O documento discute a função da direção na administração e como orientar os esforços individuais para objetivos organizacionais. A direção envolve entender necessidades, motivar, liderar e criar boas condições de trabalho para satisfazer e comprometer os trabalhadores com a organização. Também discute teorias sobre a natureza humana e motivação no trabalho.
O documento discute o que é comportamento organizacional, envolvendo o estudo da aprendizagem, motivação, desempenho e comportamentos dentro de uma organização. Ele também aborda objetivos do estudo como compreender fatores que influenciam dinâmicas individuais e de grupo, e tornar pessoas e grupos mais eficientes. Finalmente, discute abordagens para liderança e estilos de liderança como autocrático, consultivo e colaborativo.
1) A abordagem comportamental da administração enfatiza o estudo do comportamento humano nas organizações e busca soluções flexíveis para problemas organizacionais com base nas ciências do comportamento.
2) A teoria comportamental da administração defende que as pessoas devem ser valorizadas e que a motivação humana é fundamental para melhorar a qualidade de vida nas organizações.
3) A teoria comportamental analisa diferentes estilos de administração, como a Teoria X, baseada em visões errôneas sobre o comportamento humano, e a Teoria Y, com
O documento discute concepções de comportamento organizacional de vários autores ao longo do tempo. A maioria vê o comportamento organizacional como um campo interdisciplinar que estuda como indivíduos e grupos se comportam no ambiente de trabalho com o objetivo de melhorar a eficiência organizacional. Disciplinas como psicologia, sociologia e ciência política contribuem para entender os fatores que influenciam o comportamento no local de trabalho.
Este capítulo discute a direção e o comportamento organizacional. Aborda as bases do comportamento individual e de grupo, incluindo papéis, normas, status e coesão. Também examina as principais teorias de motivação, como a hierarquia das necessidades de Maslow e a teoria dos dois fatores de Herzberg. Por fim, apresenta perspectivas teóricas sobre liderança, como o continuum de comportamentos de liderança e as teorias de contingência, situacional e caminho-meta.
1) A Abordagem Comportamental na Administração baseia-se no estudo do comportamento individual e da motivação humana no ambiente organizacional.
2) A teoria aborda conceitos como as necessidades humanas de Maslow, os Fatores Motivacionais e Higiênicos de Herzberg e os Sistemas de Administração de Likert.
3) A Teoria das Decisões de Herbert Simon é um conceito-chave, vendo a organização como um sistema de decisões racionais tomadas pelos indivíduos.
Teoria ou abordagem comportamental na administraçãoRafael Butruce
O documento discute os principais conceitos da Teoria Comportamental da Administração, incluindo a ênfase nas pessoas dentro de um contexto organizacional, os estilos de administração Teoria X e Teoria Y, e os elementos e etapas da tomada de decisão.
O documento discute os principais pontos da abordagem comportamental na administração, incluindo:
1) O foco no sistema social e no comportamento humano nas organizações.
2) As origens do enfoque comportamental, incluindo estudos em psicologia industrial e experimentos como o de Hawthorne.
3) Temas de estudo como características individuais, comportamento coletivo e tomada de decisões.
O documento discute o que é comportamento organizacional, envolvendo o estudo da aprendizagem, motivação, desempenho e comportamentos dentro de uma organização. Ele também aborda objetivos do estudo como compreender fatores que influenciam dinâmicas individuais e de grupo, e tornar pessoas e grupos mais eficientes. Finalmente, discute abordagens para liderança e estilos de liderança como autocrático, consultivo e colaborativo.
1) A abordagem comportamental da administração enfatiza o estudo do comportamento humano nas organizações e busca soluções flexíveis para problemas organizacionais com base nas ciências do comportamento.
2) A teoria comportamental da administração defende que as pessoas devem ser valorizadas e que a motivação humana é fundamental para melhorar a qualidade de vida nas organizações.
3) A teoria comportamental analisa diferentes estilos de administração, como a Teoria X, baseada em visões errôneas sobre o comportamento humano, e a Teoria Y, com
O documento discute concepções de comportamento organizacional de vários autores ao longo do tempo. A maioria vê o comportamento organizacional como um campo interdisciplinar que estuda como indivíduos e grupos se comportam no ambiente de trabalho com o objetivo de melhorar a eficiência organizacional. Disciplinas como psicologia, sociologia e ciência política contribuem para entender os fatores que influenciam o comportamento no local de trabalho.
Este capítulo discute a direção e o comportamento organizacional. Aborda as bases do comportamento individual e de grupo, incluindo papéis, normas, status e coesão. Também examina as principais teorias de motivação, como a hierarquia das necessidades de Maslow e a teoria dos dois fatores de Herzberg. Por fim, apresenta perspectivas teóricas sobre liderança, como o continuum de comportamentos de liderança e as teorias de contingência, situacional e caminho-meta.
1) A Abordagem Comportamental na Administração baseia-se no estudo do comportamento individual e da motivação humana no ambiente organizacional.
2) A teoria aborda conceitos como as necessidades humanas de Maslow, os Fatores Motivacionais e Higiênicos de Herzberg e os Sistemas de Administração de Likert.
3) A Teoria das Decisões de Herbert Simon é um conceito-chave, vendo a organização como um sistema de decisões racionais tomadas pelos indivíduos.
Teoria ou abordagem comportamental na administraçãoRafael Butruce
O documento discute os principais conceitos da Teoria Comportamental da Administração, incluindo a ênfase nas pessoas dentro de um contexto organizacional, os estilos de administração Teoria X e Teoria Y, e os elementos e etapas da tomada de decisão.
O documento discute os principais pontos da abordagem comportamental na administração, incluindo:
1) O foco no sistema social e no comportamento humano nas organizações.
2) As origens do enfoque comportamental, incluindo estudos em psicologia industrial e experimentos como o de Hawthorne.
3) Temas de estudo como características individuais, comportamento coletivo e tomada de decisões.
O documento discute as principais teorias comportamentais da administração que surgiram na década de 1940 e seus principais autores. As teorias enfatizam o comportamento humano, a motivação e os aspectos intra-organizacionais. Teorias como as de Maslow, Herzberg e McGregor analisam necessidades humanas e estilos de liderança.
O documento discute a abordagem comportamental da administração, que se originou da teoria das relações humanas e focou no ajustamento pessoal do trabalhador e nos efeitos dos relacionamentos e liderança. Kurt Lewin foi fundamental e estudou grupos pequenos, enquanto Herbert Simon destacou o "homem satisfatório". Várias teorias da motivação são discutidas, incluindo as de Maslow, Herzberg e McClelland.
Este documento discute várias teorias comportamentais da administração, incluindo:
1) A Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow, que organiza as necessidades humanas em uma pirâmide com necessidades fisiológicas na base e auto-realização no topo.
2) A Teoria dos Dois Fatores de Herzberg, que distingue entre fatores motivacionais e fatores higiênicos no trabalho.
3) As Teorias X e Y de McGregor sobre estilos de administração, com a Teoria X baseada no cont
O documento descreve a Teoria Comportamental da Administração, que surgiu na década de 1950 com foco no comportamento humano nas organizações. A teoria analisa conceitos como motivação, necessidades humanas e hierarquia de necessidades de Maslow, além de abordar as Teorias X e Y sobre a natureza humana no trabalho.
Este documento discute as origens e principais teorias da abordagem comportamental na administração. A teoria comportamental surgiu no final da década de 1950 com uma ênfase nas ciências do comportamento para explicar o comportamento humano nas organizações de forma descritiva. O documento resume várias teorias da motivação, incluindo as hierarquias de necessidades de Maslow e Alderfer, a teoria dos dois fatores de Herzberg e a teoria das necessidades adquiridas de McClelland.
