SlideShare uma empresa Scribd logo
CURSO PARA OS
ORIENTADORES
DE ESTUDO
2015 - I Encontro
Retomada de 2014
Equipe RN
Agosto/2015
PAUTA – 24/08/2015( segunda-feira)
FOCO TEMÁTICO: Retomada dos encaminhamentos em 2014
1. Acolhimento
2. Retomada dos encaminhamentos de 2014
3. Diagnósticos parciais de 2015 – relatos orais
1. AcolhidaAcolhida
2.. Retomada dos diagnósticos encaminhadosRetomada dos diagnósticos encaminhados
em 2014em 2014
2. Encaminhamentos em 2014 - destacamosEncaminhamentos em 2014 - destacamos
1. Propostas de ações que ajudam a acompanhar o
desempenho da turma
2. Quadro de desempenho das turmas: o que fazer
com os resultados observados?
3. O que pensar para a semana pedagógica de
2015?
4. posta de ações que ajudam a acompanhar o
desempenho da turma
5. Quadro de desempenho das turmas: o que fazer com os
resultados observados?
6. O que pensar para a semana pedagógica de 2015?
2. Encaminhamentos em 2014Encaminhamentos em 2014
1. Proposta de ações que ajudam a acompanhar o
desempenho da turma. Fizemos:
1. Análise de sugestões de atividades para o
diagnóstico inicial;
2. Retomada dos quadros de desempenho do aluno e
da turma.
2. posta de ações que ajudam a acompanhar o
desempenho da turma
3. Quadro de desempenho das turmas: o que fazer com os
resultados observados?
4. O que pensar para a semana pedagógica de 2015?
2. Encaminhamentos em 2014Encaminhamentos em 2014
2.Quadro de desempenho das turmas: o que
fazer com os resultados observados?
1.posta de ações que ajudam a acompanhar o
desempenho da turma
2.Quadro de desempenho das turmas: o que fazer com
os resultados observados?
3.O que pensar para a semana pedagógica de 2015?
NOS ALUNOS:
O professor, conhecendo as necessidades dos alunos, pode planejar como será a
organização do trabalho pedagógico.
Quantos alunos temos com baixo desempenho em quais eixos?
Que ações/estratégias podem ser realizadas visando a superação?
NOS PROFESSORES:
O orientador deve acompanhar e orientar os professores para definir prioridades, a
partir das suas necessidades.
Quais aspectos devem ser mais trabalhados com os professores para
obtermos melhor desempenho dos alunos?
Como estabelecer boas trocas de experiências entre professores?
2. Encaminhamentos em 2014Encaminhamentos em 2014
3.O que pensar para a semana pedagógica de 2015?
Como foi desenvolvida a semana pedagógica em
seu município?
Você pode atuar junto aos professores que você
acompanha no PNAIC?
Vocês consideraram o que já foi aprendido nessa
formação desde 2013?
1.posta de ações que ajudam a acompanhar o desempenho da turma
2.Quadro de desempenho das turmas: o que fazer com os resultados
observados?
3.O que pensar para a semana pedagógica de 2015?
3. Diagnósticos parciais -3. Diagnósticos parciais - 20152015
• No início do ano letivo, os professores
alfabetizadores planejaram e propuseram atividades
para fazer o diagnóstico inicial dos alunos e das
turmas?
• Utilizaram os quadros de acompanhamento do
desempenho ou outro instrumento para registrar as
informações levantadas?
• Consideraram/consideram as informações obtidas
como base para o planejamento das ações
pedagógicas?
3. Diagnósticos parciais -3. Diagnósticos parciais - 20152015
• No momento do planejamento, os professores
alfabetizadores estão considerando:
– a diversidade/as especificidades das crianças
– as modalidades de organização dos conteúdos-atividades
(atividades permanentes, sequências didáticas, projetos,
atividades de sistematização)
– A rotina
3. Diagnósticos parciais -3. Diagnósticos parciais - 20152015
• No momento do planejamento, os professores
alfabetizadores estão considerando os direitos de
aprendizagens/objetivos propostos no PNAIC?
3. Diagnósticos parciais -3. Diagnósticos parciais - 20152015
Na organização da sala de aula, os professores
alfabetizadores têm contemplado/utilizado em seu
planejamento os aspectos elencados abaixo?
Cantinho da leitura; Mural; Tabela numérica;
Calendário; Material dourado; Ábaco; Jogos (jogos do
CEEL e outros); Instrumentos de medição (ex: réguas,
fita métrica, balança); Tapetinho; Caixa da
matemática, etc.
3. Diagnósticos parciais -3. Diagnósticos parciais - 20152015
Na organização da sala de aula, quantos professores
alfabetizadores têm contemplado/utilizado em seu
planejamento os aspectos elencados abaixo?
Cantinho da leitura; Mural; Tabela numérica;
Calendário; Material dourado; Ábaco; Jogos (jogos do
CEEL e outros); Instrumentos de medição (ex: réguas,
fita métrica, balança); Tapetinho; Caixa da
matemática, etc.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Plano de Ação do Quadriénio 2009-2013
Plano de Ação do Quadriénio 2009-2013Plano de Ação do Quadriénio 2009-2013
Plano de Ação do Quadriénio 2009-2013
BibliotecaEscolarJoseFanha
 
