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Ciências Humanas e suas
Tecnologias - Geografia
Ensino Fundamental, 9º Ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo com
as teorias populacionais.
Um bebê recém-nascido do sexo feminino
humano brilha de líquido amniótico, segundos
após o nascimento.
Imagem:
Ernest
F/GNU
Free
Documentation
License.
A fibra em hidratos de carbono complexos
de grãos
Imagem:
Keith
Weller
/
public
domain.
A multidão em Woodstock preenche um
anfiteatro natural com o palco no fundo.
Imagem:
Derek
Redmond
e
Paul
Campbell
/
GNU
Free
Documentation
License.|
Imagem:
OS2Warp
/
GNU
Free
Documentation
License.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo com
as teorias populacionais.
POPULAÇÃO MUNDIAL
É o número total de humanos vivos no planeta Terra a um dado momento.
“O crescimento natural da população remete continuamente a problemas
relativos à preservação do meio, e os povos devem adotar normas e
medidas apropriadas para fazer frente a esses problemas [...]
De tudo quanto existe no mundo, o ser humano é o bem mais valioso, pois
é ele que promove o progresso social, cria riquezas, desenvolve a
ciência e a tecnologia e, com seu árduo trabalho, transforma
continuamente o meio humano”.
Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente. Estocolmo,
1972.
O número total da população do planeta atingiu 7 bilhões de pessoas
em 31 de outubro de 2011.
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo com
as teorias populacionais.
POPULAÇÃO: ALGUNS CONCEITOS
 A população corresponde ao contingente de pessoas que
ocupam um determinado espaço geográfico estando relacionado
diretamente ao grupo de pessoas da região rural ou urbana.
 O número de todos os habitantes que vivem em um
determinado espaço geográfico recebe o nome de população
absoluta.
 O número de habitantes por quilômetro quadrado recebe o
nome de população relativa ou densidade geográfica.
 O crescimento populacional (crescimento vegetativo) ocorre em
função de duas variáveis: natalidade menos mortalidade.
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
CRESCIMENTO DA POPULAÇÃO.
Há cerca de 2000 anos.
 População mundial de 250 milhões de habitantes.
 Não havia problemas de acesso a terra, mas as técnicas rudimentares não
permitiam uma grande produção agrícola.
Há 500 anos.
 População mundial de 450 milhões de habitantes.
 Os avanços tecnológicos possibilitaram as conquistas de terras distantes, mas as
doenças proliferaram, e a ciência não havia inventado a cura para diversas delas.
Imagem: Painter of the burial chamber of Sennedjem /
Agricultor arando, 1200 aC / domínio público.
Imagem: Oscar Pereira da Silva / Desembarque de Pedro Álvares
Cabral em Porto Seguro em 1500, 1902 / domínio público.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
Início do século XIX: população de 1 bilhão de habitantes.
 A Revolução Industrial estava em curso em diversos países
desenvolvidos.
 As máquinas aumentavam a produtividade e os meios de transporte
mais modernos encurtavam o tempo da viagens.
Surgiu pela primeira vez a preocupação com o crescimento populacional.
 Thomas Malthus alertou para o descompasso entre o crescimento
populacional e a produção de alimentos.
Imagem:
Armand
Kohl
/
Salão
para
tear
lã,
1889
/
domínio
público.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
Década de 1970: população mundial de 4 bilhões de habitantes.
 As inovações tecnológicas não estavam ao alcance de todos.
 O padrão de vida dos países subdesenvolvidos ficava visivelmente
distante dos países desenvolvidos.
 Os gastos militares eram grandiosos devido à Guerra Fria.
Imagem: A Força Aérea dos EUA F-15 Strike Eagle com o Esquadrão de Caça 335 / Senior Airman Brett Clashman /
public domain
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
Final do século XX: população mundial de 6 bilhões.
 Aumentou a preocupação com os recursos naturais do planeta.
 O campo contava com grandes avanços tecnológicos, mas a distribuição
desigual da renda levava 23% da população mundial a viver em estado
de extrema pobreza.
Imagem:
Jo-Jo
/
public
domain
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
CENSO OU RECENSEAMENTO
É a coleta (contagem) de dados estatísticos dos habitantes de um
lugar para se checar aos números de nascidos e mortos e se houve
ou não crescimento dessa população.
TAXA DE NATALIDADE: nº de nascimentos x 1.000 = resultado
nº de habitantes
Ex. 600 mil x 1.000/20 milhões=30‰
TAXA DE MORTALIDADE: nº de óbitos x 1000 = resultado
nº de habitantes
Ex. 300 mil x 1.000/20 milhões=15‰
CRESCIMENTO VEGETATIVO OU NATURAL: natalidade – mortalidade.
Ex. CV = taxa natalidade = 30‰
- taxa mortalidade = 10‰
20‰ ou 2,0%
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
FASES DO CRESCIMENTO
Fase I: baixo crescimento.
 Dos primórdios da humanidade até o final do século XVIII, o
crescimento populacional mundial era lento devido às altas
taxas de natalidade (‰) e mortalidade (‰).
 Apresentando uma baixa expectativa ou esperança de vida.
FORMÚLA
N⁺ (‰) - M⁺(‰) = CV (‰)
N= Taxa de Natalidade
M= Taxa de Mortalidade
CV= Crescimento
Vegetativo
‰ = Por mil
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
Fase II: elevado crescimento.
 Desenvolvimento científico e tecnológico relacionado diretamente à
primeira revolução técnico-científica ou primeira revolução industrial.
 Melhoria das condições de vida, principalmente no continente
europeu.
 Redução nas taxas de mortalidade (‰), primeiramente da população
europeia, originando um maior crescimento populacional no
continente.