A psicologia do comportamento organizacional estuda como as pessoas se comportam no ambiente de trabalho e como interagem em grupos. É importante entender como funcionam os pequenos grupos e a dinâmica das interações entre os membros para alcançar os objetivos de forma eficaz. A atmosfera e o relacionamento interpessoal entre os membros do grupo afetam o seu desempenho.
1. O documento discute as origens e conceitos da Teoria Comportamental da Administração, incluindo as contribuições de Maslow, Herzberg e McGregor.
2. A teoria analisa como fatores motivacionais e higiênicos influenciam a satisfação e insatisfação no trabalho.
3. Ela também contrasta as Teorias X e Y de McGregor sobre como as pessoas são vistas em organizações.
O documento discute o campo de estudo do comportamento organizacional. Ele é definido como um campo interdisciplinar que investiga como indivíduos, grupos e estrutura afetam o comportamento dentro das organizações, com o objetivo de aplicar esse conhecimento para melhorar a eficácia organizacional. O documento também apresenta várias contribuições de autores para o tema e áreas de estudo dentro do comportamento organizacional.
Este documento resume um caderno de aulas sobre Comportamento Organizacional de um aluno de Administração. Apresenta definições de Comportamento Organizacional, aborda temas como diversidade, globalização e ética nas organizações. Discorre sobre teorias da motivação como a de Maslow e ERG, além de teorias administrativas como X, Y e de Fixação por Objetivos.
Este documento discute várias teorias sobre motivação no ambiente de trabalho. Apresenta os modelos de Maslow, Herzberg e Vroom, explicando as hierarquias de necessidades humanas e fatores que influenciam a motivação, como reconhecimento e realização pessoal. Também aborda a liderança e como estabelecer metas claras pode estimular os funcionários.
O documento discute os principais conceitos e teóricos da Administração Científica do Trabalho. Apresenta os principais aspectos como a origem militar e aplicação em empresas para selecionar os melhores funcionários. Também aborda teorias da motivação humana de autores como Maslow, Herzberg, McGregor e suas visões sobre como melhorar a produtividade e satisfação dos trabalhadores.
1) O documento discute a teoria comportamental da administração, que enfatiza o estudo do comportamento humano nas organizações.
2) A teoria da motivação humana é apresentada em uma hierarquia de necessidades de Maslow.
3) A teoria dos dois fatores de Herzberg distingue entre fatores higiênicos e fatores motivacionais que afetam o comportamento das pessoas.
O documento discute as origens e principais teorias comportamentais da administração, incluindo as teorias da motivação humana de Maslow e Herzberg, assim como as teorias X e Y de McGregor sobre gestão. Também aborda conceitos-chave como processo decisório, organização como sistema social cooperativo e teorias sobre equilíbrio organizacional e aceitação de autoridade.
O documento discute vários conceitos e teorias sobre liderança e motivação, incluindo: (1) a definição de liderança como a capacidade de influenciar um grupo para alcançar metas; (2) as teorias dos traços de liderança e teorias comportamentais; (3) a teoria da hierarquia das necessidades de Maslow sobre motivação; e (4) as teorias X e Y sobre a natureza humana no trabalho.
A importância da Motivação no âmbito organizacionalMaryanne Monteiro
O documento discute a importância da motivação no ambiente organizacional. Aborda várias teorias sobre motivação humana incluindo as de Maslow, Herzberg e McGregor. Também discute fatores que influenciam a motivação como cultura organizacional, gestão, características estruturais e comportamento organizacional. Finalmente, enfatiza a importância de encontrar estímulos corretos para motivar colaboradores a desempenhar seu melhor trabalho.
O documento discute a teoria da atribuição e as características de um líder visionário. Aborda como os líderes são percebidos pelos grupos e o que faz com que alguém seja considerado um líder, incluindo ter uma visão do futuro que inspire os demais. Também destaca os riscos da liderança visionária.
O documento discute os principais conceitos relacionados à personalidade, incluindo definições, fatores genéticos e ambientais, traços de personalidade, modelos como Myers-Briggs e Big Five, e como a personalidade influencia o desempenho no trabalho.
Este documento discute os objetivos da Psicologia do Comportamento Organizacional, incluindo compreender o comportamento humano no trabalho, promover a saúde mental e qualidade de vida nas organizações, e criar ambientes que atendam às necessidades humanas. A Psicologia busca entender as estratégias usadas por pessoas para manter o equilíbrio psíquico no trabalho.
Este documento resume os principais conceitos da liderança e teorias sobre comportamento mesoorganizacional. Aborda os estilos de liderança, teorias dos traços, comportamentais e contingenciais, destacando a importância de adequar o estilo de liderança à situação e maturidade dos liderados de acordo com as teorias situacionais.
O documento discute várias teorias da motivação no ambiente de trabalho, incluindo as teorias de Maslow sobre a hierarquia das necessidades, Herzberg sobre fatores motivacionais e de higiene, e Skinner sobre reforço. Ele também discute como esses conceitos podem ser aplicados para melhorar o desempenho e satisfação dos funcionários.
O documento discute diferentes teorias e estilos de liderança, incluindo: 1) Teorias de traços de personalidade que buscam identificar características dos líderes; 2) Teoria X e Teoria Y sobre a natureza humana e seu impacto no estilo de liderança; 3) Estilos de liderança como autocrático, que centraliza poder, e participativo, que descentraliza autoridade e envolve os liderados no processo de tomada de decisão.
O documento discute os conceitos e elementos da direção, definindo-a como o processo de dirigir o comportamento das pessoas para alcançar objetivos por meio de atividades e recursos. Apresenta os principais meios de direção como instruções, comunicação, liderança, motivação e coordenação.
O documento discute as principais teorias comportamentais da administração que surgiram na década de 1940 e seus principais autores. As teorias enfatizam o comportamento humano, a motivação e os aspectos intra-organizacionais. Teorias como as de Maslow, Herzberg e McGregor analisam necessidades humanas e estilos de liderança.
O documento discute a abordagem comportamental da administração, que se originou da teoria das relações humanas e focou no ajustamento pessoal do trabalhador e nos efeitos dos relacionamentos e liderança. Kurt Lewin foi fundamental e estudou grupos pequenos, enquanto Herbert Simon destacou o "homem satisfatório". Várias teorias da motivação são discutidas, incluindo as de Maslow, Herzberg e McClelland.
Este documento discute várias teorias comportamentais da administração, incluindo:
1) A Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow, que organiza as necessidades humanas em uma pirâmide com necessidades fisiológicas na base e auto-realização no topo.
2) A Teoria dos Dois Fatores de Herzberg, que distingue entre fatores motivacionais e fatores higiênicos no trabalho.
3) As Teorias X e Y de McGregor sobre estilos de administração, com a Teoria X baseada no cont
O documento descreve a Teoria Comportamental da Administração, que surgiu na década de 1950 com foco no comportamento humano nas organizações. A teoria analisa conceitos como motivação, necessidades humanas e hierarquia de necessidades de Maslow, além de abordar as Teorias X e Y sobre a natureza humana no trabalho.
Este documento discute as origens e principais teorias da abordagem comportamental na administração. A teoria comportamental surgiu no final da década de 1950 com uma ênfase nas ciências do comportamento para explicar o comportamento humano nas organizações de forma descritiva. O documento resume várias teorias da motivação, incluindo as hierarquias de necessidades de Maslow e Alderfer, a teoria dos dois fatores de Herzberg e a teoria das necessidades adquiridas de McClelland.
A psicologia do comportamento organizacional estuda como as pessoas se comportam no ambiente de trabalho e como interagem em grupos. É importante entender como funcionam os pequenos grupos e a dinâmica das interações entre os membros para alcançar os objetivos de forma eficaz. A atmosfera e o relacionamento interpessoal entre os membros do grupo afetam o seu desempenho.
