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PORTIFÓLIO VIRTUAL
Mini Grupo e G1 Tarde
DANÇA EDUCATIVA
PROFESSORA: Debora Cabral
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”
NOSSO CURSO
A Dança Educativa e Criativa tem por objetivo estimular o desenvolvimento
corporal, motor, cognitivo e sócio-emocional da criança através das vertentes
que a arte proporciona.
Nossas aulas são de frequência semanal. Iniciamos com uma rotina de chão
que estimula a percepção corporal, a sensibilização para o trabalho proposto
naquele dia e o aquecimento necessário para o mesmo. Depois passamos para
a segunda parte da aula de exercícios formativos – aqueles que efetivamente
abrangem o tema da aula, o objetivo do dia. Na terceira parte temos o que
chamos de Exercícios Coreográficos, ou seja, transformamos o conteúdo traba-
lhado em coreografia. E para finalizar fazemos o nosso Relaxamento.
Neste semestre os objetivos que nortearam nosso trabalho foram:
• Adaptação ou readaptação aos princípios das aulas;
• Explorar o esquema corporal e espacial;
• Estimular as qualidades físicas básicas importantes desta faixa
etária;
• Estimular e experimentar padrões de caminhada, marcha, corrida,
engatinhar, rolar e pular
• Trabalhar o ritmo por todo o corpo
• Conhecer e vivenciar o folclore junino e o folclore brasileiro
• Promover a desenvoltura e desinibição em apresentações e
eventos
OBJETIVOS DO SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
O trabalho do Mini Grupo e Grupo 1 objetiva, neste semestre, a desenvolver,
apropriar e aprimorar, de maneira muito específica, o padrão de marcha, a
noção corporal geral, o engatinhar e várias opções de rolamentos. Isso é o
mais necessário, nesta faixa etária, para o desenvolvimento da confiança e
em posteriores desafios corporais que serão propostos.
INÍCIO DOS TRABALHOS
Trabalhar do tronco para as extremidades!
DANÇANDO COM AS MÃOS
AULA TEMÁTICA DA PÁSCOA
VIVÊNCIA INDÍGENA
Experimentamos um pouquinho da rotina e da cultura do povo indígena, com
suas lendas, suas danças e suas músicas. Trabalhei com as crianças, nas aulas anteriores, os motivos
pelos quais os índios dançam, a maneira de dançar dos índios – com diferentes marchas e direções,
dançam em rodas e fileiras – e como índios homens e mulheres dançam juntos. Fizemos também a
dança da lenda do Guaraná.
No dia da vivência, como uma grande tribo, fizemos todas essas danças juntos.
VIVÊNCIA INDÍGENA
ENSAIO PARA O DIA DAS MÃES
DIA DAS MÃES
Enquanto as mães estavam na Oficina de Culinária...estávamos na
Oficina de música e dança!!!!!!
ENSAIOS PARA A FESTA JUNINA
Preparando a festa junina já introduzimos o trabalho com o folclore brasileiro,
rico em movimentos, músicas,símbolos, estórias e criatividade. Este ano
mergulhamos no folclore da região centro-oeste. O mini grupo e o grupo 1 prepararam
a dança do Balãozinho que aparece em todo o território nacional.
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Portifolio virtual mini e g1 tarde dança

  • 1. PORTIFÓLIO VIRTUAL Mini Grupo e G1 Tarde DANÇA EDUCATIVA PROFESSORA: Debora Cabral ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”
  • 2. NOSSO CURSO A Dança Educativa e Criativa tem por objetivo estimular o desenvolvimento corporal, motor, cognitivo e sócio-emocional da criança através das vertentes que a arte proporciona. Nossas aulas são de frequência semanal. Iniciamos com uma rotina de chão que estimula a percepção corporal, a sensibilização para o trabalho proposto naquele dia e o aquecimento necessário para o mesmo. Depois passamos para a segunda parte da aula de exercícios formativos – aqueles que efetivamente abrangem o tema da aula, o objetivo do dia. Na terceira parte temos o que chamos de Exercícios Coreográficos, ou seja, transformamos o conteúdo traba- lhado em coreografia. E para finalizar fazemos o nosso Relaxamento.
  • 3. Neste semestre os objetivos que nortearam nosso trabalho foram: • Adaptação ou readaptação aos princípios das aulas; • Explorar o esquema corporal e espacial; • Estimular as qualidades físicas básicas importantes desta faixa etária; • Estimular e experimentar padrões de caminhada, marcha, corrida, engatinhar, rolar e pular • Trabalhar o ritmo por todo o corpo • Conhecer e vivenciar o folclore junino e o folclore brasileiro • Promover a desenvoltura e desinibição em apresentações e eventos OBJETIVOS DO SEMESTRE
  • 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS O trabalho do Mini Grupo e Grupo 1 objetiva, neste semestre, a desenvolver, apropriar e aprimorar, de maneira muito específica, o padrão de marcha, a noção corporal geral, o engatinhar e várias opções de rolamentos. Isso é o mais necessário, nesta faixa etária, para o desenvolvimento da confiança e em posteriores desafios corporais que serão propostos.
  • 5. INÍCIO DOS TRABALHOS Trabalhar do tronco para as extremidades!
  • 8. VIVÊNCIA INDÍGENA Experimentamos um pouquinho da rotina e da cultura do povo indígena, com suas lendas, suas danças e suas músicas. Trabalhei com as crianças, nas aulas anteriores, os motivos pelos quais os índios dançam, a maneira de dançar dos índios – com diferentes marchas e direções, dançam em rodas e fileiras – e como índios homens e mulheres dançam juntos. Fizemos também a dança da lenda do Guaraná. No dia da vivência, como uma grande tribo, fizemos todas essas danças juntos.
  • 10. ENSAIO PARA O DIA DAS MÃES
  • 11. DIA DAS MÃES Enquanto as mães estavam na Oficina de Culinária...estávamos na Oficina de música e dança!!!!!!
  • 12. ENSAIOS PARA A FESTA JUNINA Preparando a festa junina já introduzimos o trabalho com o folclore brasileiro, rico em movimentos, músicas,símbolos, estórias e criatividade. Este ano mergulhamos no folclore da região centro-oeste. O mini grupo e o grupo 1 prepararam a dança do Balãozinho que aparece em todo o território nacional.