Pauta roteiro de estudo e o protagonismo
Pauta roteiro de estudo e o protagonismoPauta roteiro de estudo e o protagonismo
Pauta roteiro de estudo e o protagonismo
Gelson Rocha
 
FascÍculo Cadernos Rede Coordenador Pedagógico
FascÍculo Cadernos Rede Coordenador PedagógicoFascÍculo Cadernos Rede Coordenador Pedagógico
FascÍculo Cadernos Rede Coordenador Pedagógico
FSBA
 
Plano de Atividades de Letramento: Linguagens - 1º Trimestre
Plano de Atividades  de Letramento: Linguagens - 1º Trimestre Plano de Atividades  de Letramento: Linguagens - 1º Trimestre
Plano de Atividades de Letramento: Linguagens - 1º Trimestre
Caique Fernando Silva Fistarol
 
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)
Maria André
 
Devolutiva da avaliação institucional 2015
Devolutiva da avaliação institucional 2015Devolutiva da avaliação institucional 2015
Devolutiva da avaliação institucional 2015
Rosemary Batista
 
Capacitação 6º ao 9ºano
Capacitação 6º ao 9ºanoCapacitação 6º ao 9ºano
Capacitação 6º ao 9ºano
assessoriapedagogica
 
2ª formação AAP 2015
2ª formação   AAP 20152ª formação   AAP 2015
2ª formação AAP 2015
Elisabete Panssonatto
 
Reunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emeiReunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emei
Rosemary Batista
 
2ª formação formação em serviço
2ª formação   formação em serviço2ª formação   formação em serviço
2ª formação formação em serviço
PNAIC UFSCar
 
Pnaic planejamento outubro
Pnaic planejamento outubroPnaic planejamento outubro
Pnaic planejamento outubro
Claudio Pessoa
 
Pauta replanejamento julho de 2012
Pauta replanejamento julho de 2012Pauta replanejamento julho de 2012
Pauta replanejamento julho de 2012
DiretorNPE
 
1.educador de apoio 2012
1.educador de apoio 20121.educador de apoio 2012
1.educador de apoio 2012
elannialins
 
Capacitação PIP Geografia abr 2012
Capacitação PIP Geografia abr 2012Capacitação PIP Geografia abr 2012
Capacitação PIP Geografia abr 2012
Eliana Zati
 
Plano De IntervençãO PedagóGica[Sre]
Plano De IntervençãO PedagóGica[Sre]Plano De IntervençãO PedagóGica[Sre]
Plano De IntervençãO PedagóGica[Sre]
Justiniano Fonseca
 
1ª formação - Formação em Serviço
1ª formação - Formação em Serviço1ª formação - Formação em Serviço
1ª formação - Formação em Serviço
PNAIC UFSCar
 
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli BorgesReunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
pdescola
 
Estágio supervisionado informática
Estágio supervisionado informáticaEstágio supervisionado informática
Estágio supervisionado informática
Karina Rocha
 
Pnaic – 2016 1 encontro
Pnaic – 2016   1 encontroPnaic – 2016   1 encontro
Pnaic – 2016 1 encontro
Tatiana Schiavon
 