 Nos outros continentes, a população continuava crescendo lentamente,
devido às altas taxas de mortalidade (‰), principalmente infantil.
 Ocorre a chamada “ Explosão Demográfica Mundial”.
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
Fase III: baixíssimo crescimento e estagnação.
Após a Segunda Guerra Mundial.
 Um maior crescimento demográfico, principalmente nos
países subdesenvolvidos de industrialização tardia ou
retardatária, que vão se beneficiar diretamente das novas
tecnologias desenvolvidas pelos países centrais.
O grande avanço médico-científico-sanitário do mundo
pós-guerra, com redução das taxas de mortalidade (‰),
principalmente a infantil nos países periféricos e,
consequentemente, um aumento populacional na Europa.
 Difusão de novos medicamentos, a vacinação em massa,
o controle crescente sobre as epidemias e endemias.
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
 O envelhecimento da população europeia ao entrar em
um estágio de transição demográfica.
A Inglaterra desempenhou um papel pioneiro no
processo produtivo de transformações técnicas, científicas
e econômicas, que ficou conhecido como Revolução
Industrial.
Em 1750, a população do continente europeu era de
aproximadamente 140 milhões de habitantes.
 Em 1840, a população europeia já alcançava 270
milhões de habitantes.
Esse rápido crescimento populacional europeu ajuda a
entender a Teoria de Thomas Robert Malthus.
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
 A propagação dessa revolução industrial para outros países além
da Europa como os Estados Unidos e o Japão provocou uma
política de expansão imperialista que conduziu o mundo à
Primeira Guerra Mundial.
 Os setores empresariais dispunham de mão de obra numerosa e
dependente proveniente principalmente do campo.
 Essa mão de obra crescia em função do aumento demográfico
causado pela diminuição das taxas de mortalidade (‰),
principalmente a infantil e a manutenção das altas taxas de
natalidade (‰).
 A migração do campo para as cidades, provocada pelos
“enclausures”, conhecido como “cercamento dos campos”, criava
um contingente de indivíduos sem emprego.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
 A produtividade da agricultura aumentava cada vez mais,
ampliando a disponibilidade de alimentos e liberando mão de
obra para as atividades urbanas.
 A jornada de trabalho nas cidades tinha a duração média de 14 a
16 horas diárias, com baixos salários.
 O desemprego levou à formação do chamado “exército industrial
de reserva”.
Os novos hábitos de higiene individual e pública que passaram a
fazer parte do cotidiano das cidades contribuíram decisivamente
para a melhoria das condições sanitárias, limitando a proliferação de
epidemias.
Nos outros continentes, exceto o europeu, o crescimento
populacional manteve-se lento, devido:
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de
acordo com as teorias populacionais.
TEORIAS DEMOGRÁFICAS
Teoria Malthusiana
Conforme seu estudo, Ensaio sobre o princípio da população,
afirmou que a população mundial cresceria em um ritmo rápido,
comparado por ele a uma progressão geométrica
(1,2,4,8,16,32,...) e a produção de alimentos cresceria em um
ritmo lento, comparado a uma progressão aritmética (1,2,3,4,5...)
Concluiu que,
sendo assim,
faltariam
alimentos para
todos os
habitantes da
Terra.
Imagem:
Thomas
Malthus
/
Muriel
Gottrop
/
domínio
público
Críticas a tese central de Malthus:
Não considerou os avanços técnicos, científicos-mecânicos
aplicados à agricultura e, consequentemente, o aumento da
produção de alimentos.
Não considerou as reservas de alimentos dos mares e oceanos.
Não levou em conta outras regiões do planeta, com áreas de solos
férteis.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
Imagem: Irrigação por pivô central em um campo de algodão /
Saperaud / public domain.
Imagem: Colheitadeira de grãos no Brasil / João Felipe C.S /
public domain
NEOMALTHUSIANISMO
O acelerado crescimento da população mundial após a Segunda
Guerra Mundial é:
• menor nos países mais desenvolvidos economicamente.
• maior nos países menos desenvolvidos economicamente, com a
redução da taxa de mortalidade (‰), uso de antibióticos e vacinas,
saneamento básico e desenvolvimento de infraestrutura.
Um grande percentual de jovens nos países periféricos ou menos
desenvolvidos trará sérios encargos econômicos com essa mão de
obra.
 A formação nos países periféricos de áreas de grande concentração de
miséria ou “bolsões” gerou situações de risco para o sistema capitalista
internacional e favoreceu a expansão do socialismo sob influência
soviética ou chinesa, nas áreas do chamado “Terceiro Mundo”.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
IDEIA CENTRAL DA TEORIA NEOMALTHUSIANA
Preocupação
Neomalthusiana
• Excesso de gente
• Explosão demográfica
• Encargos econômicos
• Países capitalistas se preocupam com a
miséria dos países periféricos, que
poderiam atrair movimentos socialistas
• América Latina,
• Ásia,
• África.
Tese central: um rápido crescimento populacional seria um obstáculo ao
desenvolvimento econômico de um país, acarretando sérios problemas
de pobreza, fome e miséria, ligadas a elevadas taxas de natalidade (‰).
Solução imposta
pelos
neomalthusianos
• Controle da natalidade
• Não reprimir abortos ilegais
• Esterilização em massa de mulheres
• Laqueaduras e ligaduras de trompas
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
Imagem: Rhcastilhos/ domínio público
Contraceptivo Oral
Imagem:
Matthew
Bowden
/
usopara
qualquer
finalidade.
Desenho esquemático dos
órgãos reprodutivos femininos,
vista frontal.
