O documento apresenta definições básicas de genética, incluindo: células haplóides e diplóides, genes e locos gênicos, cromossomos homólogos e alelos, genótipo e fenótipo, dominância e recessividade. Também explica conceitos como monoibridismo, heterozigose e homozigose aplicados a cruzamentos genéticos simples.
O documento descreve a segunda lei de Mendel sobre a segregação independente dos genes durante a formação dos gametas. A lei estabelece que os fatores que determinam cada característica se separam de forma independente nos gametas, recombinando aleatoriamente para formar todas as combinações possíveis. O texto também explica como fazer cruzamentos em casos de diibridismo usando quadros de Punnett.
O documento descreve aspectos da herança genética ligada ao sexo, incluindo: 1) a composição cromossômica humana normal e anormalidades como daltonismo e hemofilia ligados ao cromossomo X; 2) síndromes genéticas como Turner, Klinefelter e Síndrome de Down.
O documento fornece uma introdução às noções básicas de hereditariedade, incluindo a definição de hereditariedade como o conjunto de características herdadas dos pais. Discuti também a localização do DNA no núcleo celular e as descobertas de Gregor Mendel sobre a hereditariedade através de experimentos com ervilheiras.
(5) 2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedadeHugo Martins
O documento descreve os conceitos básicos de hereditariedade e genética. Explica que as características são transmitidas através dos gâmetas durante a reprodução e determinadas pelo material genético no ADN. Também apresenta exemplos de xadrez genético para ilustrar os princípios de dominância e segregação de Mendel.
O documento discute a hereditariedade e como as características são transmitidas de pais para filhos através dos genes. Explica que as características hereditárias como a cor dos olhos estão contidas no DNA dentro dos cromossomos, que são transmitidos durante a reprodução. Também aborda os conceitos de alelos dominantes e recessivos e como eles determinam os fenótipos das características.
O documento descreve conceitos básicos de genética, incluindo:
1) Genes são unidades de DNA que codificam proteínas que determinam características.
2) Cromossomos homólogos carregam alelos que determinam um caráter e são transmitidos por pais.
3) Locus é a localização do gene que determina um caráter nos cromossomos.
O documento apresenta definições básicas de genética, incluindo: células haplóides e diplóides, genes e locos gênicos, cromossomos homólogos e alelos, genótipo e fenótipo, dominância e recessividade. Também explica conceitos como monoibridismo, heterozigose e homozigose aplicados a cruzamentos genéticos simples.
O documento descreve a segunda lei de Mendel sobre a segregação independente dos genes durante a formação dos gametas. A lei estabelece que os fatores que determinam cada característica se separam de forma independente nos gametas, recombinando aleatoriamente para formar todas as combinações possíveis. O texto também explica como fazer cruzamentos em casos de diibridismo usando quadros de Punnett.
O documento descreve aspectos da herança genética ligada ao sexo, incluindo: 1) a composição cromossômica humana normal e anormalidades como daltonismo e hemofilia ligados ao cromossomo X; 2) síndromes genéticas como Turner, Klinefelter e Síndrome de Down.
O documento fornece uma introdução às noções básicas de hereditariedade, incluindo a definição de hereditariedade como o conjunto de características herdadas dos pais. Discuti também a localização do DNA no núcleo celular e as descobertas de Gregor Mendel sobre a hereditariedade através de experimentos com ervilheiras.
(5) 2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedadeHugo Martins
O documento descreve os conceitos básicos de hereditariedade e genética. Explica que as características são transmitidas através dos gâmetas durante a reprodução e determinadas pelo material genético no ADN. Também apresenta exemplos de xadrez genético para ilustrar os princípios de dominância e segregação de Mendel.
O documento discute a hereditariedade e como as características são transmitidas de pais para filhos através dos genes. Explica que as características hereditárias como a cor dos olhos estão contidas no DNA dentro dos cromossomos, que são transmitidos durante a reprodução. Também aborda os conceitos de alelos dominantes e recessivos e como eles determinam os fenótipos das características.
O documento descreve conceitos básicos de genética, incluindo:
1) Genes são unidades de DNA que codificam proteínas que determinam características.
2) Cromossomos homólogos carregam alelos que determinam um caráter e são transmitidos por pais.
3) Locus é a localização do gene que determina um caráter nos cromossomos.
O documento discute diferentes tipos de interação gênica, incluindo segregação independente de alelos em cromossomos homólogos diferentes, epistasia dominante e recessiva, e herança quantitativa. Como exemplo, descreve como a cor da plumagem em galinhas é determinada pela interação de dois pares de genes com distribuição independente, enquanto a cor da pelagem em camundongos envolve epistasia recessiva de um gene sobre o outro.