Plano De IntervençãO PedagóGica 2008
Plano De IntervençãO PedagóGica 2008Plano De IntervençãO PedagóGica 2008
Plano De IntervençãO PedagóGica 2008
Justiniano Fonseca
 

Mais procurados (20)

Plano de Ação do Quadriénio 2009-2013
Plano de Ação do Quadriénio 2009-2013Plano de Ação do Quadriénio 2009-2013
Plano de Ação do Quadriénio 2009-2013
 
Pauta roteiro de estudo e o protagonismo
Pauta roteiro de estudo e o protagonismoPauta roteiro de estudo e o protagonismo
Pauta roteiro de estudo e o protagonismo
 
FascÍculo Cadernos Rede Coordenador Pedagógico
FascÍculo Cadernos Rede Coordenador PedagógicoFascÍculo Cadernos Rede Coordenador Pedagógico
FascÍculo Cadernos Rede Coordenador Pedagógico
 
Plano de Atividades de Letramento: Linguagens - 1º Trimestre
Plano de Atividades  de Letramento: Linguagens - 1º Trimestre Plano de Atividades  de Letramento: Linguagens - 1º Trimestre
Plano de Atividades de Letramento: Linguagens - 1º Trimestre
 
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)
 
Devolutiva da avaliação institucional 2015
Devolutiva da avaliação institucional 2015Devolutiva da avaliação institucional 2015
Devolutiva da avaliação institucional 2015
 
Capacitação 6º ao 9ºano
Capacitação 6º ao 9ºanoCapacitação 6º ao 9ºano
Capacitação 6º ao 9ºano
 
2ª formação AAP 2015
2ª formação   AAP 20152ª formação   AAP 2015
2ª formação AAP 2015
 
Reunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emeiReunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emei
 
2ª formação formação em serviço
2ª formação   formação em serviço2ª formação   formação em serviço
2ª formação formação em serviço
 
Pnaic planejamento outubro
Pnaic planejamento outubroPnaic planejamento outubro
Pnaic planejamento outubro
 
Pauta replanejamento julho de 2012
Pauta replanejamento julho de 2012Pauta replanejamento julho de 2012
Pauta replanejamento julho de 2012
 
1.educador de apoio 2012
1.educador de apoio 20121.educador de apoio 2012
1.educador de apoio 2012
 
Capacitação PIP Geografia abr 2012
Capacitação PIP Geografia abr 2012Capacitação PIP Geografia abr 2012
Capacitação PIP Geografia abr 2012
 
Plano De IntervençãO PedagóGica[Sre]
Plano De IntervençãO PedagóGica[Sre]Plano De IntervençãO PedagóGica[Sre]
Plano De IntervençãO PedagóGica[Sre]
 
1ª formação - Formação em Serviço
1ª formação - Formação em Serviço1ª formação - Formação em Serviço
1ª formação - Formação em Serviço
 
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli BorgesReunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
 
Estágio supervisionado informática
Estágio supervisionado informáticaEstágio supervisionado informática
Estágio supervisionado informática
 
Pnaic – 2016 1 encontro
Pnaic – 2016   1 encontroPnaic – 2016   1 encontro
Pnaic – 2016 1 encontro
 
Plano De IntervençãO PedagóGica 2008
Plano De IntervençãO PedagóGica 2008Plano De IntervençãO PedagóGica 2008
Plano De IntervençãO PedagóGica 2008
 

Destaque

Ficha de acompanhamento bimestral do aluno por nível
Ficha de acompanhamento bimestral do aluno por nívelFicha de acompanhamento bimestral do aluno por nível
Ficha de acompanhamento bimestral do aluno por nível
Alekson Morais
 
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)
Maria Caldeira
 
Ficha descritiva 1 ano 3 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 3 trimestreFicha descritiva 1 ano 3 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 3 trimestre
Naysa Taboada
 
Ficha descritiva 1 ano 2 trimestre
Ficha descritiva 1 ano   2 trimestreFicha descritiva 1 ano   2 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 2 trimestre
Naysa Taboada
 
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano   1 trimestreFicha descritiva 1 ano   1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
Naysa Taboada
 
Ficha avaliação educação infantil
Ficha avaliação educação infantilFicha avaliação educação infantil
Ficha avaliação educação infantil
keillacr
 
Ficha de avaliação
Ficha de avaliaçãoFicha de avaliação
Ficha de avaliação
Isa ...
 