1. O documento discute as origens e conceitos da Teoria Comportamental da Administração, incluindo as contribuições de Maslow, Herzberg e McGregor.
2. A teoria analisa como fatores motivacionais e higiênicos influenciam a satisfação e insatisfação no trabalho.
3. Ela também contrasta as Teorias X e Y de McGregor sobre como as pessoas são vistas em organizações.
O documento discute o campo de estudo do comportamento organizacional. Ele é definido como um campo interdisciplinar que investiga como indivíduos, grupos e estrutura afetam o comportamento dentro das organizações, com o objetivo de aplicar esse conhecimento para melhorar a eficácia organizacional. O documento também apresenta várias contribuições de autores para o tema e áreas de estudo dentro do comportamento organizacional.
Este documento resume um caderno de aulas sobre Comportamento Organizacional de um aluno de Administração. Apresenta definições de Comportamento Organizacional, aborda temas como diversidade, globalização e ética nas organizações. Discorre sobre teorias da motivação como a de Maslow e ERG, além de teorias administrativas como X, Y e de Fixação por Objetivos.
Este documento discute várias teorias sobre motivação no ambiente de trabalho. Apresenta os modelos de Maslow, Herzberg e Vroom, explicando as hierarquias de necessidades humanas e fatores que influenciam a motivação, como reconhecimento e realização pessoal. Também aborda a liderança e como estabelecer metas claras pode estimular os funcionários.
O documento discute os principais conceitos e teóricos da Administração Científica do Trabalho. Apresenta os principais aspectos como a origem militar e aplicação em empresas para selecionar os melhores funcionários. Também aborda teorias da motivação humana de autores como Maslow, Herzberg, McGregor e suas visões sobre como melhorar a produtividade e satisfação dos trabalhadores.
1) O documento discute a teoria comportamental da administração, que enfatiza o estudo do comportamento humano nas organizações.
2) A teoria da motivação humana é apresentada em uma hierarquia de necessidades de Maslow.
3) A teoria dos dois fatores de Herzberg distingue entre fatores higiênicos e fatores motivacionais que afetam o comportamento das pessoas.
O documento discute as origens e principais teorias comportamentais da administração, incluindo as teorias da motivação humana de Maslow e Herzberg, assim como as teorias X e Y de McGregor sobre gestão. Também aborda conceitos-chave como processo decisório, organização como sistema social cooperativo e teorias sobre equilíbrio organizacional e aceitação de autoridade.
O documento discute vários conceitos e teorias sobre liderança e motivação, incluindo: (1) a definição de liderança como a capacidade de influenciar um grupo para alcançar metas; (2) as teorias dos traços de liderança e teorias comportamentais; (3) a teoria da hierarquia das necessidades de Maslow sobre motivação; e (4) as teorias X e Y sobre a natureza humana no trabalho.
A importância da Motivação no âmbito organizacionalMaryanne Monteiro
O documento discute a importância da motivação no ambiente organizacional. Aborda várias teorias sobre motivação humana incluindo as de Maslow, Herzberg e McGregor. Também discute fatores que influenciam a motivação como cultura organizacional, gestão, características estruturais e comportamento organizacional. Finalmente, enfatiza a importância de encontrar estímulos corretos para motivar colaboradores a desempenhar seu melhor trabalho.
O documento discute a teoria da atribuição e as características de um líder visionário. Aborda como os líderes são percebidos pelos grupos e o que faz com que alguém seja considerado um líder, incluindo ter uma visão do futuro que inspire os demais. Também destaca os riscos da liderança visionária.
O documento discute os principais conceitos relacionados à personalidade, incluindo definições, fatores genéticos e ambientais, traços de personalidade, modelos como Myers-Briggs e Big Five, e como a personalidade influencia o desempenho no trabalho.
Este documento discute os objetivos da Psicologia do Comportamento Organizacional, incluindo compreender o comportamento humano no trabalho, promover a saúde mental e qualidade de vida nas organizações, e criar ambientes que atendam às necessidades humanas. A Psicologia busca entender as estratégias usadas por pessoas para manter o equilíbrio psíquico no trabalho.
Este documento resume os principais conceitos da liderança e teorias sobre comportamento mesoorganizacional. Aborda os estilos de liderança, teorias dos traços, comportamentais e contingenciais, destacando a importância de adequar o estilo de liderança à situação e maturidade dos liderados de acordo com as teorias situacionais.
O documento discute várias teorias da motivação no ambiente de trabalho, incluindo as teorias de Maslow sobre a hierarquia das necessidades, Herzberg sobre fatores motivacionais e de higiene, e Skinner sobre reforço. Ele também discute como esses conceitos podem ser aplicados para melhorar o desempenho e satisfação dos funcionários.
O documento discute diferentes teorias e estilos de liderança, incluindo: 1) Teorias de traços de personalidade que buscam identificar características dos líderes; 2) Teoria X e Teoria Y sobre a natureza humana e seu impacto no estilo de liderança; 3) Estilos de liderança como autocrático, que centraliza poder, e participativo, que descentraliza autoridade e envolve os liderados no processo de tomada de decisão.
O documento discute os conceitos e elementos da direção, definindo-a como o processo de dirigir o comportamento das pessoas para alcançar objetivos por meio de atividades e recursos. Apresenta os principais meios de direção como instruções, comunicação, liderança, motivação e coordenação.
A necessidade de uma gestão de recursos humanosSamuel Moreira
Este documento propõe a implementação de uma gestão de recursos humanos no Supermercado Inhamuns. Atualmente, os proprietários realizam todas as funções administrativas e de gestão de pessoas. A autora identificou a necessidade de contratar profissionais para cargos de gestão e um gestor de recursos humanos para implantar políticas de recrutamento, seleção, treinamento e gestão do clima organizacional. A proposta objetiva manter a produtividade e motivação dos funcionários.
O documento discute as abordagens clássicas da administração, incluindo a administração científica de Taylor e a teoria clássica de Fayol. A administração científica focava na eficiência através da especialização do trabalho e incentivos financeiros. Já a teoria clássica enfatizava a estrutura formal da organização e as funções administrativas como planejamento e controle. O documento também aborda temas como motivação, liderança e a abordagem humanística da administração.
O documento discute noções de organização e gestão de pessoas para concursos da Polícia Federal. Aborda tópicos como organizações como sistemas sociais e abertos, níveis organizacionais, estratégia organizacional, administração de recursos humanos como processo, motivação, clima organizacional e exercícios.
O documento descreve a satisfação com a quarta edição de um guia prático sobre autismo. Relata que o guia está disponível gratuitamente online e tem sido baixado por dezenas de milhares de pessoas. Também comenta sobre as reações positivas de leitores, principalmente pais, que relataram a importância de uma publicação como essa em suas vidas.
O documento descreve as principais partes de uma aeronave, incluindo as asas responsáveis pela sustentação, a fuselagem que forma a estrutura, e os motores responsáveis pela propulsão. Também explica as superfícies de controle como ailerons, profundor e leme que controlam o voo, e o trem de pouso que permite a locomoção no solo.
A história da aviação começou com o desejo humano de voar e os primeiros balões de ar quente no século 18. No início do século 20, os irmãos Wright realizaram o primeiro voo de avião motorizado. Desde então, houve avanços contínuos como o primeiro voo transcontinental nos EUA em 1911, a introdução de aviões comerciais e jatos na década de 1950, e o desenvolvimento de grandes aeronaves de passageiros como o Boeing 747 e o Airbus A380.
1) O documento discute vários tópicos relacionados à liderança, incluindo a importância de valorizar as pessoas, estabelecer metas e revisar planos com frequência.
