Este documento é uma matriz de habilidades que avalia o desenvolvimento de um aluno do 1o ano do ensino fundamental em diversas áreas como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia no 2o trimestre. A matriz contém os conteúdos avaliados em cada área e indica se o aluno está em desenvolvimento, parcial ou totalmente desenvolvido em cada habilidade.

1. MATRIZ DE HABILIDADES
1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS
LÍNGUA PORTUGUESA
2º TRIMESTRE/_____
LEITURA
DESENVOLVIMENTO
NÃO
PARCIAL
SIM
- Antecipa a compreensão de texto narrativo impresso, por meio de diferentes
estratégias (percepção do gênero textual, apoio em elementos não verbais,
consideração do título, levantamento de palavras conhecidas, entre outras).
- Acompanha por meio de texto narrativo impresso, a leitura feita por outra pessoa.
- Lê pequenos textos narrativos já conhecidos.
- Escolhe, dentre alternativas, título que mais se adéqüe à narrativa ouvida e/ou lida.
- Demonstra compreensão do enredo, ordenando as partes (início, meio, fim) de
narrativa lida e/ou ouvida.
- Demonstra compreensão global de narrativa ouvida e/ou lida, “recontando-a” por
meio de sequência de imagens.
- Identifica personagens do texto ouvido.
- Localiza e sublinha informação explícita em narrativa curta.
- Inferi sentido de uma palavra ou expressão a partir do contexto narrativo.
ESCRITA
DESENVOLVIMENTO
NÃO
PARCIAL
SIM
- Completa palavra que remetam às narrativas estudadas, com apoio de desenho, cuja
lacuna inicial corresponda à sílaba simples.
- Escreve nomes de desenhos que remetam às narrativas estudadas.
- Completa lacuna de breves textos narrativos com nomes próprios e/ou comuns.
- Escreve textos narrativos a partir de sugestão de enredo composto por sequência de
imagens.
- Emprega pontuação em texto narrativo breve, com base na leitura feita pelo
professor.
- Escreve versão própria de narrativa breve já conhecida.
ORALIDADE
DESENVOLVIMENTO
NÃO
PARCIAL
SIM
- Lê em voz alta, pequenos textos narrativos já conhecidos, diferenciando pela
entonação a “voz” de quem conta a história das “vozes” dos personagens.
- Emprega expressão à leitura, de acordo com os efeitos sugeridos pelo texto (humor,
surpresa, tristeza).
- Dialoga sobre temas decorrentes da narrativa, sabendo alternar momentos de
escuta e de fala.
MATEMÁTICA
NÚMEROS E OPERAÇÕES
- Resolve problemas de adição e subtração por meio de estratégias pessoais de
cálculo;
- Lê números usados na vida real: telefones, placas de carros, nº da casa que mora
etc.
- Lê, produz e interpreta escritas numéricas até 50;
- Realiza contagens até 50;
- Realiza contagens usando agrupamentos de 2 em 2 e de 5 em 5;
- Identifica os sinais de adição e igualdade;
- Resolve adições usando estratégias próprias ou com uma escrita matemática;
2º TRIMESTRE/_____
DESENVOLVIMENTO
NÃO
PARCIAL
SIM

2. - Resolve situações problema que envolvam adição e subtração por estratégias
próprias ou usando uma escrita matemática.
ESPAÇO E FORMA
- Localiza objeto ou pessoa entre duas referências;
- Identifica e conta vértices e lados em quadrados, retângulos;
- Identifica o quadrado como face do cubo;
- Identifica e nomeia esfera;
- Reconhece as figuras estudadas em diferentes tamanhos e posições.
- Localiza objeto ou pessoa à frente de ou atrás de uma referência dada;
-Compara as figuras geométricas estudadas;
GRANDEZAS E MEDIDAS
- Localiza acontecimentos no tempo: ontem, hoje, amanhã; dias da semana e dias do
mês;
- Reconhece as figuras estudadas em diferentes tamanhos e posições.
- Localiza acontecimentos no tempo: ao mesmo tempo, começo, fim;
- Relaciona uma semana a 7 dias;
- Localiza datas em um calendário;
- Nomeia os dias da semana;
- Compara objetos segundo sua capacidade;
- Mede capacidade usando unidades não padronizadas (copos, colheres, xícaras);
- Resolve problemas que envolvam noções básicas de medidas.
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
- Lê e interpreta dados em tabelas simples e gráficos em barra vertical.
- Constrói, representa e interpreta dados em um gráfico em barra vertical.
2º TRIMESTRE/_____
CIÊNCIAS
DESENVOLVIMENTO
NÃO
PARCIAL
SIM
- Descreve, mesmo que oralmente, a germinação e crescimento de uma planta a
partir de uma semente.
- identifica fases do ciclo de vida em seres humanos (tendo como referência sua
própria história e a de outras pessoas).
- Identifica semelhanças entre o ciclo de vida dos seres humanos e de outros animais.
2º TRIMESTRE/_____
HISTÓRIA
-Identifica semelhanças e diferenças entre os brinquedos das crianças da classe, e do
local onde moram no presente.
-Percebe algumas semelhanças e diferenças entre os seus brinquedos e de outras
crianças brasileiras de diferentes localidades, estudadas anteriormente.
-Organiza informações coletadas.
-Identifica algumas brincadeiras conhecidas das crianças da classe e da localidade
onde moram.
-Identifica algumas características da brincadeira estudada.
-Conhece algumas brincadeiras das crianças brasileiras de diferentes localidades no
presente.
-Identifica semelhanças e diferenças, entre brincadeiras das crianças da classe, da
localidade onde moram e de diferentes localidades brasileiras.
-Coleta informações por meio de entrevistas, fotos, memórias etc.
-Organiza informações coletadas.
DESENVOLVIMENTO
NÃO
PARCIAL
SIM

3. 2º TRIMESTRE/_____
GEOGRAFIA
DESENVOLVIMENTO
NÃO
PARCIAL
-Discrimina os elementos sociais e naturais da paisagem.
-Reconhece e diferencia as dinâmicas da natureza e as dinâmicas sociais cotidianas.
-Localiza no espaço a posição do corpo e de outros objetos.
-Reconhece noções de posicionamento.
Obs.:________________________________________________________
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SIM