Aula Genética clássica [1ª lei de Mendel] 1° Ano - Ensino Médio - TIRonaldo Santana
O documento descreve os conceitos fundamentais da genética clássica de Mendel, incluindo genes, cromossomos, alelos dominantes e recessivos, e a primeira lei de Mendel sobre a herança de características.
[1] O documento discute conceitos de genética como interações gênicas, pleiotropia, alelismo múltiplo e herança quantitativa.
[2] São apresentados diferentes tipos de interações gênicas como dominância, codominância e epistasia e exemplos de cada uma.
[3] Também são explicados conceitos como alelos múltiplos, genes letais, herança quantitativa e como vários genes podem determinar características complexas como cor da pele e pelagem.
O documento apresenta conceitos básicos de genética, incluindo definições de termos como gene, cromossomos homólogos, locus, alelos, genótipo, fenótipo, entre outros. Resume os experimentos pioneiros de Gregor Mendel com ervilhas e como isso levou ao desenvolvimento das leis da hereditariedade, especialmente a lei da segregação dos alelos.
O documento descreve a história da genética, desde as primeiras teorias na Grécia Antiga até as descobertas modernas sobre DNA e código genético. Aborda conceitos-chave como cromossomos, genes, alelos, dominância, mutações e as gerações em experimentos de cruzamento.
O documento discute os conceitos fundamentais de hereditariedade, incluindo a transmissão de características dos pais para os filhos através dos genes no DNA. Aborda tópicos como cromossomos, alelos, dominância genética, e como os traços são herdados durante a reprodução.
Este documento descreve a segunda lei de Mendel sobre a segregação independente dos fatores. A segunda lei estabelece que genes que controlam diferentes características segregam-se aleatoriamente durante a formação dos gametas, recombinando-se de todas as maneiras possíveis. Mendel demonstrou isso através de experimentos com ervilhas que diferiam em cor e textura de semente. As proporções obtidas nos descendentes foram 9:3:3:1, mostrando segregação independente.
Mendel realizou experimentos com ervilhas em seu jardim no mosteiro, estudando características como cor e textura da haste. Ele descobriu que os genes são transmitidos de forma independente nas gerações seguintes, o que estabeleceu as bases da genética moderna. No entanto, seu trabalho só foi reconhecido décadas depois, quando outros cientistas redescobriram suas conclusões.
O documento discute a determinação do sexo e herança genética. O sexo é determinado pelos cromossomos sexuais X e Y, com fêmeas tendo genótipo XX e machos XY. O sexo que produz apenas um tipo de gameta é chamado de homogamético, enquanto o que produz dois tipos é heterogamético. A herança ligada ao sexo envolve genes no cromossomo X, enquanto a restrita ao sexo envolve genes no cromossomo Y.
Mendel realizou experimentos com ervilhas entre 1856-1863 para estudar a hereditariedade. Ele observou que características como cor das sementes são determinadas por pares de fatores hereditários que se separam na formação dos gametas, indo cada fator para um gameta diferente, transmitindo assim características puras na prole. Esta observação é conhecida como a Primeira Lei de Mendel.
Gregor Mendel realizou experimentos com ervilhas para estudar a hereditariedade de características. Suas descobertas incluíram que os genes se separam durante a formação dos gametas e cada gameta recebe um gene de cada par, e que os genes se combinam de forma previsível na prole. Suas conclusões fundamentaram as leis da genética mendeliana.
O documento discute os conceitos de hereditariedade e genética de Mendel, incluindo a transmissão de características dos pais para os filhos, os experimentos de Mendel com ervilhas, e os conceitos-chave de dominância, recessividade e segregação de alelos na formação de gametas.
Genética é a ciência dos genes e da hereditariedade. Estuda como características biológicas são transmitidas entre gerações. O documento descreve o que é genética e lista diversos tópicos relacionados como cromossomos, DNA, hereditariedade e clonagem.
O documento discute conceitos básicos de genética, incluindo o que é genética, genes, proteínas, genótipo, fenótipo, cromossomos, leis de Mendel e heredogramas. A genética estuda a transmissão de genes entre gerações e inclui tanto a genética clássica de Mendel quanto a genética moderna após a descoberta da estrutura do DNA.
O documento apresenta conceitos básicos de genética, como histórico da área com Mendel, Sutton e Morgan, além de termos como alelos, dominância, heterozigoto, probabilidade em eventos genéticos e problemas relacionados.