Imagem:
Jesielt
/
GNU
Free
Documentation
License
Imagem:
Flegmus
/
GNU
Free
Documentation
License
Diagrama sobre a vasectomia
OrthoEvra adesivo contraceptivo
Imagem: Keitei/GNU Free Documentation
License.
Imagem: Ceridwen / Creative Commons
Preservativo feminino sem anel interior.
Os reformistas, que defendem teorias demográficas marxistas, ao
contrário dos neomalthusianos, consideram a própria miséria como
sendo a responsável pelo acelerado crescimento da população.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Imagem:
Mark
Knobil
/
Creative
Commons
Atribuição
2.0
Genérica.
Mapa do mundo
Países desenvolvidos
Subdesenvolvidos
Pobreza
Imagem: Smurfy / public domain
TEORIA REFORMISTA OU MARXISTA
O QUE DEFENDEM OS MARXISTAS?
A necessidade de reformas socioeconômicas que
permitam a elevação do padrão de vida;
Melhoria da distribuição de renda e de alimentos;
Aumento da escolaridade, que resultaria num
planejamento familiar e na diminuição da natalidade e
do crescimento vegetativo.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
TEORIA ECOMALTHUSIANA
A tese central dessa teoria relaciona diretamente o crescimento
populacional com a degradação do meio ambiente.
 De acordo com esses ambientalistas, um rápido crescimento
populacional, em especial nos países periféricos, refletiria em uma
maior exploração sobre os recursos naturais, principalmente os não
renováveis.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
Imagem: Maksim / GNU Free Documentation License. Imagem: Markus Bernet / Creative Commons Atribuição-
Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica.
Aterro Sanitario
Mercado dos Lavradores
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Um rápido crescimento populacional, principalmente nos países
periféricos, provocará sérios desmatamentos nos ecossistemas
equatoriais e tropicais, além dos vários tipos de degradação ao meio
ambiente.
 O controle da natalidade seria uma forma de preservar o
patrimônio ambiental para as gerações futuras.
Imagem: Wilson Dias/Agência Brasil / Creative Commons
Atribuição 3.0 Brasil.
Imagem: Alex Rio Brazil / domínio público.
Meio
ambiente
X
Explosão
demográfica
Preservação do ecossistema
Desenvolvimento sustentável
Reservas extrativas
Ocupação racional
Desmatamento, poluição
desperdício de água,
caça e pesca predatória,
comercialização e extinção de
espécies da flora e da fauna.
Nos países periféricos, as carências sociais
são tão grandes que as preocupações
ecológicas estão quase restritas às camadas
sociais médias.
Os países
centrais do
capitalismo
usam as
questões
ecológicas
para
conseguir
concessões
políticas e
comerciais
dos países
periféricos.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
ESTRUTURA ETÁRIA E SEXUAL MUNDIAL
 A estrutura etária e sexual é uma representação gráfica
quantitativa que expressa o número de habitantes de uma
determinada região, cidade, município, estado, país ou mundial.
Identifica a taxa de natalidade e mortalidade, além da expectativa
ou esperança de vida.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Imagem: Imoen / Licença GNU de Documentação Livre.
Idade de 0 até 100
Base, quantidade
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Expressa a fase de transição demográfica (ou não) em que se
encontra uma determinada população.
A estrutura etária e sexual revela também certos eventos sofridos
por uma determinada população que podem modificar o seu perfil
demográfico: guerras ou grandes conflitos, epidemias, crises
econômicas
Imagem: SuzanneKn / domínio público
Estágio 1 - Expansível Estágio 2 - Expansível Estágio 3 - Estacionário Estágio 4 - Contratante
Idade
Homens (%) Mulheres
Homens (%) Mulheres
Homens (%) Mulheres Homens (%) Mulheres Homens (%) Mulheres
Elevada taxa de natalidade;
queda rápida em cada grupo
de idade de upoward devido a
altas taxas de mortalidade;
expectativa de vida curta.
Elevada taxa de natalidade;
queda na taxa de mortalidade
de vida na idade média;
expectativa de vida um pouco
maior.
Taxa de natalidade em
declínio; baixa taxa de
mortalidade; mais pessoas
vivendo a velhice.
Baixa taxa de natalidade;
baixa taxa de mortalidade;
maior taxa de dependência;
expectativa de vida.
A forma da estrutura etária e sexual de um determinado país está
associada ao grau de desenvolvimento ou subdesenvolvimento.
 As modificações que ocorrem com o passar dos anos de uma
estrutura etária e sexual revelam a sua tendência demográfica.
 A estrutura etária e sexual tem reflexos importantes na economia
e na sociedade de um país.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Imagem: United States Census Bureau / public domain. Imagem: Kmf164 / public domain.
Fonte: banco de dados internacional United States Census Bureau
População (em milhões)
Brasil: 2005
Homens Mulheres
Fonte: banco de dados internacional United States Census Bureau
População (em milhões)
Estados Unidos: 2000
Homens Mulheres
OS MOVIMENTOS MIGRATÓRIOS MUNDIAIS
Os movimentos migratórios referem-se aos
deslocamentos de populações dentro de um
determinado espaço geográfico de um mesmo país ou
entre países.
Trata-se de um importante componente da dinâmica
demográfica mundial.
As migrações estão se constituindo no elemento mais
importante da vida de grandes contingentes
populacionais, podendo ocorrer de uma forma
espontânea ou forçada.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Correspondem aos deslocamentos que são realizados
involuntariamente pelos habitantes de uma região como os que
ocorreram entre os séculos XVI e XIX devido ao tráfico negreiro,
que transferiu, por meio da força, mais de 40 milhões de habitantes
do continente africano, principalmente, para a América Colonial.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
MIGRAÇÕES FORÇADAS
Imagem:
Johann
Moritz
Rugendas
/
Navio
negreiro,
1830
/public
domain.
