Este documento descreve uma atividade para explorar percepções sensoriais através de um tapete sensorial. Seus objetivos são desenvolver percepções explorando materiais e superfícies, explorar sensações de movimento no tapete, identificar partes do corpo e explorar texturas. A atividade envolve deixar as crianças brincarem livremente no tapete e depois convidá-las a experimentarem suas texturas nos pés, mãos e outros membros.

1. 1 ÁREA DE CONHECIMENTO OU ÁREADE FORMAÇÃO:
Movimento, Identidade, linguagem visual .
1.1 CONTEÚDO: percepções sensoriais
2 OBJETIVOS
2.1 Objetivo Geral
 Desenvolver as diversas possibilidades de percepções, explorando diversos
materiais e superfícies.
2.2 Objetivos Específicos
 Explorar sensações a partir de experimentação de movimentos sobre o tapete sensorial;
 Identificar as partes do corpo;
 Explorar diferentes materiais e texturas.
1 ÁREA DE CONHECIMENTO OU ÁREADE FORMAÇÃO:
Movimento, Identidade, linguagem visual e percepções sensoriais.
1.1 CONTEÚDO:
Atividades sensório motoras .
2 OBJETIVOS
2.1 Objetivo Geral
 Desenvolver as diversas possibilidades de percepções, explorando diversos
materiais e superfícies.
2.2 Objetivos Específicos
 Explorar sensações a partir de experimentação de movimentos sobre o tapete sensorial;
 Identificar as partes do corpo;
 Explorar diferentes materiais e texturas.
3 MOBILIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO:
Expor no centro da sala o tapete sensorial, deixando que as crianças
brinquem livremente no primeiro momento. Após as crianças serão convidadas para
explorarem o tapete sensorial, essa exploração pode ocorrer de diferentes formas,
caminhando com os pés descalços de maneira lenta ou rápida, engatinhando e
também podem ser utilizadas as mãos passando sobre cada uma das texturas.
No decorrer das experimentações utilizaremos os nomes das partes do corpo
que estão em contato com os diferentes materiais no tapete: pés, sola dos pés,
mãos, joelhos e pernas. Durante toda essa atividade estará tocando o CD da
galinha pintadinha .
5 ELABORAÇÃO E EXPRESSÃO DASÍNTESE DO CONHECIMENTO

2. Será realizado durante a ação docente, verificando seus objetivos proposto foram
alcançados.
RECURSOS:
O tapete sensorial será confeccionado com diversos materiais como: TNT preto , EVA
azul , vermelho e amarelo cotados em retângulos , esponja de louça , lã ,
canudinhos , palito de sorvete , algodão , lixa tampinhas de garrafas , plástico
, papel alumínio e palha de aço .
REFERÊNCIAS
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Construção do conhecimento em sala de
aula. São Paulo: Libertad, 2005

3. Anexo