2) Harriet Tubman foi uma abolicionista americana que lutou contra a escravidão e o racismo durante a Guerra Civil, trabalhando como espiã e libertando mais de 70 escravos em um ataque.
3) Um líder eficaz deve enxergar cada pessoa sob seu comando de forma individual, entendendo suas aspirações, para constru
O documento discute conceitos de liderança, gestão de pessoas e motivação. Aborda as quatro funções tradicionais da administração, diferenças entre líderes e gerentes, importância da delegação, reuniões e inteligência emocional. Também apresenta teorias sobre motivação e formas de melhorar a motivação das equipes.
O documento discute os conceitos de gestão de pessoas e comportamento organizacional. Ele define gestão de pessoas como o conjunto de políticas e práticas de uma organização para orientar o comportamento humano no trabalho. Explora como a gestão de pessoas envolve várias áreas e tem características contingenciais. Também discute aspectos clássicos como a importância do ambiente social e do relacionamento entre membros de um grupo.
Este documento discute conceitos de comportamento organizacional como grupos de trabalho, equipes de trabalho, habilidades intrapessoais e interpessoais. Também aborda aprendizagem em equipe, conflitos funcionais e disfuncionais, e fatores que influenciam o desempenho organizacional e a mudança organizacional como motivação, comportamento individual e de grupo, e processos de mudança.
Noções de Administração: Funções da Administração (aula 1)Gustavo Zimmermann
O documento discute as funções da administração e o processo administrativo, definindo planejamento, organização e direção como as principais funções. Também aborda os níveis de planejamento estratégico, tático e operacional e diferentes tipos de estrutura organizacional e departamentalização.
O documento discute os conceitos de liderança, motivação e tipos de poder. A liderança é uma capacidade adquirida de influenciar pessoas através de exemplos, não de poder. Líderes formais têm autoridade instituída, enquanto líderes informais influenciam sem título formal. Há seis tipos de poder e objetivos fundamentais de um líder incluem apoiar o desenvolvimento e manter alta motivação da equipe.
O documento discute o comportamento organizacional, definindo-o como o estudo do comportamento individual e de grupo no contexto organizacional. Aborda os objetivos do estudo, que incluem compreender os fatores que influenciam a dinâmica individual e de grupo e tornar indivíduos e grupos mais eficientes. Também discute teorias e abordagens relevantes como a teoria da contingência e a hierarquia de necessidades de Maslow.
O documento discute conceitos-chave de comportamento organizacional, como definição de organização, objetivos do estudo do comportamento organizacional e disciplinas que contribuem para o estudo, como psicologia, sociologia e psicologia social. Também aborda temas como habilidades de líderes, papéis de líderes, e desafios do contexto socioeconômico contemporâneo, como globalização e diversidade.
O material traz elementos sobre os estilos de liderança - autocrático, democrático e liberal - e possíveis resultados que cada postura pode trazer com a equipe. O melhor estilo depende da situação.
O documento discute liderança efetiva, enfatizando a importância de líderes autênticos que promovam propósito e valores. Também destaca os desafios das empresas em desenvolver pessoas, inovar constantemente e oferecer experiências excepcionais aos clientes.
Planejamento, organização, direcao e controleRodrigo Ribeiro
O documento discute conceitos básicos de administração segundo autores clássicos. A administração é definida como um processo de reunir recursos e direcioná-los para atingir objetivos organizacionais, envolvendo funções como planejamento, organização, liderança e controle. Essas funções devem ser exercidas de forma integrada e em diferentes níveis da organização.
Este capítulo discute a direção e o comportamento organizacional. Aborda as bases do comportamento individual e de grupo, como atitudes, personalidade, percepção, aprendizagem, papéis, normas e coesão. Também examina as teorias da motivação, como a hierarquia das necessidades e a teoria dos dois fatores. Por fim, analisa as teorias da liderança, como a perspectiva de traços, a comportamental e a contingencial.
O documento discute a motivação para o trabalho, definindo-a como resultado da interação entre motivos internos (necessidades, interesses, valores) e estímulos externos (recompensas, punições, oportunidades). Apresenta a teoria das necessidades humanas de Maslow, que organiza as necessidades em hierarquia, com cada nível precisando ser satisfeito antes do próximo. Discute como os motivos internos e estímulos externos influenciam conjuntamente o desempenho no trabalho.
A teoria das necessidades de david mc clellandRonne Seles
O documento descreve duas teorias da motivação:
1) A Teoria das Necessidades de McClelland, que identifica três necessidades principais - realização, afiliação e poder.
2) A Teoria da Avaliação Cognitiva, que explica como eventos externos afetam a motivação intrínseca com base em percepções de autonomia e competência.
O documento discute a teoria comportamental da administração, que estuda a motivação humana e necessidades de acordo com Maslow e Herzberg. A teoria propõe que os administradores devem conhecer as necessidades humanas para melhorar a motivação e qualidade de vida no trabalho, e discute estilos de administração como Teoria X e Teoria Y de McGregor.
O documento discute várias teorias da motivação, agrupadas em três paradigmas: 1) necessidades/motivos/valores, 2) escolha cognitiva e 3) auto-regulação. No primeiro paradigma, são apresentadas teorias como a hierarquia das necessidades de Maslow e as necessidades de McClelland. No segundo paradigma, destacam-se a teoria VIE e a teoria da equidade. O terceiro paradigma inclui a teoria da auto-determinação e a teoria da auto-regulação.
O documento discute conceituações e contribuições de diversos autores sobre comportamento organizacional. Aborda temas como a definição de organização, comportamento e suas determinantes individuais, grupais e estruturais. Apresenta também áreas de estudo, desafios atuais e como o conhecimento sobre comportamento pode gerar vantagem competitiva às organizações.
1) O documento discute a Abordagem Comportamental da Administração, que surgiu nos Estados Unidos na década de 1950 com base nas ciências do comportamento. 2) A abordagem enfatiza processos, dinâmica organizacional e comportamento organizacional, com foco nas pessoas em contexto organizacional. 3) Teorias como as Necessidades de Maslow e as Teorias X e Y de McGregor foram fundamentais para explicar a motivação humana e estilos de administração.
O documento discute a importância da motivação para o desenvolvimento de empresas. Aborda teorias sobre motivação como a de Maslow sobre hierarquia de necessidades humanas. Argumenta que embora ninguém possa motivar outra pessoa diretamente, gestores podem criar condições no ambiente de trabalho que satisfaçam necessidades individuais e organizacionais.
Teorias motivacionais pontifícia universidade católica de …alanahmar15
1. O documento discute as principais teorias motivacionais, incluindo as teorias de conteúdo de Maslow, Alderfer, Herzberg e McClelland, e as teorias de processo de Vroom, Adams e Skinner.
2. As teorias de conteúdo se concentram no que motiva as pessoas, enquanto as teorias de processo examinam como o comportamento é motivado.
3. A teoria da hierarquia das necessidades de Maslow propõe que as necessidades humanas são organizadas em uma pirâmide de cinco n
Este documento discute as principais teorias da motivação no trabalho, incluindo as teorias de Maslow, Herzberg, McGregor, Vroom e Skinner. Também fornece implicações para gestores em como motivar funcionários por meio de desafios, autonomia, feedback e reconhecimento.
O documento discute diversas teorias sobre motivação humana, incluindo as hierarquias de necessidades de Maslow e os fatores motivacionais e higiênicos de Herzberg. Também aborda os modelos de motivação de Vroom e Lawler e como o clima organizacional influencia a motivação dos funcionários.
O documento apresenta um resumo de várias teorias motivacionais como a de Maslow, Herzberg, McClelland e McGregor. Discutem-se fatores como necessidades humanas, satisfação no trabalho, poder e realização pessoal. A aplicação dessas teorias na gestão de projetos é mencionada.