Dizem respeito aos deslocamentos realizados
voluntariamente pelos habitantes de uma determinada
região que desejam viver em outras regiões, como o que
aconteceu durante o século XIX e parte do XX, quando
mais de 60 milhões de habitantes do continente europeu
migraram para o continente americano.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Imagem:
Pierbe
/
domínio
público.
Imagem:
Severino666
/
public
domain.
MIGRAÇÕES ESPONTÂNEAS
As migrações estão relacionadas diretamente a vários
fatores, causas ou origens, como, por exemplo:
Políticas
Religiosas
Fenômenos da Natureza
Econômicas
Sociais
Étnicas
Culturais
Psicológicas
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
AS MIGRAÇÕES PODEM SER
Migrações externas ou internacionais: correspondem
às que ocorrem de um determinado país para outro, sem
retorno.
Migrações internas ou regionais: correspondem aos
deslocamentos humanos dentro de um mesmo país.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Qualquer deslocamento populacional traz consequências
demográficas nas regiões de atração, com o aumento do
contingente populacional; enquanto, nas regiões de repulsão,
ocorre uma redução do contingente populacional.
DIAGNÓSTICO DE CONHECIMENTO
1) O que é explosão demográfica e em que fase de crescimento
populacional ocorreu?
2) Malthus previa que a população crescia mais que a produção de
alimentos. Em dias atuais sua previsão faz sentido? Explique.
3) Qual é a teoria que adotava métodos contraceptivos como uma
solução para diminuir o crescimento populacional? Comente-a.
4) Desenvolva uma comparação entre a teoria Reformista com a
situação dos países subdesenvolvidos.
5) Responda o que é taxa de natalidade, mortalidade e crescimento
vegetativo?
6) Qual é a relação entre a teoria Ecomalthusiana com o
crescimento populacional?
7) O que é e para que serve uma pirâmide etária?
8) O que é migração? Comente sobre alguma que você conhece.
GEOGRAFIA, 9º ano
A dinâmica da população mundial de acordo
com as teorias populacionais.
Tabela de Imagens
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2a Ernest F/GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:HumanNe
wborn.JPG?uselang=pt-br
27/08/2012
2b Keith Weller / public domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Foods.jpg?
uselang=pt-br
27/08/2012
2c Derek Redmond e Paul Campbell / GNU Free
Documentation License.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Woodstock
_redmond_stage.JPG?uselang=pt-br
27/08/2012
2d OS2Warp / GNU Free Documentation
License.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Capivaras_
na_USP_5.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
5a Painter of the burial chamber of Sennedjem
/ Agricultor arando, 1200 aC / domínio
público.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maler_der
_Grabkammer_des_Sennudem_001.jpg?uselang=pt
-br
27/08/2012
5b Oscar Pereira da Silva / Desembarque de
Pedro Álvares Cabral em Porto Seguro em
1500, 1902 / domínio público.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Oscar_Per
eira_da_Silva_-_Desembarque_de_Pedro
_%C3%81lvares_Cabral
_em_Porto_Seguro_em_1500.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
6 Armand Kohl / Salão para tear lã, 1889 /
domínio público.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Armand_K
ohl48.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
7 A Força Aérea dos EUA F-15 Strike Eagle com
o Esquadrão de Caça 335 / Senior Airman
Brett Clashman / public domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Green_Fla
g_West_11-08.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
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8 Jo-Jo / public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Recife_200
5_JAN_25_AncientCenter_small.JPG?uselang=pt-br
27/08/2012
16 Thomas Malthus / Muriel Gottrop / domínio
público
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thomas_
Malthus.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
17a Colheitadeira de grãos no Brasil / João Felipe
C.S / public domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Agriculture
_in_Brazil.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
17b Irrigação por pivô central em um campo de
algodão / Saperaud / public domain.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:PivotIrrigat
ionOnCotton.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
20a Matthew Bowden / usopara qualquer
finalidade.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Antibabypi
lle.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
20b Jesielt / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scheme_fe
male_reproductive_system-en.svg?uselang=pt-br
27/08/2012
20c Flegmus / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kondom.jp
g?uselang=pt-br
27/08/2012
20d Keitei/GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Contracept
ivepatch.jpg
27/08/2012
20e Rhcastilhos/ domínio público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vasectomi
a.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
20f Ceridwen / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pr%C3%A9
servatif_f%C3%A9minin_sans_anneau_interne.jpg?
uselang=pt-br
27/08/2012
Tabela de Imagens
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Acesso
21a Smurfy / public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Imf-
advanced-un-least-developed-2008.svg?uselang=pt-
br
27/08/2012
21b Mark Knobil / Creative Commons Atribuição
2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Child_at_a
_MSF_camp_in_Chad.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
23a Maksim / GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Aterro_San
itario.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
23b Markus Bernet / Creative Commons
Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma
Licença 2.0 Genérica.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Funchal_M
ercado.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
24a Wilson Dias/Agência Brasil / Creative
Commons Atribuição 3.0 Brasil.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:MadeiraDe
smatamento2WilsonDiasAgenciaBrasil.jpg?uselang=
pt-br
27/08/2012
24b Alex Rio Brazil / domínio público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hillside_de
forestation_in_Rio_de_Janeiro.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
26 Imoen / Licença GNU de Documentação
Livre.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Population
_pyramid_1_(triangle).PNG?uselang=pt-br
27/08/2012
27 SuzanneKn / domínio público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dtm_pyra
mids.png?uselang=pt-br
27/08/2012
28a United States Census Bureau / public
domain.
