O documento discute a relação entre indivíduo e sociedade. Apresenta que o indivíduo nasce biologicamente dependente e precisa da sociedade para sobreviver e se desenvolver. Discorre sobre como a sociedade e a cultura influenciam a formação da personalidade do indivíduo, moldando seus valores e comportamentos, ao mesmo tempo em que os indivíduos também influenciam a cultura e a sociedade.

1. O Homem e a Sociedade
Sociedade e Indivíduo
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2. Indivíduo
 “O exemplar de uma espécie qualquer, orgânica ou
inorgânica, que constitui uma unidade distinta”;
 “A pessoa humana, considerada quanto às suas
características particulares, físicas e psíquicas”;
 “A unidade de que se compõem os grupos humanos ou as
sociedades”;
[Dicionário Aurélio, 2013]
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3. O Homem e a Sociedade
 Duas realidades inseparáveis;
 Ao nascer é o mais indefeso dos animais;
o Não traz meio para defender-se;
o Necessita de cuidado e proteção por longo período;
o Poucos casos de crianças Homo Ferus;
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4. Homo Ferus
 Animal humano que, devido ao isolamento total de
outros seres humanos, foi privado, durante os primeiros
anos de vida, de interação;
 Por este motivo, não adquiriu, ou o fez apenas de forma
rudimentar, personalidade e cultura.
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5. Homem e a Sociedade
Teorias que tentam explicar a sociedade como algo criado
pelo homem precisa de fundamento
 Como as teorias Contratualistas de Thomas Hobbes e J.J.
Rousseau;
o No principio era um ser isolado;
o Criou a sociedade posteriormente;
o De maneira contratual;
o Nela passou a viver;
o Mas o ponto dos Filósofos são opostos! Por que?
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6. Hobbes
 Homem em seu estado natural é mal e egoísta;
 Vive em constante estado de luta;
o “O homem é o lobo do homem”;
 Para não se exterminarem:
o Criaturas humanas renunciaram certos direitos;
o Mediante um “contrato”;
o Criaram o “Leviatã”, sociedade civil, o Estado.
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7. Rousseau
 O homem nasce bom,
 Mediante um contrato cria a sociedade;
 Forma de proteção dos fortes contra os fracos;
 A sociedade corrompe o individuo;
 Torna o mau.
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8. Homem e a Sociedade
A sociedade não se forma apenas da soma de meros
indivíduos, mas expressa a soma inter-relacional
A sociedade é uma realidade especifica e natural, de
indivíduos vivendo agregadamente
Cada individuo retém um grau de individualidade por
mais que estejam ajustado na sociedade
Não existe dois indivíduos iguais
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9. O Homem e a Sociedade
 O social e o individual coexistem no individuo, e este
não vive senão em sociedade
 A sociedade por sua vez, não é uma soma de indivíduos,
mas é formado por eles
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10. Consciência Coletiva
 No homem existem duas naturezas:
o Natureza Biopsíquica: “eu individual”
o Natureza Social: “eu social”
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11. Natureza Biopsíquica
 “Eu Individual”
 Trazido ao Nascer
Características Fisiológicas e Psíquicas
 Dons, inteligência, etc...
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12. Natureza Social
 O homem se integra;
 Se socializa;
 Segue maneira de se vestir, crenças, ideias e a língua da
sociedade;
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13. Consciência Coletiva
 Estas duas naturezas se fundem formando a pessoa
humana
o Dando-lhe personalidade
 Apresenta em seu comportamento a individual e a social
o Harmonizam-se revelando-se em todos os
comportamentos da pessoa
o Tudo que existe na personalidade do individuo apresenta
marca das duas naturezas simultaneamente
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14. Consciência Coletiva
 “Conjunto de ideias, representações, crenças e valores da
sociedade”
 Não tem sentido se a entendermos como uma entidade
psíquica, acima ou fora de o individuo;
 Só tem sentido quando a concebemos em cada membro da
sociedade
 Cada pessoa na sociedade, introjeta, aprende as ideias,
representações, crenças, valores da mesma em sua
consciência individual
 Consciência coletiva e esferas da consciência individual é que
o faz membro da sociedade.
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15. Modalidades da
Consciência Coletiva
 Consciência Grupal
 Consciência de Classe
Consciência Nacional
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16. Consciência Grupal
 É a soma total da consciência dos indivíduos que
através de sinceros esforços, têm unido, fundido e
harmonizado suas consciências com as dos outros.
