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GESTÃO DE SALA DE AULA
ATPCG FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
25/04/2024
CGPG- DENECI VITAL
CGPG- RAFAEL COSTA
• Celso Vasconcelos é um renomado educador brasileiro conhecido por sua
abordagem crítica da educação. Em relação à gestão de sala de aula,
Vasconcelos enfatiza a importância de uma prática pedagógica que
promova a participação ativa dos alunos, o diálogo e a reflexão crítica. Ele
defende uma gestão que valorize a autonomia dos estudantes, o respeito
mútuo e a construção coletiva do conhecimento.
• Vasconcelos também destaca a importância de um ambiente escolar
acolhedor, inclusivo e democrático, onde os alunos se sintam motivados e
engajados no processo de aprendizado. Suas ideias sobre gestão de sala de
aula estão alinhadas com uma abordagem humanista e transformadora da
educação.
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
O que é gestão de sala de aula?
• A gestão de sala de aula refere-se às ações desenvolvidas pelos
professores para criar as condições adequadas ao ensino e à
aprendizagem;
• Essas ações abrangem coisas como:
1- estabelecimento de normas e procedimentos;
2- a promoção de uma atmosfera colaborativa;
3- Elaboração de mapa de sala se necessário;
4-Desenvolvimento de uma rotina etc.
Qual é o foco da gestão de sala de aula?
• O conceito de gestão da sala de aula é definido como o conjunto de ações
para criar um ambiente de ensino e de aprendizagem, adequando o ambiente
físico, clarificando as regras e os procedimentos;
• Isso deve ser feito de modo a manter o envolvimento dos alunos nas tarefas e
a atenção aos conteúdos a aprender;
• Em suma, o foco da gestão de sala de aula é o aprendizado. O objetivo de
uma sala de aula bem gerida é proporcionar a melhor experiência de ensino
aprendizagem para os alunos.
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
• Planejamento
• O planejamento é a tarefa principal da gestão da sala de aula, pois sem ela
dificilmente as outras serão eficientes.
• Esse planejamento envolve não apenas o planejamento do dia, ou seja, o plano de
aula, mas diversos outros elementos, como:
• Tempo
• Planejar o tempo para cada atividade, contando com imprevistos como:
• Conflito entre os alunos;
• Recado da direção ou coordenação na sala;
• Atraso no intervalo;
• Os alunos demorarem muito em uma atividade;
• Os estudantes terminarem muito rápido uma tarefa;
• Falta de energia etc.
Comunicação
A gestão de sala de aula também envolve a comunicação.
• Alunos
• O ensino envolve totalmente a comunicação. Por isso, o professor precisa fazer
a gestão da comunicação em sala de aula.
• Essa gestão de comunicação em sala de aula envolve:
• Comunicação não violenta;
• Tom de voz;
• O que falar;
• Como falar.
Quais áreas a gestão de sala de aula envolve?
• A gestão de sala de aula é algo extremamente complexo e envolve
muitas áreas e habilidades do professor.
• Organização, disciplina, coordenação, gestão de materiais são
apenas algumas das áreas que os professores precisam lidar na
gestão de sala de aula.
CASO 1
• Na escola Solução, a professora Alice Mendes tem uma
turma de 7º ano. Nesta turma os estudantes são muito
falantes e as aulas não estão sendo produtivas. Todos
falam ao mesmo tempo quando é feito alguma pergunta e
há outros estudantes que estão dispersos com seus
celulares e/ou conversas paralelas...
O que poderia ser feito para a turma se tornar mais
produtiva ?
Caso 2
• A professora Cecília Meirelles, planejou uma aula
prática para o 8º ano C. No início da aula falou para
os estudantes formarem grupos para realizarem a
atividade de pesquisa nos notebooks. Em 45 minutos de
aula poucos estudantes tinham iniciado a pesquisa. Ao
final da aula a professora saiu estressada, pois
tinha prazo para inserir a atividade na SED.
• Pensando especificamente nesta turma, qual atitude da
professora poderia tornar a aula mais produtiva?
Caso 3
• Assim que o professor Vinícius de Morais entrou na
sala de aula do 9º ano, colocou seu nome na lousa e
começou a explicar sobre o tema. O barulho estava
atrapalhando a explicação, mas ele seguiu firme e
aumentou o tom de voz. Depois de algum tempo, cansado
de forçar a voz ele desistiu e se sentou. Olhando
para a turma viu que muitos estavam sentados
conversando com os colegas, no celular e/ou andando
dentro da sala. Diante da falta de engajamento dos
estudantes Se sentiu impotente e chateado, pois
ninguém estavam lhe dando atenção.
• O que o professor poderia ter feito desde o primeiro
Caso 4
• A professora Madalena Siqueira, iniciou a aula
passando o conteúdo na lousa na turma do 6º ano
Enquanto ela estava de costas, ouviu a reclamação de
um aluno sobre ter sido acertado na cabeça por uma
bolinha de papel. A professora parou o que estava
fazendo, descobriu quem foi o responsável e
encaminhou para a direção.
• De acordo com os fatos apresentados a atitude da
professora foi a mais adequada?