O documento discute os conceitos básicos da hereditariedade e genética, incluindo: 1) DNA, genes, alelos e cromossomos determinam características hereditárias; 2) Os experimentos de Mendel com ervilhas estabeleceram as leis da hereditariedade; 3) A primeira lei de Mendel estabelece que os alelos segregam-se na formação dos gametas.
O documento discute conceitos básicos de genética, incluindo que a genética estuda a hereditariedade e a transmissão de características entre gerações. Apresenta definições-chave como genes, locus, alelos e nomenclatura de pares de genes. Também resume brevemente experiências pioneiras de Gregor Mendel com ervilhas que levaram às leis da hereditariedade.
O documento resume conceitos básicos de genética, como:
1) A genética estuda a hereditariedade e foi desenvolvida por Gregor Mendel através de experimentos com ervilhas;
2) Existem genes, alelos, loci, cromossomos homólogos e outros conceitos-chave;
3) As leis de Mendel explicam a segregação e combinação de alelos durante a formação dos gametas e herança de características.
O documento discute diferentes tipos de interação gênica, incluindo segregação independente de alelos em cromossomos homólogos diferentes, epistasia dominante e recessiva, e herança quantitativa. Como exemplo, descreve como a cor da plumagem em galinhas é determinada pela interação de dois pares de genes com distribuição independente, enquanto a cor da pelagem em camundongos envolve epistasia recessiva de um gene sobre o outro.
Aula Genética clássica [1ª lei de Mendel] 1° Ano - Ensino Médio - TIRonaldo Santana
O documento descreve os conceitos fundamentais da genética clássica de Mendel, incluindo genes, cromossomos, alelos dominantes e recessivos, e a primeira lei de Mendel sobre a herança de características.
[1] O documento discute conceitos de genética como interações gênicas, pleiotropia, alelismo múltiplo e herança quantitativa.
[2] São apresentados diferentes tipos de interações gênicas como dominância, codominância e epistasia e exemplos de cada uma.
[3] Também são explicados conceitos como alelos múltiplos, genes letais, herança quantitativa e como vários genes podem determinar características complexas como cor da pele e pelagem.
O documento apresenta conceitos básicos de genética, incluindo definições de termos como gene, cromossomos homólogos, locus, alelos, genótipo, fenótipo, entre outros. Resume os experimentos pioneiros de Gregor Mendel com ervilhas e como isso levou ao desenvolvimento das leis da hereditariedade, especialmente a lei da segregação dos alelos.
O documento descreve a história da genética, desde as primeiras teorias na Grécia Antiga até as descobertas modernas sobre DNA e código genético. Aborda conceitos-chave como cromossomos, genes, alelos, dominância, mutações e as gerações em experimentos de cruzamento.
O documento discute os conceitos fundamentais de hereditariedade, incluindo a transmissão de características dos pais para os filhos através dos genes no DNA. Aborda tópicos como cromossomos, alelos, dominância genética, e como os traços são herdados durante a reprodução.
Este documento descreve a segunda lei de Mendel sobre a segregação independente dos fatores. A segunda lei estabelece que genes que controlam diferentes características segregam-se aleatoriamente durante a formação dos gametas, recombinando-se de todas as maneiras possíveis. Mendel demonstrou isso através de experimentos com ervilhas que diferiam em cor e textura de semente. As proporções obtidas nos descendentes foram 9:3:3:1, mostrando segregação independente.
Mendel realizou experimentos com ervilhas em seu jardim no mosteiro, estudando características como cor e textura da haste. Ele descobriu que os genes são transmitidos de forma independente nas gerações seguintes, o que estabeleceu as bases da genética moderna. No entanto, seu trabalho só foi reconhecido décadas depois, quando outros cientistas redescobriram suas conclusões.
O documento discute a determinação do sexo e herança genética. O sexo é determinado pelos cromossomos sexuais X e Y, com fêmeas tendo genótipo XX e machos XY. O sexo que produz apenas um tipo de gameta é chamado de homogamético, enquanto o que produz dois tipos é heterogamético. A herança ligada ao sexo envolve genes no cromossomo X, enquanto a restrita ao sexo envolve genes no cromossomo Y.
Mendel realizou experimentos com ervilhas entre 1856-1863 para estudar a hereditariedade. Ele observou que características como cor das sementes são determinadas por pares de fatores hereditários que se separam na formação dos gametas, indo cada fator para um gameta diferente, transmitindo assim características puras na prole. Esta observação é conhecida como a Primeira Lei de Mendel.