O documento discute os conceitos de motivação, liderança e grupos. Apresenta teorias sobre a origem da motivação e da liderança, bem como estratégias para aumentar a motivação e características de uma liderança eficaz. Fornece também exemplos de diferentes estilos de liderança e fatores que influenciam a coesão de grupos.
O documento discute conceitos fundamentais de comportamento organizacional, como a definição de organização e suas dimensões, habilidades necessárias para executivos, papéis de executivos, e objetivos do estudo do comportamento organizacional. Também apresenta variáveis que influenciam o comportamento dentro das organizações, como características individuais, do grupo e da própria organização.
O documento discute conceitos fundamentais de sociologia e administração organizacional, incluindo:
1) Objetivos da disciplina de sociologia das organizações;
2) Conceitos-chave de sociologia como sociedade, indivíduo e organizações;
3) Características e tipos de organizações.
Aula rodrigo estruturalismo - comportamentalismoCassia da Silva
O documento descreve as abordagens estruturalista e comportamental da administração. A estruturalista surgiu na década de 1960 e procura conciliar aspectos formais e informais das organizações. Já a abordagem comportamental surgiu na década de 1950 e enfatiza o comportamento individual para explicar o comportamento organizacional.
O documento discute diversas teorias sobre motivação humana, incluindo as hierarquias de necessidades de Maslow e os fatores motivacionais e higiênicos de Herzberg. Também aborda a teoria da expectativa de Lawler sobre a relação entre salário e desempenho, e a influência do clima organizacional no estado motivacional das pessoas.
O documento discute os fatores que motivam funcionários, incluindo necessidades humanas, teorias motivacionais e tipos de recompensas. Ele explica que empresas devem considerar necessidades como segurança, realização e status, e que motivação pode vir de dentro ou fora por meio de recompensas intrínsecas ou extrínsecas.
O documento discute os objetivos do comportamento organizacional, que são a explicação, previsão e controle do comportamento humano nas organizações. A explicação refere-se à identificação das causas do comportamento, a previsão à antecipação de resultados futuros, e o controle busca monitorar e influenciar o comportamento para maior eficácia organizacional.
O documento discute conceitos de satisfação no trabalho, incluindo fatores intrínsecos e extrínsecos que afetam a satisfação dos funcionários. Aborda teorias como as de McGregor, Herzberg, Likert e outros sobre motivação e liderança no ambiente de trabalho. Também analisa formação e dinâmica de grupos nas organizações.
O documento discute os efeitos da globalização, incluindo desigualdade, pobreza e exclusão social. Analisa as origens e fases da globalização, o atual estágio do meio técnico-científico-informacional e os principais mecanismos de exclusão social no mundo contemporâneo.
O documento resume as principais ideias de Karl Marx sobre a sociedade capitalista, incluindo a exploração da classe trabalhadora pela burguesia através da apropriação da mais-valia, a alienação dos trabalhadores e a ideologia burguesa que legitima a desigualdade social.
Max Weber (1864-1920) foi um sociólogo alemão que estabeleceu as bases da sociologia compreensiva e do uso do método do tipo ideal. Suas principais contribuições incluem colocar a ação individual como ponto de partida da análise sociológica e criticar o determinismo social positivista. Weber desenvolveu conceitos como ação social, tipos puros de ação e relação social para entender a interação humana.
Durkheim sistematizou a Sociologia como ciência, definindo seu objeto de estudo como "fato social", caracterizado pela coercitividade, exterioridade e generalidade. Ele desenvolveu tipologias para fatos sociais, solidariedades e suicídios, analisando como a sociedade age sobre os indivíduos e é mantida pela consciência coletiva.
Durkheim sistematizou a Sociologia como ciência, definindo seu objeto de estudo como "fato social", caracterizado pela coercitividade, exterioridade e generalidade. Ele desenvolveu tipologias para fatos sociais, solidariedades e suicídios, analisando como a sociedade age sobre os indivíduos e é mantida pela consciência coletiva.
O documento discute os conceitos e elementos-chave do processo de organização nas organizações. Aborda tópicos como divisão do trabalho, integração, coordenação, estrutura organizacional, organograma, níveis organizacionais, e elementos do processo de organização como especialização do trabalho e departamentalização.
Durkheim foi um importante teórico da sociologia clássica. Ele estudou o "fato social" e acreditava que a sociedade exerce uma influência coercitiva sobre os indivíduos. Durkheim também desenvolveu a teoria da solidariedade mecânica e orgânica para explicar como as sociedades se integram. Seu método funcionalista analisava como as instituições sociais contribuem para o funcionamento da sociedade como um todo.
2. A direção é um das quatro funções da
administração e esta relacionada com todas as
atividades organizacionais que envolvem a
interação entre administradores e
trabalhadores.
Dirigir significa orientar os esforços individuais
para um propósito comum organizacional, para
isso é necessário entender as necessidades
individuais , motiva-las, lidera-las e criar
condições de trabalho para que elas se sintam
satisfeitas e comprometidas com a
organização.
3. O sucesso da organização depende em
larga medida, da satisfação de
necessidades, desejos e expectativas das
pessoas que colaboram com a organização
e trabalhão nela.
Assim e necessário que haja
compatibilização dos objetivos individuais
com os organizacionais.
A direção é um processo inter pessoal e
esta relacionada com administração das
relações entre os membros organizacionais
e a organização.
4. A direção envolve orientação, motivação,
comunicação e liderança.
Cabe a ela desenvolver boas condições de
trabalho e um ambiente propício a
cooperação a resolução de eventuais
conflitos entre os membros organizacionais.
5. McGregor, desenvolveu uma das primeiras
tentativas para entender o comportamento
das pessoas nas organizações
classificando as teorias organizacionais de
acordo com os pressupostos distintos a
cerca da natureza humana. ( Teoria “X” e
“y”)
Teoria “X” resume uma visão da natureza
humana,segundo a qual as pessoas são
preguiçosas, evitam trabalho e não gostam
de assumir responsabilidades.
Teoria “y” parte do pressuposto de que o
trabalho é inerente ás pessoas, as quais
obtêm satisfação intrínseca em suas
atividades.
6. No entanto, apesar de seu apelo intuitivo,
a teoria de McGregor não encontrou
validação empírica.
Não foi comprovado que se um
administrador aceita a teoria “y”, dirigirá
seus subordinados de uma forma mais
eficaz do que um que assuma os
pressupostos da teoria “x”.
7. Comportamento organizacional: área de
conhecimento multidisciplinar, que analisa
as ações e comportamentos das pessoas
nas organizações.
O comportamento organizacional divide-se
em: comportamento individual e em grupo:
Comportamento individual abrange aspectos
como atitude, personalidade, percepção
aprendizagem pode ser entendido no prisma
da psicologia.
Comportamento em grupo envolve aspectos
como os papeis, normas, status e coesão
pode ser compreendida no prima da
sociologia e psicologia social.
8. Bases do comportamento individual nas
organizações.
Atitudes
Personalidades
Percepção
Aprendizagem
Esses comportamentos são de essencial
importância para que o administrador
entenda o comportamento dos trabalhadores
para assim aumentar sua produtividade.
9. Atitudes
Representam predisposições do indivíduo
perante objetos, pessoas, eventos ou
situações. Dentre ela destaca-se :
Componente cognitivo: corresponde ás
crenças, opiniões e informações.
Componente afetivo: referente ás emoções e
sentimentos
Componentes comportamental: relativo á
intenção comportamental
10. Personalidade
Refere-se ao conjunto de características
psicológicas estáveis que caracteriza a
diferença de outras pessoas, e que se refere
em seu comportamento.