Destaque (7)

Ficha de acompanhamento bimestral do aluno por nível
Ficha de acompanhamento bimestral do aluno por nívelFicha de acompanhamento bimestral do aluno por nível
Ficha de acompanhamento bimestral do aluno por nível
 
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)
 
Ficha descritiva 1 ano 3 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 3 trimestreFicha descritiva 1 ano 3 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 3 trimestre
 
Ficha descritiva 1 ano 2 trimestre
Ficha descritiva 1 ano   2 trimestreFicha descritiva 1 ano   2 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 2 trimestre
 
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano   1 trimestreFicha descritiva 1 ano   1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
 
Ficha avaliação educação infantil
Ficha avaliação educação infantilFicha avaliação educação infantil
Ficha avaliação educação infantil
 
Ficha de avaliação
Ficha de avaliaçãoFicha de avaliação
Ficha de avaliação
 

Semelhante a Pnaic retomada e diagnóstico

_dia1_momento2 mão na massa!.pdf
_dia1_momento2 mão na massa!.pdf_dia1_momento2 mão na massa!.pdf
_dia1_momento2 mão na massa!.pdf
SOLANGEBOROSKISCHOCK
 
1ª Formação de 2020.pptx
1ª Formação de 2020.pptx1ª Formação de 2020.pptx
1ª Formação de 2020.pptx
Amanda Pereira
 
Ppt replanejamento 2015
Ppt  replanejamento 2015Ppt  replanejamento 2015
Ppt replanejamento 2015
Claudia Ortolan Ortolan
 
Planejamento durval 2014 3dia 3 momento app
Planejamento durval 2014 3dia   3 momento appPlanejamento durval 2014 3dia   3 momento app
Planejamento durval 2014 3dia 3 momento app
Wilson Barbieri
 
Ot. 2015
Ot. 2015Ot. 2015
Ot. 2015
Valdeavare
 
OT. Sociologia 2015
OT. Sociologia 2015OT. Sociologia 2015
OT. Sociologia 2015
Valdeavare
 
slides_efafem_mat_31.8 (1).pptx
slides_efafem_mat_31.8 (1).pptxslides_efafem_mat_31.8 (1).pptx
slides_efafem_mat_31.8 (1).pptx
DANIELADEOLIVEIRA34
 
Integracao do modelo_de_auto-avaliacao_na_escola.agrupamento
Integracao do modelo_de_auto-avaliacao_na_escola.agrupamentoIntegracao do modelo_de_auto-avaliacao_na_escola.agrupamento
Integracao do modelo_de_auto-avaliacao_na_escola.agrupamento
rosamfsilvabiblio
 
Conteúdos sobre a disciplina de orientação de estudos
Conteúdos sobre a disciplina de orientação de estudosConteúdos sobre a disciplina de orientação de estudos
Conteúdos sobre a disciplina de orientação de estudos
AnaClaudia252604
 
Slides planejamento matematica 2015
Slides planejamento matematica 2015Slides planejamento matematica 2015
Slides planejamento matematica 2015
Claudio Pessoa
 
Reunião de trabalho cefapro
Reunião de trabalho   cefaproReunião de trabalho   cefapro
Reunião de trabalho cefapro
Joelson Marcelo
 
Folha avaliação formativa[15433]
Folha   avaliação formativa[15433]Folha   avaliação formativa[15433]
Folha avaliação formativa[15433]
pereyras
 
Ativ03
Ativ03Ativ03
Pesquisa BIA.pdf uma pesquisa bem importante
Pesquisa BIA.pdf uma pesquisa bem importantePesquisa BIA.pdf uma pesquisa bem importante
Pesquisa BIA.pdf uma pesquisa bem importante
LADECOUNB
 
Oficina_Recomposição_PE (1) - Mata Norte.pptx
Oficina_Recomposição_PE (1) - Mata Norte.pptxOficina_Recomposição_PE (1) - Mata Norte.pptx
Oficina_Recomposição_PE (1) - Mata Norte.pptx
ssuserfe1df6
 