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ulation_pyramid_2005.png?uselang=pt-br
27/08/2012
Tabela de Imagens
n° do
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direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação Data do
Acesso
28b Kmf164 / public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Uspop.svg
?uselang=pt-br
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30 Johann Moritz Rugendas / Navio negreiro,
1830 /public domain.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Navio_neg
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C3%A9migration_JP_au_BR-
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  • 1. Ciências Humanas e suas Tecnologias - Geografia Ensino Fundamental, 9º Ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais
  • 2. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Um bebê recém-nascido do sexo feminino humano brilha de líquido amniótico, segundos após o nascimento. Imagem: Ernest F/GNU Free Documentation License. A fibra em hidratos de carbono complexos de grãos Imagem: Keith Weller / public domain. A multidão em Woodstock preenche um anfiteatro natural com o palco no fundo. Imagem: Derek Redmond e Paul Campbell / GNU Free Documentation License.| Imagem: OS2Warp / GNU Free Documentation License.
  • 3. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. POPULAÇÃO MUNDIAL É o número total de humanos vivos no planeta Terra a um dado momento. “O crescimento natural da população remete continuamente a problemas relativos à preservação do meio, e os povos devem adotar normas e medidas apropriadas para fazer frente a esses problemas [...] De tudo quanto existe no mundo, o ser humano é o bem mais valioso, pois é ele que promove o progresso social, cria riquezas, desenvolve a ciência e a tecnologia e, com seu árduo trabalho, transforma continuamente o meio humano”. Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente. Estocolmo, 1972. O número total da população do planeta atingiu 7 bilhões de pessoas em 31 de outubro de 2011. Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
  • 4. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. POPULAÇÃO: ALGUNS CONCEITOS  A população corresponde ao contingente de pessoas que ocupam um determinado espaço geográfico estando relacionado diretamente ao grupo de pessoas da região rural ou urbana.  O número de todos os habitantes que vivem em um determinado espaço geográfico recebe o nome de população absoluta.  O número de habitantes por quilômetro quadrado recebe o nome de população relativa ou densidade geográfica.  O crescimento populacional (crescimento vegetativo) ocorre em função de duas variáveis: natalidade menos mortalidade. Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
  • 5. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. CRESCIMENTO DA POPULAÇÃO. Há cerca de 2000 anos.  População mundial de 250 milhões de habitantes.  Não havia problemas de acesso a terra, mas as técnicas rudimentares não permitiam uma grande produção agrícola. Há 500 anos.  População mundial de 450 milhões de habitantes.  Os avanços tecnológicos possibilitaram as conquistas de terras distantes, mas as doenças proliferaram, e a ciência não havia inventado a cura para diversas delas. Imagem: Painter of the burial chamber of Sennedjem / Agricultor arando, 1200 aC / domínio público. Imagem: Oscar Pereira da Silva / Desembarque de Pedro Álvares Cabral em Porto Seguro em 1500, 1902 / domínio público.
  • 6. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Início do século XIX: população de 1 bilhão de habitantes.  A Revolução Industrial estava em curso em diversos países desenvolvidos.  As máquinas aumentavam a produtividade e os meios de transporte mais modernos encurtavam o tempo da viagens. Surgiu pela primeira vez a preocupação com o crescimento populacional.  Thomas Malthus alertou para o descompasso entre o crescimento populacional e a produção de alimentos. Imagem: Armand Kohl / Salão para tear lã, 1889 / domínio público.
  • 7. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Década de 1970: população mundial de 4 bilhões de habitantes.  As inovações tecnológicas não estavam ao alcance de todos.  O padrão de vida dos países subdesenvolvidos ficava visivelmente distante dos países desenvolvidos.  Os gastos militares eram grandiosos devido à Guerra Fria. Imagem: A Força Aérea dos EUA F-15 Strike Eagle com o Esquadrão de Caça 335 / Senior Airman Brett Clashman / public domain
  • 8. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Final do século XX: população mundial de 6 bilhões.  Aumentou a preocupação com os recursos naturais do planeta.  O campo contava com grandes avanços tecnológicos, mas a distribuição desigual da renda levava 23% da população mundial a viver em estado de extrema pobreza. Imagem: Jo-Jo / public domain
  • 9. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. CENSO OU RECENSEAMENTO É a coleta (contagem) de dados estatísticos dos habitantes de um lugar para se checar aos números de nascidos e mortos e se houve ou não crescimento dessa população. TAXA DE NATALIDADE: nº de nascimentos x 1.000 = resultado nº de habitantes Ex. 600 mil x 1.000/20 milhões=30‰ TAXA DE MORTALIDADE: nº de óbitos x 1000 = resultado nº de habitantes Ex. 300 mil x 1.000/20 milhões=15‰ CRESCIMENTO VEGETATIVO OU NATURAL: natalidade – mortalidade. Ex. CV = taxa natalidade = 30‰ - taxa mortalidade = 10‰ 20‰ ou 2,0%
  • 10. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. FASES DO CRESCIMENTO Fase I: baixo crescimento.  Dos primórdios da humanidade até o final do século XVIII, o crescimento populacional mundial era lento devido às altas taxas de natalidade (‰) e mortalidade (‰).  Apresentando uma baixa expectativa ou esperança de vida. FORMÚLA N⁺ (‰) - M⁺(‰) = CV (‰) N= Taxa de Natalidade M= Taxa de Mortalidade CV= Crescimento Vegetativo ‰ = Por mil Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
  • 11. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Fase II: elevado crescimento.  Desenvolvimento científico e tecnológico relacionado diretamente à primeira revolução técnico-científica ou primeira revolução industrial.  Melhoria das condições de vida, principalmente no continente europeu.  Redução nas taxas de mortalidade (‰), primeiramente da população europeia, originando um maior crescimento populacional no continente.  Nos outros continentes, a população continuava crescendo lentamente, devido às altas taxas de mortalidade (‰), principalmente infantil.  Ocorre a chamada “ Explosão Demográfica Mundial”. Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