Modelo dos cinco fatores; é um construto
teórico que descreve a personalidade humana
com base em cinco dimensões: extroversão,
agradabilidade, senso de responsabilidade,
estabilidade emocional .
Inteligência emocional uma arquitetura
conceitual da inteligência não cognitiva,
definida como habilidade de uma pessoa para
perceber e compreender e regular as
11. A inteligência emocional divide-se em :
Dimensão intrapessoal é o
autoconhecimento e autocontrole das
emoções que se refere a capacidade de
compreender e distinguir os impulsos
emocionais próprios e controlados em seu
beneficio.
Dimensão interpessoal e a ligação só
indivíduos co os outros, empatia,‟sintonia
emocional‟ traduza pela capacidade de
compreender a natureza e as emoções dos
outros, a partir das perspectivas alheia
12. Traços de personalidade:
Lócus de controle
Maquiavelismo
Automonitoramento
13. Percepção
Processo cognitivo, por meio do qual as
pessoas organizam e interpretam suas
impressões sensoriais.
Estimulo Observação Triagem Interpretação comportamento
14. Percepção seletiva : acontece quando a
pessoa separa certa informação que apoia
ou reforça um convicção anterior e filtra
uma informação que não confirma sua
opinião.
Projeção : é a tendência para reconhecer,
nas outras pessoas, seus sentimentos ou
suas características.
Efeito de halo: uma união geral sobre uma
pessoa, baseada apenas em uma
característica única. Como aparência ,
agressividade ou timidez.
15. Aprendizagem
Se refere á mudanças no comportamento
com consequência da experiência.
Teoria do condicionamento operante: o
comportamento e uma função de suas
consequências, e argumenta que as pessoas
apreendem a se comportar para conseguir
algo que desejam ou para evitar algo que as
pune ou traz satisfação.
Teoria de aprendizagem social: os indivíduos
apreendem o que acontece com os outros e
pela experiência direta, ou seja, aprendem
pelas consequências da interação social.
Tais teorias assumem que a aprendizagem é
um conceito consciente e analítico.
16. Grupos formais e informais
Formais: se estrutura em torno de tarefas
especificas e busca alcançar objetivos
específicos, como base determinada na
distribuição de autoridade e
responsabilidade .(comissão, comitês,
conselhos)
Informais: surge naturalmente no âmbito
das organizações por razoes diferentes das
instrumentais, tais como convívio social,
amizade, afetos, interesses.
Grupo de referencia esta relacionado com o
grupo no qual o individuo se identifica.
(Esta relacionado com o grupo informal).
17. Conceitos básico s do comportamentos em
grupo.
Papéis: padrões esperados de
comportamentos
Ambiguidades de papéis;ocorrem quando o
funcionário não tem certeza do comportamento
esperado por parte da organização.
Conflitos de papeis: são as expectativas
divergentes acerca do comportamento
esperando.
Normas: são padrões aceitáveis e desejáveis de
comportamento.
Status: é uma manifestação do poder no âmbito
de grupos que se refere a nível ou a posição de um
19. Perspectiva de conteúdo acerca da
motivação: conjunto de teorias que busca
entender as necessidades internas que
motivam as pessoas.
Perspectivas de processos acerca da
motivação: reúnem as teorias que
enfatizam „como‟ da motivação.
Perspectivas de reforço acerca da
motivação: teorias que enfatizam a forma
com se aprende o comportamento
desejado, analisando a relação
comportamento-consequências
20. Teorias de conteúdos da motivação
Enfocam as necessidades internas dos
trabalhadores que motivam seu
comportamento.
Teoria da hierarquia das necessidades:
comportamento individual e motivado por
estímulos internos que são estados de
carência e motivação. (Abraham Maslow).
Teoria ERC: É uma ligeira motivação da teoria
de maslow que busca a avaliação empírica
(Clayton Aldefer).
Necessidades existenciais: estão relacionadas ao
bem estar físico coresponde aos níveis baixos da
hierarquia de maslow
Necessidades relacionais: a relação interpessoais
satisfatórias
21. Teoria de dois fatores
Frederick Herzberg foi responsável por
desenvolver uma ampla pesquisa de
campo, o autor observou que os fatores
responsáveis pela motivação eram
substancialmente diferentes daqueles que
determinam a insatisfação e a
desmotivação no trabalho.
Fatores Higiênicos: refere-sem ao conjunto
de fatores que são responsáveis pela a
insatisfação do trabalho, mas que, quando
observados, não levam a satisfação.
Fatores motivacionais: são os que influenciam
a satisfação no trabalho.
A teoria de Herzberg tem sido criticada por
22. Realização
• Reconhecimento
• Exercício de responsabilidade
• Possibilidade de crescimento
• Possibilidade de aprendizagem
Supervisão
• Políticas de empresa
• Salários
• Relacionamento interpessoais
• Condições físicas de trabalho
• Segurança
Fatores
motivacionais
Fatores
higiênicos
Fatores que conduzem a
extrema satisfação do
trabalho.
Fatores que conduzem a
extrema insatisfação no
trabalho.
23. Teorias das três necessidades
Desenvolvida por David McClelland, baseando-se
no modelo de John Atkinson, que relaciona o
comportamento a três impulsos básicos.
Necessidades de realização: relativas ao desejo de
alcançar metas difíceis, realizar tarefas
desafiadoras e complexas e superar os outros.
Necessidade de poder: desejo de influenciar e
controlar os outros, de ter poder e autoridade
sobre eles.
Necessidade de afiliação: desejo de associação
com os outros, de ter relacionamentos íntimos, ter
amigos e evitar conflitos.
Diferentemente de Maslow, McClelland defende
que a configuração dessas necessidades depende
do indivíduo, um vez que elas são aprendidas
durante a vida individual, diferenciando de todos
24. Criticas a perspectiva de conteúdo
As teorias de conteúdo contribuirão para o
compreensão do objetivo da motivação,
destacando a importância que fatores internos –
as necessidades– que fazem com que os indivíduos
se comportem de determinada maneira. No
entanto tais teorias podem induzir o
administrador apensar que basta conhecer as
necessidades do funcionário para escolher o tipo
e as condições de trabalho que mais motivarão,
o que isso não se verifica.
25. Teoria de processo da motivação
As teorias que fazem parte as perspectiva de
processo buscam compreender o „como‟ da
motivação, enfatizando, o pensamento por meio
dos quais as pessoas decidem agir, existindo três
teorias;
Teoria da expectativa: O esforço de trabalho de
uma pessoa para alcançar determinado nível de
desempenho depende de sua expectativa em
relação ao resultado que esse desempenho terá
isto é, de sua avaliação se a recompensa vale o
esforço alocado, partindo dos seguintes
pressupostos;
Comportamento é influenciado por uma combinação de
fatores individuais e ambientais;
Os indivíduos tomam decisões conscientes sobre seu
comportamento organizacional;
Os indivíduos apresentam necessidades e objetivos
diferentes;
27. Expectativa de esforço-desempenho(esforço
leva ao desempenho)
As expectativas de uma pessoa acerca do grau de
dificuldade de desempenho bem sucedido
influenciam suas decisões sobre o comportamento
desejado.
Expectativa de desempenho-
resultado(desempenho leva a resultados)
Os indivíduos esperam certos resultados se seu
comportamento , é que o desempenho bem-sucedido
leve ao resultado desejado.
Valência( atratividade do resultado)
o resultado do comportamento apresenta um poder
de motivar, uma valência apresenta um poder de
motivar, uma valência especifica, que varia de
individuo para individuo
28. Teoria da equidade
Defende que um fator a ser considerado na
motivação é com relação á percepção dos funcionário
acerca da justiça – equidade– da recompensa
recebida pelos resultados alcançado, em comparação
com seus colegas,(Stacey Adams).