Gregor Mendel realizou experimentos com ervilhas para estudar a hereditariedade de características. Suas descobertas incluíram que os genes se separam durante a formação dos gametas e cada gameta recebe um gene de cada par, e que os genes se combinam de forma previsível na prole. Suas conclusões fundamentaram as leis da genética mendeliana.
O documento discute os conceitos de hereditariedade e genética de Mendel, incluindo a transmissão de características dos pais para os filhos, os experimentos de Mendel com ervilhas, e os conceitos-chave de dominância, recessividade e segregação de alelos na formação de gametas.
Genética é a ciência dos genes e da hereditariedade. Estuda como características biológicas são transmitidas entre gerações. O documento descreve o que é genética e lista diversos tópicos relacionados como cromossomos, DNA, hereditariedade e clonagem.
O documento discute conceitos básicos de genética, incluindo o que é genética, genes, proteínas, genótipo, fenótipo, cromossomos, leis de Mendel e heredogramas. A genética estuda a transmissão de genes entre gerações e inclui tanto a genética clássica de Mendel quanto a genética moderna após a descoberta da estrutura do DNA.
O documento apresenta conceitos básicos de genética, como histórico da área com Mendel, Sutton e Morgan, além de termos como alelos, dominância, heterozigoto, probabilidade em eventos genéticos e problemas relacionados.
O documento discute os conceitos básicos da hereditariedade e genética, incluindo: 1) DNA, genes, alelos e cromossomos determinam características hereditárias; 2) Os experimentos de Mendel com ervilhas estabeleceram as leis da hereditariedade; 3) A primeira lei de Mendel estabelece que os alelos segregam-se na formação dos gametas.
O documento discute conceitos básicos de genética, incluindo que a genética estuda a hereditariedade e a transmissão de características entre gerações. Apresenta definições-chave como genes, locus, alelos e nomenclatura de pares de genes. Também resume brevemente experiências pioneiras de Gregor Mendel com ervilhas que levaram às leis da hereditariedade.
O documento resume conceitos básicos de genética, como:
1) A genética estuda a hereditariedade e foi desenvolvida por Gregor Mendel através de experimentos com ervilhas;
2) Existem genes, alelos, loci, cromossomos homólogos e outros conceitos-chave;
3) As leis de Mendel explicam a segregação e combinação de alelos durante a formação dos gametas e herança de características.
Genetica mecanismos da hereditariedade 1a_lei_mendelANA LUCIA FARIAS
O documento discute a hereditariedade da presença de covinha no queixo em humanos. A característica é determinada por um gene autossômico dominante. O documento calcula a probabilidade de uma menina nascer com covinha caso os pais já tenham um filho sem covinha, mas ambos possuem covinha no queixo. A probabilidade calculada é de 3/8.
1) O documento discute conceitos básicos de genética como alelos, dominância genética, heterozigotos e homozigotos.
2) Explica como a probabilidade pode ser calculada usando a fórmula P=n!/(s!t!)*(p^s)*(q^t) para eventos múltiplos.
3) Fornece como exemplo o cálculo da probabilidade de obter 3 caras e 2 coroas ao lançar 5 moedas.
O documento descreve o que é um heredograma, como ele representa graficamente as relações de parentesco entre os membros de uma família através de símbolos preestabelecidos. O heredograma permite determinar os genótipos dos indivíduos para características hereditárias e calcular probabilidades genéticas.
1) O documento descreve as primeiras leis de Mendel sobre a hereditariedade, incluindo sua experiência com ervilhas e as conclusões sobre dominância genética e segregação de alelos.
2) Mendel observou que características como cor de sementes são determinadas por pares de fatores hereditários que segregam durante a formação de gametas.
3) Sua primeira lei estabelece que cada característica é determinada por um par de alelos que segregam durante a gametogênese, passando um alelo para cada gameta.
O documento discute conceitos fundamentais da genética, incluindo: (1) Gregor Mendel é considerado o pai da genética moderna por seu trabalho pioneiro com ervilhas entre 1851-1853; (2) A genética estuda a hereditariedade e variação de características biológicas entre gerações; (3) Os genes controlam os organismos e são transmitidos por meio de gametas durante a reprodução.
O documento descreve os experimentos de Gregor Mendel com ervilhas que estabeleceram as leis da herança genética. Mendel observou que características como cor da semente são determinadas por unidades discretas que ele chamou de "fatores" e que agora sabemos serem genes. Ele observou que alguns genes são dominantes sobre outros recessivos e que os genes se separam durante a formação de gametas.