Avaliação no ciclo de alfabetização
Avaliação no ciclo de alfabetizaçãoAvaliação no ciclo de alfabetização
Avaliação no ciclo de alfabetização
Tatiana Schiavon
 
Primeira reunião 2015
Primeira reunião 2015Primeira reunião 2015
Primeira reunião 2015
Géssia Leite Marques
 
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Eveline Sol
 
3-ENCONTRO-DE-PEDAGOGAS-2-CICLO-atual.ppt
3-ENCONTRO-DE-PEDAGOGAS-2-CICLO-atual.ppt3-ENCONTRO-DE-PEDAGOGAS-2-CICLO-atual.ppt
3-ENCONTRO-DE-PEDAGOGAS-2-CICLO-atual.ppt
AssistnciaSocialePsi
 
ROTEIRO 008 (1).pdf
ROTEIRO 008 (1).pdfROTEIRO 008 (1).pdf
ROTEIRO 008 (1).pdf
GLAUCOROBERTOBERTUCC2
 

Semelhante a Pnaic retomada e diagnóstico (20)

_dia1_momento2 mão na massa!.pdf
_dia1_momento2 mão na massa!.pdf_dia1_momento2 mão na massa!.pdf
_dia1_momento2 mão na massa!.pdf
 
1ª Formação de 2020.pptx
1ª Formação de 2020.pptx1ª Formação de 2020.pptx
1ª Formação de 2020.pptx
 
Ppt replanejamento 2015
Ppt  replanejamento 2015Ppt  replanejamento 2015
Ppt replanejamento 2015
 
Planejamento durval 2014 3dia 3 momento app
Planejamento durval 2014 3dia   3 momento appPlanejamento durval 2014 3dia   3 momento app
Planejamento durval 2014 3dia 3 momento app
 
Ot. 2015
Ot. 2015Ot. 2015
Ot. 2015
 
OT. Sociologia 2015
OT. Sociologia 2015OT. Sociologia 2015
OT. Sociologia 2015
 
slides_efafem_mat_31.8 (1).pptx
slides_efafem_mat_31.8 (1).pptxslides_efafem_mat_31.8 (1).pptx
slides_efafem_mat_31.8 (1).pptx
 
Integracao do modelo_de_auto-avaliacao_na_escola.agrupamento
Integracao do modelo_de_auto-avaliacao_na_escola.agrupamentoIntegracao do modelo_de_auto-avaliacao_na_escola.agrupamento
Integracao do modelo_de_auto-avaliacao_na_escola.agrupamento
 
Conteúdos sobre a disciplina de orientação de estudos
Conteúdos sobre a disciplina de orientação de estudosConteúdos sobre a disciplina de orientação de estudos
Conteúdos sobre a disciplina de orientação de estudos
 
Slides planejamento matematica 2015
Slides planejamento matematica 2015Slides planejamento matematica 2015
Slides planejamento matematica 2015
 
Reunião de trabalho cefapro
Reunião de trabalho   cefaproReunião de trabalho   cefapro
Reunião de trabalho cefapro
 
Folha avaliação formativa[15433]
Folha   avaliação formativa[15433]Folha   avaliação formativa[15433]
Folha avaliação formativa[15433]
 
Ativ03
Ativ03Ativ03
Ativ03
 
Pesquisa BIA.pdf uma pesquisa bem importante
Pesquisa BIA.pdf uma pesquisa bem importantePesquisa BIA.pdf uma pesquisa bem importante
Pesquisa BIA.pdf uma pesquisa bem importante
 
Oficina_Recomposição_PE (1) - Mata Norte.pptx
Oficina_Recomposição_PE (1) - Mata Norte.pptxOficina_Recomposição_PE (1) - Mata Norte.pptx
Oficina_Recomposição_PE (1) - Mata Norte.pptx
 
Avaliação no ciclo de alfabetização
Avaliação no ciclo de alfabetizaçãoAvaliação no ciclo de alfabetização
Avaliação no ciclo de alfabetização
 
Primeira reunião 2015
Primeira reunião 2015Primeira reunião 2015
Primeira reunião 2015
 
