiais
32. Duas retas paralelas, cortadas por uma transversal
determinam ângulos correspondentes congruentes.
Propriedade fundamental do paralelismo
33. Exercício
Qual a medida dos ângulos indicados?
Eles estão na mesma posição em relação à reta transversal?
O que podemos afirmar em relação às suas medidas?
Concluímos que x = 40º.
34. Exercício
Qual a medida dos ângulos indicados?
Eles estão na mesma posição em relação à reta transversal?
O que podemos afirmar em relação às suas medidas?
Assim, precisamos resolver a equação 5x – 40º = 3x + 20º, cujo
resultado é x = 30º.
38. Ângulos alternos externos
Duas retas paralelas, cortadas por uma transversal
determinam ângulos alternos internos ou externos
congruentes.
39. Exercício
Qual a medida dos ângulos indicados?
Eles estão em que posição em relação à reta transversal?
O que podemos afirmar em relação às suas medidas?
Assim, precisamos resolver a equação 2x + 10º = x + 30º, cujo resultado
é x = 20º.
43. Ângulos colaterais externos
Duas retas paralelas, cortadas por uma transversal
determinam ângulos colaterais internos ou externos
suplementares.
44. Exercício
Qual a medida dos ângulos indicados?
Eles estão em que posição em relação à reta transversal?
O que podemos afirmar em relação às suas medidas?
Assim, precisamos resolver a equação x + 20º = 180º, cujo
resultado é x = 160º.
45. Exercício
Qual a medida dos ângulos indicados?
Eles estão em que posição em relação à reta transversal?
O que podemos afirmar em relação às suas medidas?
Assim, precisamos resolver a equação 2x + x = 180º, cujo
resultado é x = 60º.
46. Exercício
Qual a medida dos ângulos indicados?
Os ângulos são concorrentes,
logo são ângulos iguais.
3b - 11° = 2b + 6°
3b - 2b = 6° + 11°
b = 17°
Os ângulos são suplementares, logo a soma entre eles é igual a 180°.
a + (2b + 6°) = 180°
a + 2b + 6° = 180°
a + 2(17°) + 6° = 180°(substituímos b por 17°)
a + 34° + 6° = 180°
a + 40° = 180°
a = 180° - 40°
a = 140°