Este documento descreve conceitos básicos de genética, incluindo:
1) A genética de Mendel e suas leis estudando herança de características em ervilhas;
2) Conceitos como alelos, dominância, heterozigotos e homozigotos;
3) Diferentes padrões de herança como dominância, codominância e polialelismo.
Noçoes de probabilidade, Cruzamento Teste e Retrocuzamento em GenéticaLizKazmirczakPereira
O documento discute conceitos de probabilidade e genética, incluindo as regras de adição, multiplicação e probabilidade condicional. Também aborda a primeira lei de Mendel sobre a herança de características, modificações nas proporções fenotípicas mendelianas e alelos múltiplos.
O documento descreve o que é um heredograma, que serve para representar graficamente as relações de parentesco em uma família. O heredograma usa símbolos para indicar as gerações, indivíduos e relações. A interpretação envolve determinar alelos dominantes/recessivos e genótipos dos indivíduos.
O documento discute os conceitos fundamentais da genética, incluindo sua definição como a ciência que estuda a hereditariedade e variação. Apresenta Gregor Mendel como o fundador da genética moderna, destacando suas pesquisas pioneiras com ervilhas que levaram à descoberta das leis da hereditariedade. Explora também os conceitos-chave de genes, cromossomos, alelos dominantes e recessivos, genótipo e fenótipo.
1) O documento discute a transmissão de características hereditárias e os princípios da genética de Mendel;
2) Mendel realizou experimentos de cruzamento com ervilhas para estudar a hereditariedade de características através de gerações;
3) Mendel descobriu que características são transmitidas de acordo com leis estatísticas, com características dominantes ou recessivas.
O documento discute conceitos básicos de genética, incluindo: (1) a definição de genética como o estudo dos genes e sua transmissão entre gerações, (2) a diferença entre genética clássica e moderna, (3) a definição de gene, genótipo e fenótipo, e (4) como os genes são transmitidos através de gametas e cruzamentos.
O documento resume os principais conceitos da genética de Mendel, incluindo: 1) Mendel descobriu os princípios básicos da hereditariedade estudando ervilheiras; 2) Ele observou características dominância e recessividade, e a segregação independente dos fatores hereditários; 3) Isso levou ao desenvolvimento das leis da hereditariedade de Mendel.
O documento resume conceitos básicos de genética, como hereditariedade, genes, cromossomos, alelos dominantes e recessivos, genótipo e fenótipo. Explica termos como locus gênico, gametas, zigoto e como a combinação dos alelos paternos e maternos determina as características hereditárias nas gerações futuras.
O documento fornece conceitos gerais sobre genética, incluindo definições de termos como gene, locus, alelos, genótipo e fenótipo. Também explica conceitos como dominância genética, herança ligada ao sexo e sistemas sanguíneos.
O documento discute conceitos básicos de genética, incluindo: (1) a definição de genética como o estudo dos genes e sua transmissão entre gerações, (2) a diferença entre genética clássica e moderna, (3) a definição de genes, genótipo e fenótipo, e (4) conceitos como cromossomos homólogos, dominância e recessividade genética.
O documento discute probabilidades e heredogramas, explicando:
1) A probabilidade é a chance de um evento ocorrer entre possibilidades;
2) Eventos aleatórios como lançar uma moeda têm probabilidades iguais de resultados;
3) Heredogramas representam relações genéticas entre indivíduos para analisar hereditariedade.
Semelhante a Genética mendeliana Primeira Lei de Mendel (20)
O documento discute as principais características das plantas, incluindo briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. Briófitas e pteridófitas são vasculares, não possuem sementes nem flores e dependem da água para reprodução. Gimnospermas e angiospermas possuem sementes protegidas, mas gimnospermas usam o vento para polinização enquanto angiospermas usam animais atraídos por néctar de flores.
O documento lista os principais grupos de vertebrados, incluindo ascídias, peixes ósseos, peixes cartilaginosos, peixes dipnoicos, anfíbios anuros como pererecas, rãs e sapos, o mais venenoso do mundo é a rã de ouro, anfíbios urodelos como salamandras, répteis escamados como lacertílios e ofídeos, a serpente marinha de bico, répteis quelônios, répteis crocodilianos, aves e mam
O documento descreve os principais filos de invertebrados, incluindo suas características gerais e habitats. São descritos os filos Poríferos, Cnidários, Platelmintos, Nematelmintos, Anelídeos, Moluscos, Artrópodes e Equinodermas.
A aula apresenta os principais conceitos da teoria do Big Bang, incluindo que o universo está em constante expansão desde um ponto inicial. Também resume os principais corpos do Sistema Solar, como os planetas e o Sol, além de conceitos astronômicos como ano-luz e rotação e translação da Terra.