  • 12. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Fase III: baixíssimo crescimento e estagnação. Após a Segunda Guerra Mundial.  Um maior crescimento demográfico, principalmente nos países subdesenvolvidos de industrialização tardia ou retardatária, que vão se beneficiar diretamente das novas tecnologias desenvolvidas pelos países centrais. O grande avanço médico-científico-sanitário do mundo pós-guerra, com redução das taxas de mortalidade (‰), principalmente a infantil nos países periféricos e, consequentemente, um aumento populacional na Europa.  Difusão de novos medicamentos, a vacinação em massa, o controle crescente sobre as epidemias e endemias. Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
  • 13. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.  O envelhecimento da população europeia ao entrar em um estágio de transição demográfica. A Inglaterra desempenhou um papel pioneiro no processo produtivo de transformações técnicas, científicas e econômicas, que ficou conhecido como Revolução Industrial. Em 1750, a população do continente europeu era de aproximadamente 140 milhões de habitantes.  Em 1840, a população europeia já alcançava 270 milhões de habitantes. Esse rápido crescimento populacional europeu ajuda a entender a Teoria de Thomas Robert Malthus. Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
  • 14. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.  A propagação dessa revolução industrial para outros países além da Europa como os Estados Unidos e o Japão provocou uma política de expansão imperialista que conduziu o mundo à Primeira Guerra Mundial.  Os setores empresariais dispunham de mão de obra numerosa e dependente proveniente principalmente do campo.  Essa mão de obra crescia em função do aumento demográfico causado pela diminuição das taxas de mortalidade (‰), principalmente a infantil e a manutenção das altas taxas de natalidade (‰).  A migração do campo para as cidades, provocada pelos “enclausures”, conhecido como “cercamento dos campos”, criava um contingente de indivíduos sem emprego.
  • 15. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.  A produtividade da agricultura aumentava cada vez mais, ampliando a disponibilidade de alimentos e liberando mão de obra para as atividades urbanas.  A jornada de trabalho nas cidades tinha a duração média de 14 a 16 horas diárias, com baixos salários.  O desemprego levou à formação do chamado “exército industrial de reserva”. Os novos hábitos de higiene individual e pública que passaram a fazer parte do cotidiano das cidades contribuíram decisivamente para a melhoria das condições sanitárias, limitando a proliferação de epidemias. Nos outros continentes, exceto o europeu, o crescimento populacional manteve-se lento, devido: Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
  • 16. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. TEORIAS DEMOGRÁFICAS Teoria Malthusiana Conforme seu estudo, Ensaio sobre o princípio da população, afirmou que a população mundial cresceria em um ritmo rápido, comparado por ele a uma progressão geométrica (1,2,4,8,16,32,...) e a produção de alimentos cresceria em um ritmo lento, comparado a uma progressão aritmética (1,2,3,4,5...) Concluiu que, sendo assim, faltariam alimentos para todos os habitantes da Terra. Imagem: Thomas Malthus / Muriel Gottrop / domínio público
  • 17. Críticas a tese central de Malthus: Não considerou os avanços técnicos, científicos-mecânicos aplicados à agricultura e, consequentemente, o aumento da produção de alimentos. Não considerou as reservas de alimentos dos mares e oceanos. Não levou em conta outras regiões do planeta, com áreas de solos férteis. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra Imagem: Irrigação por pivô central em um campo de algodão / Saperaud / public domain. Imagem: Colheitadeira de grãos no Brasil / João Felipe C.S / public domain
  • 18. NEOMALTHUSIANISMO O acelerado crescimento da população mundial após a Segunda Guerra Mundial é: • menor nos países mais desenvolvidos economicamente. • maior nos países menos desenvolvidos economicamente, com a redução da taxa de mortalidade (‰), uso de antibióticos e vacinas, saneamento básico e desenvolvimento de infraestrutura. Um grande percentual de jovens nos países periféricos ou menos desenvolvidos trará sérios encargos econômicos com essa mão de obra.  A formação nos países periféricos de áreas de grande concentração de miséria ou “bolsões” gerou situações de risco para o sistema capitalista internacional e favoreceu a expansão do socialismo sob influência soviética ou chinesa, nas áreas do chamado “Terceiro Mundo”. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
  • 19. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. IDEIA CENTRAL DA TEORIA NEOMALTHUSIANA Preocupação Neomalthusiana • Excesso de gente • Explosão demográfica • Encargos econômicos • Países capitalistas se preocupam com a miséria dos países periféricos, que poderiam atrair movimentos socialistas • América Latina, • Ásia, • África. Tese central: um rápido crescimento populacional seria um obstáculo ao desenvolvimento econômico de um país, acarretando sérios problemas de pobreza, fome e miséria, ligadas a elevadas taxas de natalidade (‰). Solução imposta pelos neomalthusianos • Controle da natalidade • Não reprimir abortos ilegais • Esterilização em massa de mulheres • Laqueaduras e ligaduras de trompas Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
  • 20. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. MÉTODOS CONTRACEPTIVOS Imagem: Rhcastilhos/ domínio público Contraceptivo Oral Imagem: Matthew Bowden / usopara qualquer finalidade. Desenho esquemático dos órgãos reprodutivos femininos, vista frontal. Imagem: Jesielt / GNU Free Documentation License Imagem: Flegmus / GNU Free Documentation License Diagrama sobre a vasectomia OrthoEvra adesivo contraceptivo Imagem: Keitei/GNU Free Documentation License. Imagem: Ceridwen / Creative Commons Preservativo feminino sem anel interior.
