O documento apresenta quatro poemas do período romântico no Brasil. O primeiro poema, "Canção do Exílio", fala da saudade da terra natal com referências à natureza brasileira. O segundo poema, "O Canto do Guerreiro", pertence à primeira geração romântica e valoriza o índio. O terceiro poema, "Meus Oito Anos", de Casimiro de Abreu, descreve a infância de forma idealizada. O quarto e último poema, de Castro Alves, faz parte da terceira geração

1. Romantismo
Exercícios
Professora: Eliane Mello

2. TEXTO 1
Canção do Exílio
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá:
As aves que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar sozinho à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar – sozinho à noite –
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras
Onde canta o Sábia.
(Gonçalves Dias)

3. 1. Qual é o tema desse texto? Justifique.
2. Todo poema se articula em torno da oposição entre dois espaços; a
pátria (o Brasil) e o exílio (Portugal).
a) Que advérbios do texto evidenciam essa oposição?
b) Que sentimento a distancia da pátria provoca no eu lírico?
3. É comum, nos textos românticos, o eu lírico ou a personagem
apresentar um estado de alma melancólico, triste e reflexivo, voltado
para seu mundo interior. Identifique no texto ao menos uma situação em
que isso ocorre.

4. TEXTO 2
O canto do guerreiro
I
Aqui na floresta
Dos ventos batida,
Façanhas de bravos
Não geram escravos,
Que estimem a vida
Sem guerra e lidar.
— Ouvi-me, Guerreiros,
— Ouvi meu cantar.
II
Valente na guerra,
Quem há, como eu sou?
Quem vibra o tacape
Com mais valentia?
Quem golpes daria
Fatais, como eu dou?
— Guerreiros, ouvi-me;
— Quem há, como eu sou?
(Gonçalves Dias)

5. 4. A que geração romântica pertence o poema acima?
Justifique sua resposta, apontando uma característica marcante
dessa geração.
5. De que modo o índio simboliza o encontro entre os ideais
românticos e o desejo de independência literária.

6. TEXTO 3
Meus oito anos
Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
Como são belos os dias
Do despontar da existência!
— Respira a alma inocência
Como perfumes a flor;
O mar é — lago sereno,
O céu — um manto azulado,
O mundo — um sonho dourado,
A vida — um hino d’amor!
Que auroras, que sol, que vida,
Que noites de melodia
Naquela doce alegria,
Naquele ingênuo folgar!
O céu bordado d’estrelas,
A terra de aromas cheia
As ondas beijando a areia
E a lua beijando o mar!
Oh! dias da minha infância!
Oh! meu céu de primavera!
Que doce a vida não era
Nessa risonha manhã!
Em vez das mágoas de agora,
Eu tinha nessas delícias
De minha mãe as carícias
E beijos de minha irmã!
Livre filho das montanhas,
Eu ia bem satisfeito,
Da camisa aberta o peito,
— Pés descalços, braços nus —
Correndo pelas campinas
A roda das cachoeiras,
Atrás das asas ligeiras
Das borboletas azuis!
Naqueles tempos ditosos
Ia colher as pitangas,
Trepava a tirar as mangas,
Brincava à beira do mar;
Rezava às Ave-Marias,
Achava o céu sempre lindo.
Adormecia sorrindo
E despertava a cantar!
…………………………..
Casimiro de Abreu

7. 6. Em "Meus oitos anos", Casimiro de Abreu aborda a infância como
tema.
a) Na condição de adulto, como ele vê a infância?
b) Que elementos são valorizados pelo poeta na descrição de sua
infância?

8. Senhor Deus dos desgraçados!
Dizei-me vós, Senhor Deus!
Se é loucura...se é verdade
Tanto horror perante os céus...
Ó mar! Por que não apagas
Co’a esponja de tuas vagas
Do teu manto este borrão?
Astros! Noite! Tempestades!
Rolai das imensidades!
Varrei os mares tufão!
(Castro Alves. Navio negreiro. In: —— Obra completa.
Rio de Janeiro, Aguilar, 1960: p.281)
7. A que geração romântica pertence o poema acima? Justifique
sua resposta, apontando uma característica marcante dessa geração
TEXTO 4

9. GABARITO:
1. A saudade da terra natal e o desejo de voltar para lá. “Não permita Deus que eu morra sem
que volte para lá”.
2. a) Os advérbios cá (Portugal) e lá (Brasil).
b) Saudade, desejo de retornar à terra natal..
3. Na 3ª e 4ª estrofes: “Em cismar, sozinho, à noite”.
4. 1ª geração (nacionalista ou indianista). Valorização do índio e da natureza.
5. O indianismo representou uma tentativa de resgatar o passado histórico na figura do índio,
retratado como um “cavaleiro medieval”.
6. a) Ele vê a infância como uma época feliz e plena de realizações. Época de sonhos e amores.
b) Os elementos valorizados são a natureza e a família.
7. Terceira geração (crítica social, condoreira). Algumas características dessa geração:
preocupação com o social, desejo de liberdade, uso de exclamações para expressar indignação;
grandiloquência.