1) A experiência de Rutherford com o bombardeio de lâminas de ouro com partículas alfa levou à descoberta de que a maior parte da massa e carga positiva dos átomos está concentrada em um núcleo minúsculo no centro.
2) O modelo atômico de Thomson, também conhecido como "pudim de passas", propunha que os átomos eram esferas com cargas positivas distribuídas uniformemente e cargas negativas (elétrons) espalhadas aleatoriamente por todo
O documento discute:
1) Gorduras, aminoácidos, açúcares e vitaminas importantes para o corpo humano;
2) Propriedades do óleo e gorduras;
3) Adsorção de compostos por carvão ativado;
4) Enantiômeros e malformações congênitas;
5) Ácidos graxos em óleos vegetais e produção de sabão.
O documento discute três tópicos principais: 1) A decomposição de lixo enterrado sem oxigênio produz gás metano; 2) A competição entre espécies inclui luta por recursos e é um fator de seleção natural; 3) Pelos e cera protegem plantas contra perda de água.
1) A doença conhecida como amarelão é causada pelos vermes Necator americanus e Ancylostoma duodenale. O saneamento básico e o uso de calçados são medidas preventivas.
2) A sentença condenou Tiradentes à morte e ordenou que sua casa fosse demolida e a terra salgada, tornando o solo improdutivo, pois o sal cria um meio que impede a absorção de água pelas raízes.
3) A Candida spp. é um fungo comensal que pode se tornar patogên
Um estudo publicado em 2013 confirmou que um meteorito atingiu a Terra há 66 milhões de anos, pouco antes da extinção dos dinossauros. O impacto causou a extinção de cerca de 75% de todas as espécies vivas na época, configurando um grande evento de extinção em massa. O fator decisivo para essa extinção foi o impacto ter causado a extinção de muitas espécies de produtores, o que contribuiu para o declínio das populações ao longo da cadeia alimentar.
O documento discute os conceitos de energia e suas diferentes formas, como cinética, potencial, química e elétrica. Também apresenta as principais fontes de energia, divididas em renováveis (sol, vento, água, biomassa) e não renováveis (petróleo, gás natural, carvão). Por fim, explica os principais processos de geração de energia elétrica e exemplos de transformação de energia.
I. O documento discute vários tópicos de química e biologia, incluindo: equilíbrio iônico, pH, termoquímica, reações de oxirredução, divisão celular e doenças.
II. Também aborda química orgânica, estequiometria, citologia e fisiologia do sistema endócrino.
III. Fornece respostas corretas e incorretas para questões sobre esses assuntos.
Teorias da Origem da vida e Evolução das espéciesCarlos Priante
1) O documento discute as teorias da origem da vida e da evolução das espécies, incluindo criacionismo, abiogênese, biogênese, evolução química, evolução das células e teorias da evolução como lamarckismo e darwinismo.
2) É apresentada a experiência de Miller que simulou condições primitivas da Terra e produziu aminoácidos.
3) As evidências da evolução incluem homologia, convergência evolutiva, embriologia comparada e fósseis.
Para que ocorra uma reação química, as ligações entre átomos de uma molécula devem se romper e os átomos se rearranjarem em novas ligações. Reações orgânicas envolvem apenas a ruptura e formação de ligações covalentes. As cisões podem ser homolítica ou heterolítica.
O documento apresenta 15 questões sobre isomeria de diferentes compostos químicos. As questões abordam tópicos como isomeria geométrica, óptica, de posição, função, cadeia e tautomeria. O documento fornece as estruturas químicas dos compostos e suas possíveis relações de isomeria, com o objetivo de testar o conhecimento sobre os diferentes tipos de isomeria.
O documento discute os diferentes tipos de isomeria, incluindo isomeria de função, cadeia, posição, compensação, tautomeria, espacial (cis-trans e óptica). Explica que a isomeria ocorre quando compostos têm a mesma fórmula molecular mas estruturas diferentes, e descreve os critérios para identificar cada tipo de isomeria.
O documento descreve os processos de sucessão ecológica primária e secundária. A sucessão ecológica é o processo gradativo de colonização de um habitat pelas espécies, alterando a composição das comunidades e do ambiente ao longo do tempo até estabelecer um equilíbrio. A sucessão primária ocorre em ambientes inóspitos e é iniciada por espécies pioneiras, enquanto a sucessão secundária ocorre em áreas já habitadas anteriormente.