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
 
3-ENCONTRO-DE-PEDAGOGAS-2-CICLO-atual.ppt
3-ENCONTRO-DE-PEDAGOGAS-2-CICLO-atual.ppt3-ENCONTRO-DE-PEDAGOGAS-2-CICLO-atual.ppt
3-ENCONTRO-DE-PEDAGOGAS-2-CICLO-atual.ppt
 
ROTEIRO 008 (1).pdf
ROTEIRO 008 (1).pdfROTEIRO 008 (1).pdf
ROTEIRO 008 (1).pdf
 

Mais de Claudio Pessoa

Pnaic snd 3_formacao_2016
Pnaic snd 3_formacao_2016Pnaic snd 3_formacao_2016
Pnaic snd 3_formacao_2016
Claudio Pessoa
 
Pnaic geometria 3_formacao_2016
Pnaic geometria 3_formacao_2016Pnaic geometria 3_formacao_2016
Pnaic geometria 3_formacao_2016
Claudio Pessoa
 
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016
Claudio Pessoa
 
Pnaic planejamento retomada (1)
Pnaic planejamento retomada (1)Pnaic planejamento retomada (1)
Pnaic planejamento retomada (1)
Claudio Pessoa
 
Pnaic snd 3_formacao_2016
Pnaic snd 3_formacao_2016Pnaic snd 3_formacao_2016
Pnaic snd 3_formacao_2016
Claudio Pessoa
 
Pnaic 2016 ii encontro planejamento
Pnaic 2016 ii encontro planejamento Pnaic 2016 ii encontro planejamento
Pnaic 2016 ii encontro planejamento
Claudio Pessoa
 
Pnaic leitura 2016
Pnaic leitura 2016Pnaic leitura 2016
Pnaic leitura 2016
Claudio Pessoa
 
Pnaic leitura deleite
Pnaic leitura deleitePnaic leitura deleite
Pnaic leitura deleite
Claudio Pessoa
 
Pnaic producao textos_orais_escritos
Pnaic producao textos_orais_escritosPnaic producao textos_orais_escritos
Pnaic producao textos_orais_escritos
Claudio Pessoa
 
Pnaic leitura deleite
Pnaic leitura deleitePnaic leitura deleite
Pnaic leitura deleite
Claudio Pessoa
 
SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA - SEA
SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA - SEA SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA - SEA
SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA - SEA
Claudio Pessoa
 
Pnaic gestao
Pnaic gestaoPnaic gestao
Pnaic gestao
Claudio Pessoa
 
Pnaic educacao do_campo_identidade atualizado 16-10
Pnaic educacao do_campo_identidade atualizado 16-10Pnaic educacao do_campo_identidade atualizado 16-10
Pnaic educacao do_campo_identidade atualizado 16-10
Claudio Pessoa
 
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguistica
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguisticaPnaic cultura escrita_e_diversidade_linguistica
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguistica
Claudio Pessoa
 
Pnaic ludicidade
Pnaic ludicidadePnaic ludicidade
Pnaic ludicidade
Claudio Pessoa
 
Pnaic leituradeleite omenino_e_jogos
Pnaic leituradeleite omenino_e_jogosPnaic leituradeleite omenino_e_jogos
Pnaic leituradeleite omenino_e_jogos
Claudio Pessoa
 
Pnaic ludicidade
Pnaic ludicidadePnaic ludicidade
Pnaic ludicidade
Claudio Pessoa
 
Pnaic infancia criança
Pnaic infancia criançaPnaic infancia criança
Pnaic infancia criança
Claudio Pessoa
 
Pnaic tabela com os conceitos
Pnaic tabela com os conceitosPnaic tabela com os conceitos
Pnaic tabela com os conceitos
Claudio Pessoa
 
Pnaic quadro sintese atividade de inclusao
Pnaic quadro sintese atividade de inclusaoPnaic quadro sintese atividade de inclusao
Pnaic quadro sintese atividade de inclusao
Claudio Pessoa
 

Mais de Claudio Pessoa (20)

Pnaic snd 3_formacao_2016
Pnaic snd 3_formacao_2016Pnaic snd 3_formacao_2016
Pnaic snd 3_formacao_2016
 
