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Pauta de Reunião da educação Infantil

  • 1. REUNIÃO DE PAISREUNIÃO DE PAIS PROFESSORA FLÁVIA 5-5-2014
  • 2. PAUTAPAUTA LISTA DE PRESENÇA (assinar na frente do nome da criança);LISTA DE PRESENÇA (assinar na frente do nome da criança); TEXTO: CONSTRUINDO UM FUTURO SÓLIDO;TEXTO: CONSTRUINDO UM FUTURO SÓLIDO; AGRADECIMENTO PELA COLABORAÇÃO NA VENDA DASAGRADECIMENTO PELA COLABORAÇÃO NA VENDA DAS PIZZAS;PIZZAS; ENTRADA E SAÍDA- respeito aos horários;ENTRADA E SAÍDA- respeito aos horários; REMÉDIOS – proibido trazer na escola;REMÉDIOS – proibido trazer na escola; AUTONOMIAAUTONOMIA CADERNO DE LEITURA; (ensinando a direção da escrita eCADERNO DE LEITURA; (ensinando a direção da escrita e ajuste da leitura – vai toda 6ª e Volta 2ª)ajuste da leitura – vai toda 6ª e Volta 2ª) ESTÍMULOS E INTERESSESESTÍMULOS E INTERESSES
  • 3. BIBLIOTECA; (questionar e permitir que a criança elaboreBIBLIOTECA; (questionar e permitir que a criança elabore comentários);comentários); LIÇÃO DE CASA; (nunca fazer pela criança -LIÇÃO DE CASA; (nunca fazer pela criança - vai navai na 6ª volta 2ª)6ª volta 2ª) (Ter em casa um kit lição: lápis grafite e de cor, cola, tesoura,(Ter em casa um kit lição: lápis grafite e de cor, cola, tesoura, canetinhas entre outros.)canetinhas entre outros.) TAPETE T.N.T (almofada)TAPETE T.N.T (almofada) Nas produções coletivas: linguagem das crianças).Nas produções coletivas: linguagem das crianças). COMBINADOS: Respeito e reflexão sobre os combinados jáCOMBINADOS: Respeito e reflexão sobre os combinados já estabelecidos;estabelecidos;
  • 4. Orientações sobre: saber ouvir e saber esperar para falar; AOrientações sobre: saber ouvir e saber esperar para falar; A importância da oralidade;importância da oralidade; ORIENTAÇÕES: lanche, piolho, sapato alto, perfume,ORIENTAÇÕES: lanche, piolho, sapato alto, perfume, maquiagem, brinquedos caros; quantidade de brinquedos;maquiagem, brinquedos caros; quantidade de brinquedos; MOCHILA – copo, toalha, troca de roupa e AGENDA;MOCHILA – copo, toalha, troca de roupa e AGENDA; Aula Professora Eloize: Movimento;Aula Professora Eloize: Movimento; Faltas;Faltas; Dificuldades dos alunos (R.D.A): escrita do nome (letraDificuldades dos alunos (R.D.A): escrita do nome (letra bastão), contagem, função social dos números, escrita dosbastão), contagem, função social dos números, escrita dos números e cores. ( só estimular e não ficar repetindo).números e cores. ( só estimular e não ficar repetindo). OBRIGADA PELA PRESENÇA.OBRIGADA PELA PRESENÇA.
  • 5. Créditos da imagemCréditos da imagem M%3Bhttps%253A%252F%252F3.bp.blogspot.com%252F-l5196OMqy-M%3Bhttps%253A%252F%252F3.bp.blogspot.com%252F-l5196OMqy- 0%252FTybvbEEBf3I%252FAAAAAAAADG8%252FpMnLkyyxHNE0%252FTybvbEEBf3I%252FAAAAAAAADG8%252FpMnLkyyxHNE %252Fs1600%252Ffundobemvindo.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fs1600%252Ffundobemvindo.jpg%3Bhttp%253A%252F %252Finstitutosouzamotta.blogspot.com%252F2014%252F01%252Fsejam-bem-vindos-%252Finstitutosouzamotta.blogspot.com%252F2014%252F01%252Fsejam-bem-vindos- mais-um-ano-letivo-no.html%3B1600%3B1127mais-um-ano-letivo-no.html%3B1600%3B1127
  • 6. Créditos da imagemCréditos da imagem M%3Bhttps%253A%252F%252F3.bp.blogspot.com%252F-l5196OMqy-M%3Bhttps%253A%252F%252F3.bp.blogspot.com%252F-l5196OMqy- 0%252FTybvbEEBf3I%252FAAAAAAAADG8%252FpMnLkyyxHNE0%252FTybvbEEBf3I%252FAAAAAAAADG8%252FpMnLkyyxHNE %252Fs1600%252Ffundobemvindo.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fs1600%252Ffundobemvindo.jpg%3Bhttp%253A%252F %252Finstitutosouzamotta.blogspot.com%252F2014%252F01%252Fsejam-bem-vindos-%252Finstitutosouzamotta.blogspot.com%252F2014%252F01%252Fsejam-bem-vindos- mais-um-ano-letivo-no.html%3B1600%3B1127mais-um-ano-letivo-no.html%3B1600%3B1127