  • 21. Os reformistas, que defendem teorias demográficas marxistas, ao contrário dos neomalthusianos, consideram a própria miséria como sendo a responsável pelo acelerado crescimento da população. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Imagem: Mark Knobil / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica. Mapa do mundo Países desenvolvidos Subdesenvolvidos Pobreza Imagem: Smurfy / public domain TEORIA REFORMISTA OU MARXISTA
  • 22. O QUE DEFENDEM OS MARXISTAS? A necessidade de reformas socioeconômicas que permitam a elevação do padrão de vida; Melhoria da distribuição de renda e de alimentos; Aumento da escolaridade, que resultaria num planejamento familiar e na diminuição da natalidade e do crescimento vegetativo. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
  • 23. TEORIA ECOMALTHUSIANA A tese central dessa teoria relaciona diretamente o crescimento populacional com a degradação do meio ambiente.  De acordo com esses ambientalistas, um rápido crescimento populacional, em especial nos países periféricos, refletiria em uma maior exploração sobre os recursos naturais, principalmente os não renováveis. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra Imagem: Maksim / GNU Free Documentation License. Imagem: Markus Bernet / Creative Commons Atribuição- Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica. Aterro Sanitario Mercado dos Lavradores
  • 24. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Um rápido crescimento populacional, principalmente nos países periféricos, provocará sérios desmatamentos nos ecossistemas equatoriais e tropicais, além dos vários tipos de degradação ao meio ambiente.  O controle da natalidade seria uma forma de preservar o patrimônio ambiental para as gerações futuras. Imagem: Wilson Dias/Agência Brasil / Creative Commons Atribuição 3.0 Brasil. Imagem: Alex Rio Brazil / domínio público.
  • 25. Meio ambiente X Explosão demográfica Preservação do ecossistema Desenvolvimento sustentável Reservas extrativas Ocupação racional Desmatamento, poluição desperdício de água, caça e pesca predatória, comercialização e extinção de espécies da flora e da fauna. Nos países periféricos, as carências sociais são tão grandes que as preocupações ecológicas estão quase restritas às camadas sociais médias. Os países centrais do capitalismo usam as questões ecológicas para conseguir concessões políticas e comerciais dos países periféricos. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Fonte: http://www.slideshare.net/professormario/slides-aula-extra
  • 26. ESTRUTURA ETÁRIA E SEXUAL MUNDIAL  A estrutura etária e sexual é uma representação gráfica quantitativa que expressa o número de habitantes de uma determinada região, cidade, município, estado, país ou mundial. Identifica a taxa de natalidade e mortalidade, além da expectativa ou esperança de vida. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Imagem: Imoen / Licença GNU de Documentação Livre. Idade de 0 até 100 Base, quantidade
  • 27. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Expressa a fase de transição demográfica (ou não) em que se encontra uma determinada população. A estrutura etária e sexual revela também certos eventos sofridos por uma determinada população que podem modificar o seu perfil demográfico: guerras ou grandes conflitos, epidemias, crises econômicas Imagem: SuzanneKn / domínio público Estágio 1 - Expansível Estágio 2 - Expansível Estágio 3 - Estacionário Estágio 4 - Contratante Idade Homens (%) Mulheres Homens (%) Mulheres Homens (%) Mulheres Homens (%) Mulheres Homens (%) Mulheres Elevada taxa de natalidade; queda rápida em cada grupo de idade de upoward devido a altas taxas de mortalidade; expectativa de vida curta. Elevada taxa de natalidade; queda na taxa de mortalidade de vida na idade média; expectativa de vida um pouco maior. Taxa de natalidade em declínio; baixa taxa de mortalidade; mais pessoas vivendo a velhice. Baixa taxa de natalidade; baixa taxa de mortalidade; maior taxa de dependência; expectativa de vida.
  • 28. A forma da estrutura etária e sexual de um determinado país está associada ao grau de desenvolvimento ou subdesenvolvimento.  As modificações que ocorrem com o passar dos anos de uma estrutura etária e sexual revelam a sua tendência demográfica.  A estrutura etária e sexual tem reflexos importantes na economia e na sociedade de um país. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Imagem: United States Census Bureau / public domain. Imagem: Kmf164 / public domain. Fonte: banco de dados internacional United States Census Bureau População (em milhões) Brasil: 2005 Homens Mulheres Fonte: banco de dados internacional United States Census Bureau População (em milhões) Estados Unidos: 2000 Homens Mulheres
  • 29. OS MOVIMENTOS MIGRATÓRIOS MUNDIAIS Os movimentos migratórios referem-se aos deslocamentos de populações dentro de um determinado espaço geográfico de um mesmo país ou entre países. Trata-se de um importante componente da dinâmica demográfica mundial. As migrações estão se constituindo no elemento mais importante da vida de grandes contingentes populacionais, podendo ocorrer de uma forma espontânea ou forçada. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.
  • 30. Correspondem aos deslocamentos que são realizados involuntariamente pelos habitantes de uma região como os que ocorreram entre os séculos XVI e XIX devido ao tráfico negreiro, que transferiu, por meio da força, mais de 40 milhões de habitantes do continente africano, principalmente, para a América Colonial. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. MIGRAÇÕES FORÇADAS Imagem: Johann Moritz Rugendas / Navio negreiro, 1830 /public domain.
