O documento compara as visões de Durkheim e Weber sobre a origem e função das leis na sociedade. Durkheim acreditava que as leis são transmitidas de geração em geração, enquanto Weber defendia que as leis surgem da interação entre indivíduos. O documento também descreve os principais conceitos de cada autor sobre a sociologia.

1. DURKHEIN E WEBER

2.  Para Durkheim , as leis são passadas de geração para
geração;
 Para Weber , as leis surgem da interação entre os indivíduos
que sentem a necessidade de criar as regras : vai do micro
para o macro ;

3.  Durkhein é considerado o pai da Sociologia como ciência;
 Ele criou o Método Sociológico para explicar as relações
entre sociedade e indivíduo ;
 Seu método tinha como base o método usado usado nas
Ciências Naturais : dizia que a sociedade era um grande
organismo formado por vários grupos sociais que seriam os
órgãos .Para esse organismo funcionar de forma harmônica é
preciso que todos os órgãos estejam em harmonia . Só assim
a sociedade está saudável .
 Para Durkhein , o que mantém uma sociedade é a ordem e a
disciplina , o culto às leis e a hierarquia social ;traz a noção
de controle social através das leis , normas , instituições ;

4.  O objeto de estudo da Sociologia são os fatos sociais :
normas que orientam e limitam as ações individuais ;
 As características dos fatos sociais são :
*são externos, exteriores (estão fora do indivíduo);existem
antes dos indivíduos ;
*são gerais (comuns a todos os indivíduos);
*são coercitivos (impostos aos indivíduos);somos obrigados a
seguir regras e controle ;
 Os fatos sociais são modos de agir e pensar comuns aos
indivíduos de uma sociedade;
 Toda sociedade tem seus fatos sociais ;

5. 1)Usar uma roupa da moda
 Externo : a moda existe antes do indivíduo ; é imposta pela
sociedade ;
 Geral : é comum a todos os indivíduos;
 Coercitivos : nos sentimos obrigados a seguir para não
sermos ridicularizados ;na nossa sociedade não vamos vestir
roupas de gueixas ;
2)As leis
 Externo : são impostas à sociedade , existem antes das
pessoas ;
 Geral : são comuns à sociedade ;
 Coercitivos : somos obrigados a seguir ;

6. 3)Educação básica
 Externo : a escola existe antes do indivíduo , independente da
vontade dele ;
 Geral : todos em idade escolar vão à escola ;
 Coercitivo: se você não segue as regras pode ser punido ;
4)Comportamento das pessoas em um determinado ambiente
 Externo : tem regras que são impostas , que não dependem
do indivíduo ;
 Geral : nesse ambiente todos devem ter o mesmo
comportamento ;
 Coercitivo: se você não segue as regras , você vai ser punido ;

7.  O indivíduo é resultado do que a sociedade lhe transmite ;
 A sociedade se impõe ao indivíduo ; ele não tem autonomia ,
poder de transformação ;
 O indivíduo ao nascer encontra a sociedade pronta : direitos ,
costumes , crenças , foras criados e passam de geração para
geração através da educação;
 Através da educação , os indivíduos incorporam fatos sociais
na sua vida ;

8.  O todo é mais completo do que a soma de suas partes ;
 A sociedade é mais completa do que a soma dos grupos que
formam essa sociedade;
Exemplo : a sociedade é um como um carro que só funciona se
as peças estiverem arrumadas na ordem correta ; cada peça
sozinha não tem valor , assim como cada grupo sozinho não é
importante;
 Para Durkheim , é importante o lugar que o indivíduo deve ter
para cumprir sua função ;
 Isoladamente a pessoa não tem valor ; ela só tem função na
sociedade ;

9.  A ordem social mantém a coesão da sociedade , a harmonia
da sociedade ;
 Essa harmonia é dada pelos laços de solidariedade;
 Nas sociedades mais complexas , o que une as pessoas é a
interdependência , a solidariedade social;
 Religião , escola , família são instituições importantes para
construir a sociedade , a solidariedade ;

10.  Dentro da harmonia da sociedade, os crimes , as greves , os
protestos , as mortes representam uma interrupção dos
laços da sociedade que se chama anomia;
 Anomia significa ausência de regras;
Exemplos : o grevista , o ladrão , o manifestante não estão em
harmonia com a sociedade ;
 A anomia é o desajuste à regra , à norma ;

11.  França do final do século XIX : desenvolvimento das
indústrias, reurbanização , situação de miséria , desemprego
fome; greves de operários; a sociedade vive um processo de
desorganização ;
 Durkheim observa essa sociedade vê a ordem como a única
solução; ele acha que a ordem precisa ser restabelecida na
sociedade ;

12.  A raiz dos problemas da sociedade é uma questão moral : as
pessoas não têm valores sólidos e por isso a sociedade não
está em harmonia ;
 É preciso criar novos hábitos e comportamentos para que a
sociedade funcione em harmonia ;

13. Existem duas formas de sanção social : sanções formais e
informais ;
 As sanções formais são as leis , as prisões ;o sistema
educacional;
 As sanções informais : isolar as pessoas , constrangimento ;
 Convenções sociais . Ex : não colocar os pés sobre a mesa ;
não dormir de sapato ;

14.  Compreende as ações do indivíduo , entende porque as pessoas
agem de uma forma ou de outra;
 Seu método é o da Sociologia Compreensiva:busca compreender
as ações sociais do indivíduos como ponto de partida ;
 Os espaços sociais só existem a partir do sentido que o
indivíduo dá a ele ;
 As normas , regras ,só tem sentido se o indivíduo aceitar isso e
não porque passam de uma geração para outra ;
 A sociedade é moldada pelos indivíduos .
 As regras são moldadas pelas decisões do grupo ;
 Estuda a ação social e suas consequências , enquanto Durkheim
estuda os fatos sociais;

15.  Ação social é qualquer ação do indivíduo orientada para outra
pessoa ;
 Nem toda ação é social . Para ser social ela precisa ser
direcionada para outra pessoa ;
Exemplo : abrir o guarda chuva num dia chuvoso , é uma ação
individual ; se eu ofereço um abrigo para alguém que está na
chuva é uma ação social ;
 O choque entre dois ciclistas é uma ação individual , mas se
eles pedem desculpas ou desviam é uma ação social ;

16.  Ação tradicional: se baseia no costume , hábito ;
Ex : se benzer na frente da Igreja , apertar a mão de alguém ao
cumprimentar.
 Ação afetiva : a pessoa age de acordo com as emoções
imediatas ;
Ex : briga , reagir a uma agressão , se vingar de alguém ;
 Ação racional movida por valores : o indivíduo age
racionalmente porque acredita naquilo que está fazendo ,
sabe as consequências , mas é movido por valores ;
Ex : Kamikazes , homens bomba , pessoas movidas por
convicções políticas ;