Pnaic geometria 3_formacao_2016
Pnaic geometria 3_formacao_2016Pnaic geometria 3_formacao_2016
Pnaic geometria 3_formacao_2016
 
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016
 
Pnaic planejamento retomada (1)
Pnaic planejamento retomada (1)Pnaic planejamento retomada (1)
Pnaic planejamento retomada (1)
 
Pnaic snd 3_formacao_2016
Pnaic snd 3_formacao_2016Pnaic snd 3_formacao_2016
Pnaic snd 3_formacao_2016
 
Pnaic 2016 ii encontro planejamento
Pnaic 2016 ii encontro planejamento Pnaic 2016 ii encontro planejamento
Pnaic 2016 ii encontro planejamento
 
Pnaic leitura 2016
Pnaic leitura 2016Pnaic leitura 2016
Pnaic leitura 2016
 
Pnaic leitura deleite
Pnaic leitura deleitePnaic leitura deleite
Pnaic leitura deleite
 
Pnaic producao textos_orais_escritos
Pnaic producao textos_orais_escritosPnaic producao textos_orais_escritos
Pnaic producao textos_orais_escritos
 
Pnaic leitura deleite
Pnaic leitura deleitePnaic leitura deleite
Pnaic leitura deleite
 
SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA - SEA
SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA - SEA SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA - SEA
SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA - SEA
 
Pnaic gestao
Pnaic gestaoPnaic gestao
Pnaic gestao
 
Pnaic educacao do_campo_identidade atualizado 16-10
Pnaic educacao do_campo_identidade atualizado 16-10Pnaic educacao do_campo_identidade atualizado 16-10
Pnaic educacao do_campo_identidade atualizado 16-10
 
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguistica
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguisticaPnaic cultura escrita_e_diversidade_linguistica
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguistica
 
Pnaic ludicidade
Pnaic ludicidadePnaic ludicidade
Pnaic ludicidade
 
Pnaic leituradeleite omenino_e_jogos
Pnaic leituradeleite omenino_e_jogosPnaic leituradeleite omenino_e_jogos
Pnaic leituradeleite omenino_e_jogos
 
Pnaic ludicidade
Pnaic ludicidadePnaic ludicidade
Pnaic ludicidade
 
Pnaic infancia criança
Pnaic infancia criançaPnaic infancia criança
Pnaic infancia criança
 
Pnaic tabela com os conceitos
Pnaic tabela com os conceitosPnaic tabela com os conceitos
Pnaic tabela com os conceitos
 
Pnaic quadro sintese atividade de inclusao
Pnaic quadro sintese atividade de inclusaoPnaic quadro sintese atividade de inclusao
Pnaic quadro sintese atividade de inclusao
 

Último

PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxPP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
DouglasMoraes54
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Manuais Formação
 
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).pptepidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
MarceloMonteiro213738
 
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdf
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdfAula Contrato Individual de Trabalho .pdf
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdf
Pedro Luis Moraes
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Mary Alvarenga
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
JoanaFigueira11
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdfAULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
SthafaniHussin1
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
fernandacosta37763
 
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
ANDRÉA FERREIRA
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
Eró Cunha
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
silvamelosilva300
 
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de cursoDicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Simone399395
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 

Último (20)

PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxPP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
 
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).pptepidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
 
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdf
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdfAula Contrato Individual de Trabalho .pdf
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdf
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdfAULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
 
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
 
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de cursoDicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 

