Este documento descreve o curso de Dança Educativa e Criativa ministrado para crianças em uma escola de educação infantil. O curso tem o objetivo de estimular o desenvolvimento das crianças através da arte da dança. As aulas ocorrem semanalmente e abordam temas como consciência corporal, ritmo, folclore brasileiro e cultura indígena.

1. PORTIFÓLIO VIRTUAL
Grupo 2 Tarde
DANÇA EDUCATIVA
PROFESSORA: Debora Cabral
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”
1o. Semestre

2. NOSSO CURSO
A Dança Educativa e Criativa tem por objetivo estimular o
desenvolvimento
corporal, motor, cognitivo e sócio-emocional da criança através das vertentes
que a arte proporciona.
Nossas aulas são de frequência semanal. Iniciamos com uma rotina
de chão que estimula a percepção corporal, a sensibilização para o trabalho
proposto naquele dia e o aquecimento necessário para o mesmo. Depois
passamos para a segunda parte da aula de exercícios formativos – aqueles
que efetivamente abrangem o tema da aula, o objetivo do dia. Na terceira parte
temos o que chamamos de Exercícios Coreográficos, ou seja, transformamos o
conteúdo trabalhado em coreografia. E para finalizar fazemos o nosso
Relaxamento.

3. Neste semestre os objetivos que nortearam nosso trabalho foram:
• Adaptação ou readaptação aos princípios das aulas;
• Explorar o esquema corporal e espacial;
• Estimular as qualidades físicas básicas importantes desta faixa
etária;
• Estimular e experimentar padrões de caminhada, marcha, corrida,
engatinhar, rolar e pular
• Trabalhar o ritmo por todo o corpo
• Conhecer e vivenciar o folclore junino e o folclore brasileiro
• Promover a desenvoltura e desinibição em apresentações e
eventos
OBJETIVOS DO SEMESTRE

4. • Desmembrar o trabalho consciência corporal geral para partes
específicas do corpo;
• Explorar e ampliar o repertório de movimentos para cada segmento
Corporal;
• Iniciar trabalho de movimentação simbólica com as mãos;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS AO GRUPO

5. INÍCIO DOS TRABALHOS

6. Conhecendo e explorando a basedo nosso corpo.
OS PÉS

7. Explorando os pés

8. AS MÃOS
Usando a técnica de Luz e Sombra e luvas exploramos a movimentação
básica das mãos e suas possibilidades expressivas.

10. O TRONCO

11. AULA TEMÁTICA DA PÁSCOA

12. NA CULTURA INDÍGENA
Aproveitando os movimentos e ritmos da cultura indígena continuamos nossa
exploração corporal. Este ano transformamos em dança a
Lenda da Foz do Iguaçu.

13. VIVÊNCIA INDÍGENA
Experimentamos um pouquinho da rotina e da cultura do povo indígena, com
suas lendas, suas danças e suas músicas. Trabalhamos, nas aulas anteriores, os motivos pelos quais os
índios dançam, como é a dança indígena – padrões de marcha e direções – e como homens e mulheres
dançam juntos. E o Grupo 4 apresentou a dança da Lenda da Foz do Iguaçu.

15. Dia das Mães
Apresentamos nossa
rotina de início da aula e
uma coreografia de aquecimento

16. Dia das Mães

17. ENSAIOS PARA A FESTA JUNINA
Preparando a festa junina já introduzimos o trabalho com o folclore brasileiro, rico em movimentos,
músicas,símbolos, estórias e criatividade. Este ano estudamos o folclore do interior do Estado de São
Paulo e o Grupo 2 preparou uma dança sertaneja da Galera Coração.

18. FESTA JUNINA