SUGESTÃO DE LEITURA:
BIBLIOGRAFIA:
• Gestão de sala de aula para as novas gerações –
TutorMundi
• Gestão de sala de aula: como aplicar esse conceito
na prática com os alunos (trivium.com.br)
• Gestão de sala de aula para o Ensino Fundamental 2
| Curso Online Nova Escola
Curso gratuito sobre Gestão de
Sala de Aula

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  • 1. GESTÃO DE SALA DE AULA ATPCG FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO 25/04/2024 CGPG- DENECI VITAL CGPG- RAFAEL COSTA
  • 2. • Celso Vasconcelos é um renomado educador brasileiro conhecido por sua abordagem crítica da educação. Em relação à gestão de sala de aula, Vasconcelos enfatiza a importância de uma prática pedagógica que promova a participação ativa dos alunos, o diálogo e a reflexão crítica. Ele defende uma gestão que valorize a autonomia dos estudantes, o respeito mútuo e a construção coletiva do conhecimento. • Vasconcelos também destaca a importância de um ambiente escolar acolhedor, inclusivo e democrático, onde os alunos se sintam motivados e engajados no processo de aprendizado. Suas ideias sobre gestão de sala de aula estão alinhadas com uma abordagem humanista e transformadora da educação.
  • 4. O que é gestão de sala de aula? • A gestão de sala de aula refere-se às ações desenvolvidas pelos professores para criar as condições adequadas ao ensino e à aprendizagem; • Essas ações abrangem coisas como: 1- estabelecimento de normas e procedimentos; 2- a promoção de uma atmosfera colaborativa; 3- Elaboração de mapa de sala se necessário; 4-Desenvolvimento de uma rotina etc.
  • 5. Qual é o foco da gestão de sala de aula? • O conceito de gestão da sala de aula é definido como o conjunto de ações para criar um ambiente de ensino e de aprendizagem, adequando o ambiente físico, clarificando as regras e os procedimentos; • Isso deve ser feito de modo a manter o envolvimento dos alunos nas tarefas e a atenção aos conteúdos a aprender; • Em suma, o foco da gestão de sala de aula é o aprendizado. O objetivo de uma sala de aula bem gerida é proporcionar a melhor experiência de ensino aprendizagem para os alunos.
  • 7. • Planejamento • O planejamento é a tarefa principal da gestão da sala de aula, pois sem ela dificilmente as outras serão eficientes. • Esse planejamento envolve não apenas o planejamento do dia, ou seja, o plano de aula, mas diversos outros elementos, como: • Tempo • Planejar o tempo para cada atividade, contando com imprevistos como: • Conflito entre os alunos; • Recado da direção ou coordenação na sala; • Atraso no intervalo; • Os alunos demorarem muito em uma atividade; • Os estudantes terminarem muito rápido uma tarefa; • Falta de energia etc.
  • 8. Comunicação A gestão de sala de aula também envolve a comunicação. • Alunos • O ensino envolve totalmente a comunicação. Por isso, o professor precisa fazer a gestão da comunicação em sala de aula. • Essa gestão de comunicação em sala de aula envolve: • Comunicação não violenta; • Tom de voz; • O que falar; • Como falar.
  • 9. Quais áreas a gestão de sala de aula envolve? • A gestão de sala de aula é algo extremamente complexo e envolve muitas áreas e habilidades do professor. • Organização, disciplina, coordenação, gestão de materiais são apenas algumas das áreas que os professores precisam lidar na gestão de sala de aula.
  • 10. CASO 1 • Na escola Solução, a professora Alice Mendes tem uma turma de 7º ano. Nesta turma os estudantes são muito falantes e as aulas não estão sendo produtivas. Todos falam ao mesmo tempo quando é feito alguma pergunta e há outros estudantes que estão dispersos com seus celulares e/ou conversas paralelas... O que poderia ser feito para a turma se tornar mais produtiva ?
  • 11. Caso 2 • A professora Cecília Meirelles, planejou uma aula prática para o 8º ano C. No início da aula falou para os estudantes formarem grupos para realizarem a atividade de pesquisa nos notebooks. Em 45 minutos de aula poucos estudantes tinham iniciado a pesquisa. Ao final da aula a professora saiu estressada, pois tinha prazo para inserir a atividade na SED. • Pensando especificamente nesta turma, qual atitude da professora poderia tornar a aula mais produtiva?
  • 12. Caso 3 • Assim que o professor Vinícius de Morais entrou na sala de aula do 9º ano, colocou seu nome na lousa e começou a explicar sobre o tema. O barulho estava atrapalhando a explicação, mas ele seguiu firme e aumentou o tom de voz. Depois de algum tempo, cansado de forçar a voz ele desistiu e se sentou. Olhando para a turma viu que muitos estavam sentados conversando com os colegas, no celular e/ou andando dentro da sala. Diante da falta de engajamento dos estudantes Se sentiu impotente e chateado, pois ninguém estavam lhe dando atenção. • O que o professor poderia ter feito desde o primeiro
  • 13. Caso 4 • A professora Madalena Siqueira, iniciou a aula passando o conteúdo na lousa na turma do 6º ano Enquanto ela estava de costas, ouviu a reclamação de um aluno sobre ter sido acertado na cabeça por uma bolinha de papel. A professora parou o que estava fazendo, descobriu quem foi o responsável e encaminhou para a direção. • De acordo com os fatos apresentados a atitude da professora foi a mais adequada?
  • 15. BIBLIOGRAFIA: • Gestão de sala de aula para as novas gerações – TutorMundi • Gestão de sala de aula: como aplicar esse conceito na prática com os alunos (trivium.com.br) • Gestão de sala de aula para o Ensino Fundamental 2 | Curso Online Nova Escola
  • 16. Curso gratuito sobre Gestão de Sala de Aula