Pnaic retomada e diagnóstico

  • 1. CURSO PARA OS ORIENTADORES DE ESTUDO 2015 - I Encontro Retomada de 2014 Equipe RN Agosto/2015
  • 2. PAUTA – 24/08/2015( segunda-feira) FOCO TEMÁTICO: Retomada dos encaminhamentos em 2014 1. Acolhimento 2. Retomada dos encaminhamentos de 2014 3. Diagnósticos parciais de 2015 – relatos orais
  • 4. 2.. Retomada dos diagnósticos encaminhadosRetomada dos diagnósticos encaminhados em 2014em 2014
  • 5. 2. Encaminhamentos em 2014 - destacamosEncaminhamentos em 2014 - destacamos 1. Propostas de ações que ajudam a acompanhar o desempenho da turma 2. Quadro de desempenho das turmas: o que fazer com os resultados observados? 3. O que pensar para a semana pedagógica de 2015? 4. posta de ações que ajudam a acompanhar o desempenho da turma 5. Quadro de desempenho das turmas: o que fazer com os resultados observados? 6. O que pensar para a semana pedagógica de 2015?
  • 6. 2. Encaminhamentos em 2014Encaminhamentos em 2014 1. Proposta de ações que ajudam a acompanhar o desempenho da turma. Fizemos: 1. Análise de sugestões de atividades para o diagnóstico inicial; 2. Retomada dos quadros de desempenho do aluno e da turma. 2. posta de ações que ajudam a acompanhar o desempenho da turma 3. Quadro de desempenho das turmas: o que fazer com os resultados observados? 4. O que pensar para a semana pedagógica de 2015?
  • 7. 2. Encaminhamentos em 2014Encaminhamentos em 2014 2.Quadro de desempenho das turmas: o que fazer com os resultados observados? 1.posta de ações que ajudam a acompanhar o desempenho da turma 2.Quadro de desempenho das turmas: o que fazer com os resultados observados? 3.O que pensar para a semana pedagógica de 2015? NOS ALUNOS: O professor, conhecendo as necessidades dos alunos, pode planejar como será a organização do trabalho pedagógico. Quantos alunos temos com baixo desempenho em quais eixos? Que ações/estratégias podem ser realizadas visando a superação? NOS PROFESSORES: O orientador deve acompanhar e orientar os professores para definir prioridades, a partir das suas necessidades. Quais aspectos devem ser mais trabalhados com os professores para obtermos melhor desempenho dos alunos? Como estabelecer boas trocas de experiências entre professores?
  • 8. 2. Encaminhamentos em 2014Encaminhamentos em 2014 3.O que pensar para a semana pedagógica de 2015? Como foi desenvolvida a semana pedagógica em seu município? Você pode atuar junto aos professores que você acompanha no PNAIC? Vocês consideraram o que já foi aprendido nessa formação desde 2013? 1.posta de ações que ajudam a acompanhar o desempenho da turma 2.Quadro de desempenho das turmas: o que fazer com os resultados observados? 3.O que pensar para a semana pedagógica de 2015?
  • 9. 3. Diagnósticos parciais -3. Diagnósticos parciais - 20152015 • No início do ano letivo, os professores alfabetizadores planejaram e propuseram atividades para fazer o diagnóstico inicial dos alunos e das turmas? • Utilizaram os quadros de acompanhamento do desempenho ou outro instrumento para registrar as informações levantadas? • Consideraram/consideram as informações obtidas como base para o planejamento das ações pedagógicas?
  • 10. 3. Diagnósticos parciais -3. Diagnósticos parciais - 20152015 • No momento do planejamento, os professores alfabetizadores estão considerando: – a diversidade/as especificidades das crianças – as modalidades de organização dos conteúdos-atividades (atividades permanentes, sequências didáticas, projetos, atividades de sistematização) – A rotina
  • 11. 3. Diagnósticos parciais -3. Diagnósticos parciais - 20152015 • No momento do planejamento, os professores alfabetizadores estão considerando os direitos de aprendizagens/objetivos propostos no PNAIC?
  • 12. 3. Diagnósticos parciais -3. Diagnósticos parciais - 20152015 Na organização da sala de aula, os professores alfabetizadores têm contemplado/utilizado em seu planejamento os aspectos elencados abaixo? Cantinho da leitura; Mural; Tabela numérica; Calendário; Material dourado; Ábaco; Jogos (jogos do CEEL e outros); Instrumentos de medição (ex: réguas, fita métrica, balança); Tapetinho; Caixa da matemática, etc.
  • 13. 3. Diagnósticos parciais -3. Diagnósticos parciais - 20152015 Na organização da sala de aula, quantos professores alfabetizadores têm contemplado/utilizado em seu planejamento os aspectos elencados abaixo? Cantinho da leitura; Mural; Tabela numérica; Calendário; Material dourado; Ábaco; Jogos (jogos do CEEL e outros); Instrumentos de medição (ex: réguas, fita métrica, balança); Tapetinho; Caixa da matemática, etc.