O documento apresenta uma introdução sobre nomenclatura de funções orgânicas, descrevendo os principais grupos funcionais como álcoois, fenóis, aldeídos, ácidos carboxílicos, éteres, cetonas, aminas, amidas e nitrilas. Explica a formação de seus nomes segundo a nomenclatura IUPAC, com prefixos indicando o número de carbonos e sufixos referentes à função. Também aborda funções mistas quando há mais de um grupo funcional presente.
O documento descreve os principais conceitos da matéria, incluindo átomos, moléculas, elementos químicos, ligações químicas, estados físicos da matéria, propriedades da matéria e processos de separação de misturas.
Química Orgânica- Nomenclatura e Hidrocarbonetos Carlos Priante
O documento discute nomenclatura de compostos orgânicos, incluindo hidrocarbonetos, grupos funcionais e regras de nomenclatura da IUPAC. É explicado que os nomes dos compostos descrevem a estrutura através de prefixos, raízes e sufixos que indicam o número de carbonos, ligações e grupos funcionais. Grupos como alcanos, alcenos e alcinos são exemplos de hidrocarbonetos saturados e insaturados.
1) A lista de exercícios trata de hidrocarbonetos e inclui questões sobre os principais gases de petróleo, alquenos, alcanos, alcinos e nomenclatura de compostos orgânicos.
2) As questões abordam tópicos como fórmulas moleculares de gases de petróleo, identificação de alquenos, estruturas de hidrocarbonetos, nomes sistemáticos segundo regras da IUPAC e propriedades relacionadas à qualidade da gasolina.
3) O gabarito no
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança: A Marca do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...Manuais Formação
Manual da UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório, nervoso e músculo-esquelético_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
3. Regnier Graaf (1641-1673)
Mulheres participam
efetivamente da
formação de um novo
indivíduo
Elas produzem
“partículas geradoras”
– óvulos
Estas partículas são
atraídas pelo sêmen
masculino
4.
5. Darwin para tentar explicar a hereditariedade disse
que cada órgão e componente do corpo da mulher e
homem produzem copias de si mesmos (gêmulas ou
pangenes) e enviam para as gônadas, para os gametas
que iriam se unindo na fecundação
Charles Darwin (1809-1882)Francis Galton (1822-1911)
7. Em 1856 Mendel
realizou seus
primeiros grupos de
experimentos com
hibridização de
ervilhas. Trabalhou
com elas até 1868,
quando foi eleito
abade do Monastério.
Morreu em 1884, com
problemas renais.
8. Mendel propôs substituir a teoria da herança
por mesclagem pela teoria da herança
particulada.
Introduziu o conceito de gene (mas não a
palavra) em 1865, que seriam as unidades
independentes, herdadas ao longo das
gerações, e que determinariam o aparecimento
das características hereditárias.
9. GENE: é um “pedaço” de DNA que contem a
informação para a produção de uma proteína.
Dois genes que se localizam na mesma região
de um par de homólogos (locus) e que se
comportam de acordo com a primeira lei são
ditos alelos;
12. • Disponibilidade de ervilhas em
variedades puras, com
caracteristicas contrastantes,
trazidas por mercador a preço
módico;
• As ervilhas são autopolinizantes,
mas permitem a realização de
cruzamentos planejados;
• A plantação ocupava pouco
espaço, o tempo de geração era
relativamente curto e a colheita
da descendência era farta.
13.
14. Mendel cruzou duas linhagens puras para a mesma
característica, evitando a autofecundação.
Dessa Geração parental originou a Geração F1, que
sofreu autofecundação originando a Geração F2
15. Mendel observou que para todas as características a
Geração F2 era composta de uma proporção 3:1
75% de sementes amarelas 25% sementes verdes
Determinou-se então que a cor amarela era Dominante
e a cor verde era de uma variedade recessiva
(escondida em F1 e reaparecendo em F2)
16. Cada caráter é determinado por um par de fatores
que se separam na formação dos gametas, indo
apenas um dos fatores do par para cada
gameta, que é, portanto, puro.
21. É a situação em que seres diploides podem
apresentar duas cópias de um mesmo gene
cada um em um cromossomo homólogo.
O indivíduo homozigoto apresenta dois alelos
iguais de um gene, sejam eles genes
dominantes ou recessivos.
Ex: AA, bb, ZZ, pp....
Só se expressa quando está em Homozigose
22. • Situação em que Indivíduos apresentam nos
cromossomos homólogos dois alelos
DIFERENTES de um gene para uma dada
característica.
• Os indivíduos nesta situação são chamados
heterozigotos.
• Ex.: Aa, Bb, Pp, IA IB, Zz......
24. Característica ou caráter: particularidades ou
traços de um indivíduo.