  • 31. Dizem respeito aos deslocamentos realizados voluntariamente pelos habitantes de uma determinada região que desejam viver em outras regiões, como o que aconteceu durante o século XIX e parte do XX, quando mais de 60 milhões de habitantes do continente europeu migraram para o continente americano. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Imagem: Pierbe / domínio público. Imagem: Severino666 / public domain. MIGRAÇÕES ESPONTÂNEAS
  • 32. As migrações estão relacionadas diretamente a vários fatores, causas ou origens, como, por exemplo: Políticas Religiosas Fenômenos da Natureza Econômicas Sociais Étnicas Culturais Psicológicas GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.
  • 33. AS MIGRAÇÕES PODEM SER Migrações externas ou internacionais: correspondem às que ocorrem de um determinado país para outro, sem retorno. Migrações internas ou regionais: correspondem aos deslocamentos humanos dentro de um mesmo país. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais. Qualquer deslocamento populacional traz consequências demográficas nas regiões de atração, com o aumento do contingente populacional; enquanto, nas regiões de repulsão, ocorre uma redução do contingente populacional.
  • 34. DIAGNÓSTICO DE CONHECIMENTO 1) O que é explosão demográfica e em que fase de crescimento populacional ocorreu? 2) Malthus previa que a população crescia mais que a produção de alimentos. Em dias atuais sua previsão faz sentido? Explique. 3) Qual é a teoria que adotava métodos contraceptivos como uma solução para diminuir o crescimento populacional? Comente-a. 4) Desenvolva uma comparação entre a teoria Reformista com a situação dos países subdesenvolvidos. 5) Responda o que é taxa de natalidade, mortalidade e crescimento vegetativo? 6) Qual é a relação entre a teoria Ecomalthusiana com o crescimento populacional? 7) O que é e para que serve uma pirâmide etária? 8) O que é migração? Comente sobre alguma que você conhece. GEOGRAFIA, 9º ano A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.
  • 35. Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso 2a Ernest F/GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:HumanNe wborn.JPG?uselang=pt-br 27/08/2012 2b Keith Weller / public domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Foods.jpg? uselang=pt-br 27/08/2012 2c Derek Redmond e Paul Campbell / GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Woodstock _redmond_stage.JPG?uselang=pt-br 27/08/2012 2d OS2Warp / GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Capivaras_ na_USP_5.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 5a Painter of the burial chamber of Sennedjem / Agricultor arando, 1200 aC / domínio público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maler_der _Grabkammer_des_Sennudem_001.jpg?uselang=pt -br 27/08/2012 5b Oscar Pereira da Silva / Desembarque de Pedro Álvares Cabral em Porto Seguro em 1500, 1902 / domínio público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Oscar_Per eira_da_Silva_-_Desembarque_de_Pedro _%C3%81lvares_Cabral _em_Porto_Seguro_em_1500.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 6 Armand Kohl / Salão para tear lã, 1889 / domínio público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Armand_K ohl48.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 7 A Força Aérea dos EUA F-15 Strike Eagle com o Esquadrão de Caça 335 / Senior Airman Brett Clashman / public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Green_Fla g_West_11-08.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012
  • 36. Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso 8 Jo-Jo / public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Recife_200 5_JAN_25_AncientCenter_small.JPG?uselang=pt-br 27/08/2012 16 Thomas Malthus / Muriel Gottrop / domínio público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thomas_ Malthus.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 17a Colheitadeira de grãos no Brasil / João Felipe C.S / public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Agriculture _in_Brazil.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 17b Irrigação por pivô central em um campo de algodão / Saperaud / public domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:PivotIrrigat ionOnCotton.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 20a Matthew Bowden / usopara qualquer finalidade. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Antibabypi lle.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 20b Jesielt / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scheme_fe male_reproductive_system-en.svg?uselang=pt-br 27/08/2012 20c Flegmus / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kondom.jp g?uselang=pt-br 27/08/2012 20d Keitei/GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Contracept ivepatch.jpg 27/08/2012 20e Rhcastilhos/ domínio público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vasectomi a.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 20f Ceridwen / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pr%C3%A9 servatif_f%C3%A9minin_sans_anneau_interne.jpg? uselang=pt-br 27/08/2012
  • 37. Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso 21a Smurfy / public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Imf- advanced-un-least-developed-2008.svg?uselang=pt- br 27/08/2012 21b Mark Knobil / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Child_at_a _MSF_camp_in_Chad.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 23a Maksim / GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Aterro_San itario.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 23b Markus Bernet / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Funchal_M ercado.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 24a Wilson Dias/Agência Brasil / Creative Commons Atribuição 3.0 Brasil. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:MadeiraDe smatamento2WilsonDiasAgenciaBrasil.jpg?uselang= pt-br 27/08/2012 24b Alex Rio Brazil / domínio público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hillside_de forestation_in_Rio_de_Janeiro.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 26 Imoen / Licença GNU de Documentação Livre. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Population _pyramid_1_(triangle).PNG?uselang=pt-br 27/08/2012 27 SuzanneKn / domínio público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dtm_pyra mids.png?uselang=pt-br 27/08/2012 28a United States Census Bureau / public domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brazil_pop ulation_pyramid_2005.png?uselang=pt-br 27/08/2012
  • 38. Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso 28b Kmf164 / public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Uspop.svg ?uselang=pt-br 27/08/2012 30 Johann Moritz Rugendas / Navio negreiro, 1830 /public domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Navio_neg reiro_-_Rugendas.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012 31a Pierbe / domínio público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Affiche_% C3%A9migration_JP_au_BR- d%C3%A9b._XXe_s..Jpg? 27/08/2012 31b Severino666 / public domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Imigrantes _portugueses.jpg?uselang=pt-br 27/08/2012