Para Adams quando as pessoas avaliam o modo com
são tratadas no ambiente de trabalho, elas
consideram dois fatores fundamentais;
Recompensas; refere-se ao que a pessoa recebe no
trabalho: reconhecimento, pagamento,
benefícios,satisfação;
Insumos; correspondem á contribuição que a pessoa
oferece á organização: esforço, tempo, talento etc.
A equidade pode ser definida como uma
relação(proporção) entre os insumos que a pessoa
dá e, seu trabalho e as recompensas que recebe.
Os administradores não devem estar apenas
preocupado com as recompensas absolutas, mas
29. Teoria do estabelecimento de objetivos
Defende que os funcionários precisam ter metas
consciente que os estimulem e que dirijam seu
comportamento ( Edwin Locke);
Os objetivos devem ser simultaneamente
aceitáveis, desafiadores e alcançáveis, os
indivíduos devem compreender e aceitar os
objetivos especificados e sentir que possuem as
habilidades necessárias para atingi-los;
Quanto mais específicos,
quantitativos,mensuráveis forem esses objetivos,
mais eficazes serão na motivação do funcionário.
30. Criticas ás perspectivas de processo
Elas estabelecem relações mais complexas
entre as necessidades das pessoas, os
resultados de suas ações e as metas
organizacionais, é dessa complexidade que
decorre a dificuldades de implementá-las
na prática;
A aplicação dessas teorias requer que o
administrador conheça profundamente os
funcionários, além de suas necessidades,
objetivos e habilidades.
31. Teorias de reforço da motivação
Busca compreender como as consequências de
comportamento anteriores influenciam as
ações futuras, analisa a relação entre o
comportamento e suas consequências,
baseadas na concepção de uma aprendizagem
cíclica;
A teoria do reforço apresenta um conjunto
de técnicas que procura modificar o
comportamento das pessoas;
Lei do efeito, segundo a qual é de esperar
que o comportamento com consequências
positivas seja repetido no futuro, enquanto o
comportamento não reforçado positivamente
tendem a não ser repetidos;
Lei de reforço, refere-se a uma tentativa de
32. Reforço positivo:relativo á aplicação de
uma consequência positiva a
recompensadora quando um comportamento
desejado acontece,recebimento de bônus,
participação nos lucros...
Aprendizagem da abstenção(ou reforço
negativo): corresponde á eliminação de
uma consequência negativa e desagradável
quando um comportamento desejado
acontece.
Punição: refere-se á aplicação de medidas
negativas e desagradáveis quando ocorre
um comportamento indesejável.
Extinção: trata-se da remoção das
recompensa positivas para evitar um
33. Criticas ás perspectivas do reforço
É geralmente criticada por seu explicito
caráter instrumental, a ideias de modificar
o comportamento das pessoas pelas
tentativas de reforço contradiz os
pressupostos liberatórios, segundo os quais
os seres humanos são essencialmente livres
e escolhem suas ações.
É o fato de que a teoria ignora
completamente os motivos e as
necessidades internas, tratando de forma
homogenias todos os funcionários.
34. Visão contemporânea da motivação
Técnicas motivacionais contemporânea podem ser
aplicadas ao desenho do trabalho individual, em
busca do aumento da produtividade e da satisfação
dos trabalhadores;
Rotativa de cargo: refere-se á motivação
sistemática dos funcionários de uma tarefa para
outra, como forma de reduzir os efeitos alienantes
da excessiva simplificação do trabalho;
Expansão de cargo: consiste na adição de
tarefas novas e mais abrangentes ao cargo, de
forma a aumentar o desafio e a variedade ao
trabalho;
Enriquecimento de cargos: inicio na adição de
responsabilidade de planejamento e avaliação á
simples execução de um trabalho, de forma alinhar
os motivadores materiais com motivadores.
O Empowerment é um movimento que consiste na
delegação de autoridade para subordinados,
35. O conceito de liderança
Pode ser definida como o processo social de
dirigir e influenciar o comportamento dos
membros da organização, levando-os á realização
de determinados objetivos, destacando três
elementos na definição de liderança.
Liderança envolve pessoas com a disposição para
garantir as orientações de um líder.
Liderança é um conceito relacionado ao uso do
poder por parte do líder e envolve uma
distribuição desigual desse último.
Liderança é a capacidade de usar o poder para
influenciar o comportamento dos seguidores
37. Existe, assim, uma diferença substancial entre
administradores e líderes.
Um bom administrador, apto a planejar,
organizar, organizar e controlar bem pessoas e
recursos, pode não ser um bom líder;
Os líderes vão além da autoridade formal,
motivando as pessoas a desempenhar tarefas
além daquelas formalmente definidas;
Essa capacidade de motivar,de gerar entusiasmo
e comprometimento por parte das pessoas
estabelece a diferença entre o líder e o
administrador.
38. Visão geral das teorias de liderança
Assim como as teorias de motivação,a s
tentativas teóricas de compreensão do fenômeno
da liderança podem ser divididas e, várias
categorias que apresentam diferença conceituais
e metodológicas;
Inicialmente focaram os traços internos dos
líderes, características únicas e singulares que
pudessem diferenciá-los de não-líderes, essa e a
perspectiva de liderança baseada nos traços;
O fracasso dessas tentativas teóricas levou ao
desenvolvimento de uma nova abordagem, cujo
principal pressuposto era que o foco da teoria
deveria recair no comportamento do líder;
39. Perspectiva comportamental da liderança
Responsável por desenvolver os estilos de
liderança, os quais especificam os padrões do
comportamento de um líder e orientar as
pesquisas até os dias de hoje.
Teorias de liderança também buscaram
compreender a influência de fatores situacionais
na ação do líder, ficou conhecida como
Perspectiva contingencial da liderança.
40. Traços de Liderança
Seu objetivo principal é a identificação dos
traços, das características individuais dos
líderes, partindo do pressuposto de que eles
nascem com tais características que os
diferenciam de outras pessoas;
Diversos grupos de psicólogos e pesquisadores
tentaram comprovar essas teoria fazendo uso
de duas abordagens metodológicas;
Comparação dos traços de liderança com os indivíduos
comuns;
Comparação dos traços de líderes eficazes com os de
líderes ineficazes.
As pesquisas revelam que os líderes têm
determinados traços de personalidade– como
determinação, iniciativa, autoconfiança,
inteligência, honestidade ou integridade– mas as
pessoas que têm esses traços não são ( e nem
41. Liderança comportamental
Eles tentaram verificar não o que os líderes eram,
mas o que faziam, procurando isolar as
características comportamentais do líderes
eficazes.
É uma diferença crucial da abordagem de traços– é
que o comportamento pode ser aprendido; logo, as
pessoas podem ser treinadas e formadas de modo a
se tronarem líderes eficazes.
Função de liderança: conjunto de atividades
empreendidas pelo líder para promover o
desempenho eficaz do grupo.
Paralelamente, existem líderes para os quais a
satisfação e o crescimento de seus subordinados
são o mais importante, eles procuram motivar os
trabalhadores, buscam sua participação no processo
42. Os estudos da universidade de Iowa
Foram um dos primeira tentativa de
identificar os estilos de liderança de um
administrador.(três estilos foram
identificados).
Estilo autocrático: caracteriza-se pela
centralização da autoridade e do processo de
tomada de decisão.
Estilo democrático: distingue-se pela
participação e envolvimento dos funcionários
no processo de tomada de decisão em
conjunto da forma e dos métodos de
trabalho.
Estilo laissez: evidencia-se pela total
liberdade dada aos funcionários para decidir
e executar o trabalho da forma como
acharem correto.