Genótipo: conjunto total de genes de um
indivíduo ou um par de alelos em particular.
Fenótipo: conjunto de variedades dos
caracteres manifestados pelo indivíduo em um
determinado ambiente. Os caracteres nem
sempre são visíveis (Grupo sanguíneo)
28. A probabilidade de um evento ocorrer é
determinada pelo quociente do número de
eventos desejados pelo número totais de
eventos.
P= A
S
29. Ex. Ao jogar um dado, qual a probabilidade da
face 6 ficar para cima ?
A (evento desejado- face 6)
S (eventos possíveis- 1, 2, 3, 4, 5, 6)
P= 1
6
30. Ex. Qual a probabilidade de tirarmos cara ao
lançarmos uma moeda ?
P= 1
2
A (evento desejado- cara)
S (eventos possíveis- cara, coroa)
31. “ A probabilidade de ocorrência de dois eventos
mutuamente exclusivos é dada pela soma das
probabilidades isoladas”
P (A ou B) = P (A) + P (B)
32. Ex. Qual a probabilidade de sair o número 2 OU 5
em um lançamento de dado?
P (2) = 1 P (6) = 1
6 6
P (2 ou 5) = 1 + 1 = 2 = 1
6 6 6 3
33. “A probabilidade da ocorrência simultânea de dois
eventos independentes, isto é, a probabilidade da
ocorrência de um e outro, é obtida pelo produto das
probabilidades isoladas”
34. Eventos Iguais
Ex. Qual a probabilidade de sair o número 6 em
dois dados lançados ao mesmo tempo ?
P(6)= 1 P (6 E 6)= 1 X 1 = 1
6 6 6 36
35. Eventos Diferentes
Quando a ordem é importante
Ex. Qual a probabilidade de sair o número 1 em um
lançamento de dado e , a seguir, o número 6 em outro
dado?
P(1)= 1 E P(6)= 1
6 6
P (1 E 6)= 1 X 1 = 1
6 6 36
36. Quando a ordem não importa
Ex. Qual a probabilidade de sair o número 1 em um
lançamento de dado e , a seguir, o número 6 em
outro dado sem ordem especifica?
Pode ser 1,6 ou 6,1
P(1 e 6)= 1 E P(6 e 1)= 1
36 36
P (1 e 6 ou 6 e 1)= 1 + 1 = 2 = 1
36 36 36 18
37. Na geração F1 qual a probabilidade de uma
gameta masculino R encontrar um gameta
feminino r?
Quais as proporções genotípicas da geração F2?
Quais as proporções fenotípicas de lisas e
rugosas?
Geração F1 RrxRr (autofecundação)
38. R
R
r
r
RR
Rr
Rr
rr
Rr– 1+1= 2
4 4 4
50%
RR– 1
4
25%
rr–– 1
4
25%
1
2
1
2
1
2
1
2
1x1
2 2
1x1
2 2
1x1
2 2
1x1
2 2
Evento
Independente
e Igual
40. 1
4
2 3
?
a) A anomalia é causada por uma alelo Dominante ou
recessivo?
b) Qual é a probabilidade do casal n4 ter um filho com a
anomalia?
41. a) Se em um casal com mesmo fenotipo um dos filhos nascem
com um fenotipo diferente, este fenotipo diferente é
recessivo!
aa
Aa Aa
42. b) Qual é a probabilidade do casal n4 ter um filho com
a anomalia?
1
4
2 3
Aa Aa
A_
Aa
Aa
A_aa
aa
Aa = 75% ou
3/4
43.
44. Ausência de Dominância
No cruzamento entre dois heterozigotos a proporção
genotípica será igual a fenotípica. Pois cada genótipo
manifesta um fenótipo diferente, apresenta um fenótipo
intermediário.
45. Codominância
Em alguns casos os alelos não tem relação de
dominância nem recessividade entre sí.
Assim o heterozigoto não apresenta um fenótipo
intermediário, mas sim dois fenótipos
simultaneamente.
47. Alelos Letais
Alelos que quando expressos levam o organismo a
morte.
Amarelos– 1+1= 2
4 4 4
50%
Aguti–– 1
4
25%
48. Alelos Letais em Humanos:
Doença de Tay-Sachs ou Idiotia amaurótica juvenil: A
partir dos 6 anos a criança desenvolve declínio mental,
cegueira surdez, paralisia muscular e por fim
morte.Doença causada pelo alelo recessivo ss.
Braquidactilia: doença causada pelos alelos BB e Bb
onde só sobrevivem os Bb afetados e bb normais.