O documento fornece recomendações pedagógicas para professores sobre a avaliação da aprendizagem no primeiro bimestre. Ele discute o que é avaliação diagnóstica, detalha os itens avaliados e como analisar os resultados para melhorar o planejamento de ensino com metas específicas para os alunos.

2. E.E.POF.DURVAGUEDESDEAZEVEDO
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3. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM
PROCESSO(1º BIMESTRE)

6.  1. O QUE É AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA?
Uma ação avaliativa realizada no início
de um processo de aprendizagem,
que tem a função de obter
informações sobre os conhecimentos,
aptidões e competências dos
estudantes com vista à organização
dos processos de ensino e
aprendizagem.

7.  A partir deste ano será bimestral, podendo
ser utilizada como um dos instrumentos de
avaliação;
 No segundo semestre será formada por um
banco de questões de todos os professores
da Rede;

8.  Aprimorar a habilidade e discutir novas
competências sobre nosso trabalho docente;
 Propiciar a reflexão e a escolha de práticas
pedagógicas em relação aos objetivos e
habilidades desenvolvidas na nossa unidade
escolar.

11.  DE QUEM É CULPA PELO FRACASSO ESCOLAR?

14.  EDUCAR É ESPERANÇAR...

15.  RECOMENDAÇÕES E ORIENTAÇÕES
PEDAGÓGICAS

16. “Comentários e
Recomendações
Pedagógicas”, referente à
Avaliação da Aprendizagem
em Processo – Quarta
Edição 2014

17. O DOCUMENTO APRESENTA AOS
DOCENTES...
 O que foi avaliado (capacidades)
 Detalhamento da capacidade que
foi avaliada (descritores)
 Como foi organizada a questão e
com que objetivos e possíveis
erros (instrumento)

18.  registro e análise cuidadosa dos resultados,
inclusive dos erros dos alunos;
 comunicação dos resultados (escola, pais e
alunos);
 construção, com os alunos, de metas e objetivos
a serem alcançados pela turma e por cada aluno
individualmente (expor em cartazes na sala e nos
cadernos dos alunos, respectivamente) e
 utilização dos resultados analisados para
planejamento e implementação de intervenções
pedagógicas adequadas.

19.  Instrumentos de apoio:
 1. Currículo Oficial;
 2. “Comentários e Recomendações
Pedagógicas”, referente à Avaliação da
Aprendizagem em Processo –2014;
 3. Gestores escolares – principalmente
o Professor Coordenador do
seguimento;
 4. Equipe do Núcleo Pedagógico.

20.  ANÁLISE DOS ERROS DOS ALUNOS;( com os
alunos)
 ESTABELECER METAS GERAIS PARA O
TRABALHO A SER DESENVOLVIDO;
 ELABORAR O PLANO DE ENSINO,
CONSIDERANDO OS CONHECIMENTOS, AS
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES QUE OS
ALUNOS JÁ POSSUEM OU QUE AINDA NÃO
DESENVOLVERAM;

21.  DO ESTADO...

32. GRÁFICOS DE MATEMÁTICA
GRÁFICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA

33. OBRIGADO
BOM FINAL DE
SEMANA!