43. No entanto, confirmaram que o estilo
democrático era capaz de capaz de conseguir
maiores níveis de satisfação dos funcionários do
que o estilo autocrático;
Autores argumentam que, alongo prazo, o estilo
democrático era mais eficaz, no entanto, três
conjuntos de forças deveriam ser considerados
pelo administradores.
Força do administrador: ele deve escolher os
estilo de liderança no qual se sente mais
confortável;
Força dos subordinados: as características dos
funcionários também influenciam a adoção do
estilo de liderança mais adequado, ou seja, sua
maturidade, responsabilidade etc.
Forças situacionais: características situacionais
internas e externas, como a cultura
organizacional a pressão do tempo e o grau de
44. Os estudos da Universidade de Ohio
Representaram uma das mais importantes
contribuições na década de 1940, no que diz
respeito às teorias contemporâneas de
liderança;
O Objetivo das pesquisas consistia em
compreender qual a eficácia dos comportamento
de liderança orientados para a tarefa(chamada
estrutura de iniciação) e para as pessoas
(denominada consideração);
A estrutura de iniciação corresponde ao grau em
que um líder define o trabalho q realizar, as
relações entre pessoas, os canais de
comunicação e a forma como o trabalho é
realizado;
A consideração refere-se ao grau em que um
líder propicia relacionamento de trabalho
45. Os estudos da Universidade de Michigan
A identificação de características
comportamentais de liderança responsáveis
pela eficácia do desempenho, as duas
dimensões de comportamento de liderança
foram definidas como voltando para o
funcionários e voltando para a produção;
Os líderes voltados para o funcionários
enfocam os relacionamentos interpessoais,
respeitam e consideram os indivíduos na
organização;
Líderes voltados para a produção
enfatizam aspectos técnicos as tarefa e
consideram os membros organizacionais
apenas como um meio para esse fim.
46. A Grade gerencial de Blake e Mouton
Partiram do pressuposto de que os estilos de
liderança eram opostos e antagônicos, ou seja,
um administrador era orientado para a tarefa ou
orientado para as pessoas, sendo que a
preocupação com as pessoas e a produção são
importantes para alcançar com desempenho;
A grade gerencial foi desenvolvida por Robert
Blake e Jane Mouton, desenvolveram uma
tipologia de comportamento de liderança com
base em duas dimensões comportamentais:
preocupação com as pessoas e preocupação com a
produção.
Cada uma dessas dimensões é medidas por meio
de uma escala de 1 a 9, cuja combinação
47. Líderança-pessoas (1,9): orientado para as
necessidades dos funcionários, promover um
ambiente amigável e um timo de trabalho
confortável;
Líder-tarefas (9,1): orientado a produção e
eficiência das operações, defende a
interferência mínima do elemento humano;
Lider-negligente (1,1): aquele que abdica de
seu papel de liderança, exercendo um esforço
mínimo para justificar sua permanência na
organização
Líder meio-termo (5,5): moderadamente
orientado para as pessoas e a produção,
procura um equilíbrio entre a satisfação das
pessoas e as necessidades da produção;
Líder-equipe (9,9): simultaneamente
orientado para as pessoas e a produção,
procura o comprometimento das pessoas com
48. Blake e Mouton
concluem que o
lider-equipe é o
estilo de
liderança mais
eficaz, uma vez
que proporciona
maior
desempenho,
maior satisfação,
menor
obsenteísmo e
menor
rotatividade.
49. Liderança contingencial
Permitiram concluir que a relação entre
liderança e eficácia era muito mais complexa do
que a simples identificação dos traços ou dos
comportamentos dos líderes;
Segundo a perspectiva situacional ou
contingencial, não existem traços
comportamentos universalmente importados com
relação á liderança, entre outros fatores
situacionais mais utilizados para descrever a
situação estão;
A personalidade, os valores, a experiência e as
expectativas do líder;
A maturidade, a responsabilidade, a personalidade e as
expectativas dos subordinados;
as expectativas dos superiores hierárquicos e dos
50. Teoria de contingência de Fiedler
Segundo o autor, o desempenha eficaz do grupo
depende da combinação do estilo do líder com a
situação organizacional mais favorável para seu
sucesso;
Assim, existem apenas duas maneiras de melhorar a
eficácia do líder: mudar o líder para que ele encaixe
na situação ou modificar a situação para que se
torne adequada ao líder.
O modelo de Fiedler busca relacionar dois estilos de
licença com três característica;
Relações Líder-subordinado: qualidade da interação
entre líder e subordinados, medida pelo grau de
aceitação, confiança e respeito que os subordinados
têm em relação ao líder;
Estrutura da tarefa: grau de estruturação das
tarefas, de especialização de procedimento e normas
de definição de metas
51. De acordo com o delo de Fiedler, líderes voltados
para a tarefa são mais eficazes em situações
muitos favoráveis ou desfavoráveis, ao passo que
líderes voltados para relacionamentos são mais
eficazes em situações intermediária.
52. Teoria situacional de Hersey e Blanchard
Conhecida como teoria da liderança
situacional, enfatiza as características dos
funcionários para determinar o
comportamento dos funcionários para
determinar o comportamento de liderança
apropriando;
O nível de prontidão do subordinado,
avaliando em termos do grau de capacidade e
interesse em desempenhar uma tarefa
especifica, é a principal variável situacional
que todo líder enfrenta;
Hersey e Blanchard identificam quatro
comportamentos de liderança: diretivo,
persuasivo, participativo e delegador;
No entanto, Ambos acreditam que o
relacionamento entre um líder e seus
subordinados deve passar por quatro fases(
54. Teoria caminho-meta de Evens e House
Propõe que o trabalho de líder consiste em
ajudar os funcionários a obter recompensas
individuais, por meio do esclarecimento do
caminho que deverão percorrer para atingir
elevado nível de desempenho que lhes permita
alcançar, simultaneamente, as recompensas
individuais e as metas organizacionais;
A teoria trabalha com quatro estilos de
liderança:
Líder diretivo, especifica as tarefas e define as
metas;
Líder compreensivo, é amigável e preocupado com
as necessidades dos funcionários;
Líder participativo, é democrático, consultando os
funcionários e descentralizando a tomada de
decisão;
55. • Estrutura da tarefa
• Sistemas de
autonomia formal
• Grupo de trabalho
Fatores
ambientais
• Lócus de controle
• Experiência
• Capacidade
percebida
Características
dos seguidores
• Divertido
• Compreensivo
• Participativo
• realizador
Estilos de
liderança
Maior esforço
Alto desempenho
Maior satisfação
56. Substitutos de Liderança
Sugere que as variáveis situacionais possam
ser tão poderosas que substituem ou
neutralizam a necessidade de liderança;
Que tem como objetivo ajudar os
administradores a definir quais são os
comportamentos de liderança mais eficazes
em cada situação;
57. Teoria da liderança transformacional
Focalizam não o comportamento dos
líderes perante os seguidores, mas sim o
tipo recompensa e demonstrar
preocupação;
O líder transacional é que guia e motiva
seus subordinados na direção dos
objetivos, esclarecimento o papel destes e
as exigências da tarefa, proporciona
recompensas e demonstra preocupação com
as necessidades dos subordinados.
O líder transformacional é definido por
sua habilidade especial realizar inovações
no contexto organizacional;
58. Teoria da liderança carismática
Caracterizados pela habilidade de motivar
os funcionários a se transcenderem;
Desenvolvida por House, um dos autores as
teoria caminho-meta, a teoria defende que
os líderes carismáticos influenciam seus
seguidores porque.
Declaram uma visão que cria um senso de
pertença e de comunidade, que inspirara os
seguidores e garante seu comportamento;
Estão dispostas a fazer sacrifícios e a correr
riscos para demonstrar coragem e convicção
com relação á sua visão.