CURSO PARA OS
ORIENTADORES
DE ESTUDO
2015 - I Encontro
PLANEJAMENTOPLANEJAMENTO
COLETIVOCOLETIVO
Equipe RN
Agosto/2015
PAUTAPAUTA – 26/08/2015 (quarta-feira)– 26/08/2015 (quarta-feira)
1. Leitura deleite
2. Planejamento coletivo Cad. Apresentação
3. Planejamento coletivo da unidade 1
4. Avaliação do Encontro
5. Encerramento
3. Planejamento coletivo
TEMÁTICA ESTRATÉGIA OBJETIVO DURAÇÃO RECURSOS
RETOMADA :
Linguagem: Sistema
de escrita alfabética;
Matemática: Sistema
de numeração decimal
• Relatos orais;
• Apresentação de
algumas atividades de
alguns alunos
apresentando os
diferentes níveis (SA ,
CA E DIF)
• Retomar o trabalho e
refletir sobre as
aprendizagens das
crianças considerando
o SEA e o SND
1 hora • Data Show;
• Ficha De
Acompanhamento,
• Vídeos;
• Slides
CADERNO DE
APRESENTAÇÃO:
• Dinâmica da
formação;
• Texto: professor
protagonista( leitura
pag. 52 a 51,
organizar o mapa
textual, e
socialização);
• Relato “ a rua, o
bairro e sua história”
pag 68 a 74.
• Mapa textual em grupo
• Estudo dirigido
• Conhecer a dinâmica
da formação para
2015;
• Refletir sobre o
papel do professor
enquanto protagonista
de sua formação;
• Refletir sobre o
desenvolvimento de
uma seqüência
didática, tomando com
referencia o relato;
• produzir um relato de
acordo o relato
analisado
4 HORAS • Data Show;
•Vídeos;
• Slides;
• ficha de analise
•Caderno de
apresentação
4. Avaliação do Encontro4. Avaliação do Encontro
- Retomada da pauta e dos objetivos do Encontro;
- Questionário da Coordenação Geral;
- Rodada de falas:
- a) o que aprendemos?
- b) o que tivemos dificuldade?
- c) o que sugerimos?

Pnaic planejamento

  • 1.
    CURSO PARA OS ORIENTADORES DEESTUDO 2015 - I Encontro PLANEJAMENTOPLANEJAMENTO COLETIVOCOLETIVO Equipe RN Agosto/2015
  • 2.
    PAUTAPAUTA – 26/08/2015(quarta-feira)– 26/08/2015 (quarta-feira) 1. Leitura deleite 2. Planejamento coletivo Cad. Apresentação 3. Planejamento coletivo da unidade 1 4. Avaliação do Encontro 5. Encerramento
  • 3.
    3. Planejamento coletivo TEMÁTICAESTRATÉGIA OBJETIVO DURAÇÃO RECURSOS RETOMADA : Linguagem: Sistema de escrita alfabética; Matemática: Sistema de numeração decimal • Relatos orais; • Apresentação de algumas atividades de alguns alunos apresentando os diferentes níveis (SA , CA E DIF) • Retomar o trabalho e refletir sobre as aprendizagens das crianças considerando o SEA e o SND 1 hora • Data Show; • Ficha De Acompanhamento, • Vídeos; • Slides CADERNO DE APRESENTAÇÃO: • Dinâmica da formação; • Texto: professor protagonista( leitura pag. 52 a 51, organizar o mapa textual, e socialização); • Relato “ a rua, o bairro e sua história” pag 68 a 74. • Mapa textual em grupo • Estudo dirigido • Conhecer a dinâmica da formação para 2015; • Refletir sobre o papel do professor enquanto protagonista de sua formação; • Refletir sobre o desenvolvimento de uma seqüência didática, tomando com referencia o relato; • produzir um relato de acordo o relato analisado 4 HORAS • Data Show; •Vídeos; • Slides; • ficha de analise •Caderno de apresentação
  • 4.
    4. Avaliação doEncontro4. Avaliação do Encontro - Retomada da pauta e dos objetivos do Encontro; - Questionário da Coordenação Geral; - Rodada de falas: - a) o que aprendemos? - b) o que tivemos dificuldade? - c) o que sugerimos?