 “Ter uma única mente”
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17. Consciência de Classe
 Percepção que os integrantes de uma camada social tem
de pertencerem a mesma classe
 Percepção de status social desta classe na sociedade
 Atitude de superioridade e inferioridade as outras
classes
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18. Consciência Nacional
 Sentimento do individuo por fazer parte de algum lugar
Principio unificador da uma nação
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19. Sociedade
 “Meio humano em que o indivíduo se encontra
integrado”;
 “Conjunto de pessoas que vivem em certa faixa de tempo
e de espaço, seguindo normas comuns, e que são unidas
pelo sentimento de consciência do grupo; corpo social”
[Dicionário Aurélio, 2013]
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20. Termos Populares
 Entendida como classe alta
Sentido de associação
 Sociedade de amigos
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21. Augusto Comte
 Para ele sociedade era sinônimo de humanidade,
abrangendo mortos e vivos, tendo o amor
(solidariedade) como base
 Ordem por principio e progresso por fim
 Não admitindo uma sociedade única, mas uma
multiplicidade de sociedades dotadas de características
particulares
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22. Sociedade
 Conjunto complexo de indivíduos permanente
associados;
 Equipados de padrões comuns próprios ;
 Para garantir a continuidade do todo;
 e realização dos seu ideais
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23. O conceito de sociedade
supõe:
 Pluralidade de grupos sociais Inter – relacionais
 Organização – Formando um todo funcional
 Homogeneidade – consenso social entre os elementos
(crenças, maneiras de agir, valores, ideais)
 Certa duração e ação conjugada – possibilidade de
comportamento coletivo para realizar os objetivos
comuns
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24. A Sociedade é Organizada
 Pelas interações e processos sociais
 Os indivíduos estão distribuídos por diferentes status
 Não é estática, sempre em mudança social em ritmo
acelerado ou lento
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25. Sociedade Animais e
Humanas
 Animais e vegetais também vivem em sociedade
baseados em instintos e natureza, organização biossocial
 Presentam comportamentos constantes
 Motivo de muitos estudiosos não usarem o termo
sociedade
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26. Personalidade e Cultura
Noção de cultura; refinamento de conhecimentos.
Cultura é tudo que o homem produz tanto sentido material,
quer no sentido espiritual.
Parte do ambiente feito pelo homem.
Cultura é aprendida.
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27. Origem da cultura
A cultura se origina sempre para satisfazer as
necessidades humanas
Para que o homem possa adaptar-se ao meio e o meio a
si
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28. Conteúdo da cultura
Cultura material: significando os produtos
concretos(habitação, vestuário, utensílios, objetos etc.)
Cultura espiritual: significando ideias, conceitos,
maneiras de pensar e agir, valores, leis, religião, artes etc.
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29. Culturas universais
Presente em todas sociedades assumindo as diversas
formas
linguagem, traços matérias, artes, mitologia, economia,
praticas religiosas, sistema familiar e guerra.
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30. Analise da cultura
Traços culturais: são elementos mais simples da cultura, são a
unidades de uma cultura; Exemplo: uma cadeira faz parte de
nossa cultura
Itens culturais: são as partes que formam o traço; Exemplo: o
acento da cadeira
Complexos culturais: é um conjuntos funcional de traços
culturais, que se agrupam formando um todo; Exemplo:
cadeiras e mesa
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31. Características da cultura
A cultura é aprendida;
A cultura é dinâmica e continua;
o Acumulação e substituição
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32. Personalidade
Para o povo: sinônimo de originalidade ou de caráter ou
de força de vontade
Para a ciência: só o recém nascido não possui
personalidade, uma vez que só tem a natureza
biopisiquica
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33. Personalidade -
WoodWorth
Características total do comportamento do individuo;
Comportamentos: físicos, fisiológicos, psíquicos e socais
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34. Personalidade – Ralph
Linton
Personalidade
Conteúdo
Conjuntos de traços
que compõe a
personalidade
organização
Modo pelo qual esses
traços se agrupam e
se relacionam
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 Organização superficial – depende da organização da cultura, dos
interesses e habilidades individuais
 Organização central – tipos psicológicos, Exemplo: introvertidos e
extrovertidos

35. Relações entre cultura e
personalidade
A cultura influi no conteúdo da personalidade;
Ênfase em determinados interesses e objetivos
Influi também em grande parte da organização social;
Influencia da cultura espiritual e material na
personalidade
Não existem estudos concluintes da influencia da cultura
na organização central da personalidade
o Mas provável que dependam da influencias sociológicos,
psicológicos, além dos culturais
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36. Ruth Benedict
Estudou três tribos primitivas;
O estudo dividiu a culturas em dois tipos principais
o Cultura apolínia – Caracteriza-se de pela moderação de
comportamento, pela reserva, tranquilidade e
cooperação
o Cultura dionisíaca- É marcado pelo excesso em todos os
setores, pela emotividade do exagerado e pelo
individualismo em competição
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37. Relações entre cultura e
personalidade
A criança não nasce com personalidade, mas com a
capacidade desenvolvê-la, com alguns elementos que ficaram
integrados na configuração geral.
O intelecto permite potencialidades para pensar, reagir a
estímulos externo e desenvolver hábitos de associações;
Essas potencialidades variam de individuo para indivíduo e são
herdadas;
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38. Relações entre cultura e
personalidade
A personalidade se integra pelas experiências do individuo;
Este processo e mais intenso na infância;
As experiências provem do meio, tudo que influi o individuo
o Meio físico
o Meio social
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39. Influencia da cultura
Gerais: Homogeneizando os indivíduos- língua, padrões
familiares, etc.
Especificas: Diferenciando os indivíduos segundo os
grupo que pertencem – sexo, idade, ocupação, grupos
diferentes, etc.
Alternativas : afetando apenas alguns indivíduos-experiências
individuais – saltar de paraquedas.
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40. Influencia da cultura
Do ponto de vista da personalidade não há diferença
entre as influencias e a personalidade;
A intensidade com que afetam as pessoas não
dependem do fato de serem específicos, gerais ou
alternativos;
Mas do grau de participação e valorização;
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41. Individuo e cultura
Os indivíduos também influem sobre a cultura, pois as
invenções e descobertas são obras deles;
Sociedade, personalidade e cultura estão em estreita
dependência funcional, que se influem reciprocamente.
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42. Conclusão
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